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定边五中 七 年级 数学 科导学案（总第31课时）主备人 李英 备课组审核 姚 斌 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号课题： 第二章 相交线与平行线回顾与思考（一）备注一、单元知识目标：1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程，将本章内容条理化，系统化。2.在丰富的情境中，抽象出平行线、相交线等基本几何模型，从而进一步掌握几何语言，能用语言说明几何图形。3.让学生学会挖掘题目资源，用发展的眼光看问题，提示知识间内在联系。定义： 二、知识梳理：（温馨提示：查阅课本，准确填写）对顶角定义： 性质： 相交线两直线相交补角定义： 性质： 余角定义： 性质： 垂直定义： 性质： 画法： 点到直线的距离： 两直线被第三条直线所截 角、 角、 角相交线与平行线平行线定义： 条件：性质：画法：借助于三角尺、方格纸等尺规作图作一个角等于已知角三、基础知识突破提升：1如图ABCD，直线EF分别截AB，CD于M、N，MG、NH分别是的平分线。试说明MGNH。2.如图3如图ABEF，,试判断BC和DE的位置关系，并说明理由。四、题组练习：1、下列说法错误的是（ ）A、是同位角 B、是同位角C、是同旁内角 D、是内错角2、已知：如图，ADBC，求证：ABDC。证明：ADBC(已知) （ ）又（已知）（ ）ABDC（ ）五、学（教）后反思：收获和突出表现 不足和困惑
