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1、小班甜甜的汤圆教案【篇一：童谣:闹元宵】 小班童谣教案：闹元宵 活动目的: 理解元宵节,理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。 体验节日的快乐氛围。活动准备:油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程:教师演示搓元宵,谈话导入元宵节。教师:教师拿的是什么？变变变,我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵 来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立即就要到了。是哪一天 呢？学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 理解儿歌意思 教师：正月十五那天是什么节日? 看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁懂得“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，诸多亲戚朋友在一起。)儿
2、歌叫闹元宵，为什么要说“闹” ？（人诸多，人们在一起很热闹、很开心。) 幼儿完整学习,朗读儿歌2?3遍。 教师简朴简介幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。 附:儿歌闹元宵 月亮走,我也走,月亮圆，人团圆，闭团圆圆元宵节。【篇二:亲子活动：桂花汤圆】 戴村幼儿园二九年第一学期小二班家长开放日教案 亲子活动桂花汤圆 活动目的： 1.能用双手手掌互相完毕搓、压的工作，增进大小肌肉的发展。 2.体验亲子合伙游戏的乐趣,进一步增进亲子间的情感。 活动准备： 糯米粉、馅心(桂花、芝嘛、白糖制成的）、水、餐具等。 活动过程： 一、导入 刚刚,你们说了好多好吃的桂花食品,那么,我们就来做一做香香甜甜的桂花汤圆吧
3、。 二、示范做桂花汤圆1.简介做汤圆使用的多种材料。 2.示范汤圆的制作过程。一方面将糯米粉放入盆中,再放入少量的水，和成糯米团,然后取一小团(像新鲜荔子般的大小）,放在手中，用双手手掌互相搓，搓圆之后压扁变成饼，最后,在饼的中间放上馅心，将馅心裹在里面，再次轻轻地搓揉成汤圆，这样桂花汤圆就做好了,把做好的汤圆放在盘中。 三、亲子活动，制作桂花汤圆 .卫生习惯的培养。在搓汤圆前,请幼儿将双手洗干净。 .把幼儿提成若干小组，分发原料、亲子合伙、制作汤圆。 萧山区戴村镇中心幼儿园 鲍燕渔 二一年十月十二日【篇三:小班元宵节活动方案（共篇)】篇一:小班元宵节活动方案 小班元宵节半日活动方案 活动意图
4、：元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,具有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼,到处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵节有许多老式风俗和节目,如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的结识并不深,为了让孩子们能更加理解中国的老式节日元宵节,懂得元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一种元宵节的半日活动。 活动目的: （1)懂得元宵节是团圆的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食
5、品元宵。 （)欣赏多种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。()尝试用较完整的语言简介自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备:歌曲闹花灯。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿和家长一起准备一种花灯。活动形式：每班自己进行活动。活动过程:一、0:30:0 （理解元宵节)二、1：01：0 （运动） 三、1：402:2(简介花灯） 欣赏、讲述多种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿再集体中讲述。 (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? ()归纳、整顿经验。
6、(花灯是多种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们同样,有不同的名字。篇二:小班年级组元宵节活动方案 小班年级组元宵节活动方案 执笔人：严玲 活动时间： 年 月 日 星期 活动地点:各班教室 活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表位。 活动目的: 1.理解元宵节时某些重要的风俗习惯。 2、乐意积极参与活动,感受节日的快乐。 活动流程一、简介元宵节。 教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一种节日，你们懂得吗？ 教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，尚有好吃的食品，猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国老式的节日。在元宵节这一天，人
7、们要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。二、师幼一起欣赏花灯。教师：今天我们班开灯展,每桌上均有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。 幼儿自由欣赏各组的花灯,教师巡回观测，从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步理解花灯的外形特性和名称。 请幼儿分别在集体面前简介自己看到的花灯。 教师:灯展结束了，请小朋友上位。谁乐意告诉人们你刚刚看到了哪些灯？教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观测不同的灯。 三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。 教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做？ 家长揉面,幼
8、儿观测揉面的姿势并模仿。 幼儿洗手后一起搓元宵。 四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手,吃元宵。活动反思: 活动长处:1、活动的氛围比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意。2、有家长的参与,活动进行的比较有序。 3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清晰地理解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。 活动局限性： 、在简介花灯时孩子们有些胆怯，应当事先让孩子们有所准备就不会那么忽然了。2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排某些内容,并且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不
9、够紧凑了。 篇三：小班元宵节年级组大活动方案 中国老式文化体验课程组元宵节活动方案 参照：中国老式文化体验课程组游戏设计方案 篇四:社区元宵节活动方案 x花园“灯谜”活动方案 第一部分:活动方案为了迎接元宵佳节,营造喜庆祥和的氛围，增进业主间及业主与管理处之间的交流，举办“猜灯谜”活动。具体实行方案如下：一、活动时间：2月8日18：30:0 二、活动地点：一期社区中轴线三、 组织单位:xx花园管理处四、 参与人员:社区业主、住户 五、 活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。 六、人员具体分工: 1、管理组 (1)整个活动协调由负责，b协助。 (2)负责采购活动物资。 (2)兑奖处一期
10、北门岗旁,18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。(3）c、d、f负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等),g、负 责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放,18点前布置完毕；(4）现场煮元宵(7b架空层）:i/j/k共人;(5) (6)全体工作人员统一穿制服、工服; 活动结束后，协调保洁员清理现场。 2、维修组l负责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作（悬挂横幅、饰品、灯笼),并播放音乐吸引人气。 3、安管队()m负责当天活动的安全防备、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、1栋背面的车停放,引导路面行车路线。 （2）8：10开始,2名安管员（n、o)在兑奖处旁充气球，免
11、费发放给参与活动的小朋友。 （)协助综合组半途灯谜的悬挂 4、保洁员:(安排2名保洁员保洁） