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1、 长春版一年级语文教案大全 教学目标： 1、能在生疏的空间中学习汉字，在生疏汉字的过程中了解学校各种设施及用途。 2、生疏4个生字，了解“文”字的字理及演化过程，初步感受汉字的魅力。 3、知道学习语文的重要性，感受到汉字无处不在。 教学重点： 生活中处处有语文，处处识生字。 教学难点： 生活中处处有语文，处处识生字。 教学预备： 挂图、“文”字的字理识字课件。 教学过程： 一、引入课 同学们，我们想上知天文，下知地理，得怎么办?(读书)想读书就必需得先识字，汉字是我们学习的助手，所以我们要与汉字交朋友。说说你自己生疏了多少字?那教师可要考考你。 二、生疏四个生字 1、出示挂图，认“语文”两个字
2、，拿出自己的语文书，看看上面的字，说说语文书里有什么内容?指导学生把握正确端书、翻书的方法，了解有关书籍的学问，如封面、名目、页码，书中几个主要的图标等等。 2、出示“文”字的字理，给学生表达“文”字的故事。 3、指名读班牌上的字，生疏“班级”、两个字，知道这里是他们学习生活的乐园。 4、我们一起来读读这些生字，看看你记住了多少? 出示：班、级、语、文。 5、观看图画，认一认这些字，看看你都能在哪里找到它们? 三、参观校园 知道每处的地点、作用，借机生疏一下标牌上面的字。 1、生疏阅览室，知道这是他们课内外读书的地方。 2、生疏微机室，知道这是他们上微机课的地方。 3、生疏试验室，知道这是他们
3、做试验的地方。 4、参观卫生间、会议室、办公室，告知学生它们的作用。 四、作业 把你今日在学校的所见所闻，回家说给爸爸妈妈听，听让他们也了解我们的校园。 长春版一年级语文教案大全2 教学目标： 1.学问目标：通过参观使学生了解学校的环境，知道自己班级教室卫生间、阅览室，班主任办公室的位置，生疏门牌上的字。 2.力气目标：通过参观使学生初步具备自主识字意识 3.情感目标：通过参观校园，满足生的惊异心，培育学生对学校的宠爱之情。 教学重点： 生疏了解学校的根本设施 教学难点： 生疏学校消逝的简洁的字 教学预备： 图片 教学时数：一课时 教学过程： 一、生疏书中消逝的字【8分】 (一)请同学们看语文
4、书的封皮，先和同学沟通一下，在书的封皮上都画了什么?有没有你生疏的字? 设计意图通过图片让学生赏识语文书的封皮并生疏封皮上的字。 (二)看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内相互沟通，然后找同学到前面个别汇报) 二、带着学生参观学校并生疏学校里的一些字。【15分】 本班教室卫生间教室办公室 收发室 在参观的同时，可以让学生讲讲这些地方是做什么用的?(学生边看边听介绍，然后回到教室后相互沟通) 三、其他要求【15分】 (一)见教师、客人要问好，让路(右侧) (二)进教师办公室要先敲门，经允许方可进入，进入后要先问教师们好，走时要说教师再见。(学生做表演示范) 设计意图结合教学对
5、学生进展敬重师长的思想品德训练。 四、作业设计【2分】 回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。 板书设计： 12 看看我们学校里的字 语文 班级 长春版一年级语文教案大全3 教学内容： 1、生疏4个二类生字。 2、带着学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。 教学过程： 一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么? 拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节课? 二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。 讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;认真观看。 路线： 1、校门口看看学校的名字。 2、到卫生间看
6、一看。 3、到班级的标牌看一看。 4、到阅览室看一看。 5、到教师的办公室看一看 6、有可能的话，带着学生参观体育馆、食堂、播送室、大队部、医务室等。 7、到操场上看一看地面上各种玩耍的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等，同时训练学生要疼惜学校的一草一木。 三、回到教室，请同学仿照书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。 在参观的过程中，你还生疏哪些字，说给大家听。 四、作业设计：回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。 五、板书设计： 看看我们学校里的字 长春版一年级语文教案大全4 教学目标： 1.学问目标：使学生初步了解一些，听课、读书、写字等方面的要求。 2.力气目标：使学生学会整理自己的学习用
7、品。 3.情感目标：通过进展日常行为习惯的指导和训练，培育学生良好的行为习惯 教学重点： 培育学生的自理力气 教学难点： 实际操作要持之以恒 教学预备： 常用文具 教学时数：一课时 教学过程： 一、学习习惯的养成【18分】 (一)听课 1.正上课坐姿端正，认真听讲，不溜号，要乐观发言，有事举手，得到允许后，站起来讲话声音要嘹亮。 2.读书双手拿书，身体略向前倾，眼睛离书本要保存一尺远的距离，学会朗读。 (二)写字(做到三个一) 1.坐端正，身体稍稍前倾，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳远。 2.留意保持正确的握笔姿势，手离笔尖一寸远。 3.书写要干净(落笔稳、位置要准、不擦) #设计意图使学生生疏
8、到良好学习习惯对学习的重要性，培育学生良好的学习习惯。 二、学会自己整理学习用品【20分】 (一)用卷笔刀自己削铅笔。 (二)整理文具。 (三)整理书本(铅笔5支，橡皮一块，格尺，卷笔刀，课表) (四)学习包书皮(书本平坦，不卷页，按当天课表内容装学习用品，摆放要有序，要整齐。 #训练学生疼惜学习用具，自己的事情自己做。 三、作业设计。【2分】 1.回到家里自己试着把数学书包好书皮，写清楚名字。 2.自己整理好文具、书包 板书设计： 13 我想这样做 疼惜视力 留意姿势 疼惜学习用品 自己的事情自己做 长春版一年级语文教案大全5 教学目标： 1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。 2
9、、懂得关心、照看残疾人，从小树立助人为乐的思想。 3、初步学会倾听、沟通、沟通。倾听时，集中留意力，听清楚，想认真，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际力气。 教学预备： 录像片断、课件。 学生预备： 搜集并了解残疾人的残疾状况及生活状况。 教学过程： 一、谈话引入 在我们四周，有这样一些人，由于他们的身体有缺陷，生活、学习常常会遇到一些困难，比方我们学校的任娇娇同学，大家说说看，她遇到过哪些困难? 残疾人多么不幸阿，假设我们遇到了残疾人，该怎么办呢?今日我们就来学习口语交际我想这样做。 二、想想说说 你能说说我们大家应当怎么帮助任娇娇吗?你会怎么说、又会怎么做呢?小组争论。 选出
10、代表，看看谁是最有爱心的孩子。表扬说得好的孩子，评出爱心大使。 三、议议说说 遇到一下状况，你预备怎么做? 1、一个盲人在商店里要买东西 2、在公共汽车上来了一位腿脚不敏捷的残疾人 3、有事情要告知聋哑人 4、一位同学走路一瘸一拐的。 就上面的情景分组议一议，谈谈自己的看法，再演一演，说说自己想怎么做，各组推举代表全班沟通，大家评一评哪些同学的想法好。 小结：从大家的发言可以看出，小朋友们是很有爱心的人，很会帮人做事，假设大家能常常帮助需要帮助的人，那么世界将变得更加奇特。 四、播放歌曲爱的奉献 出示歌词：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊，只要人人都献出一点爱，世界变成奇特的人间。啊，只要人人都献出一点爱，世界变成奇特的人间! 说说听后的感受。 五、总结： 同学们，在我们身边，不只是残疾人，还有很多有困难的人需要别人的关心帮助，哪怕只是一句话，一个动作，都会让他们感到世界布满了爱，同学们说得好不如做的好，让我们把对残疾人的爱心变成实际行动(擦去课题中的“想”)，好吗? 六、作业设计： 1、做一做 做一个帮助残疾人的少先队员。 2、夸一夸 夸一下身边热心帮助残疾人的“好心人”。
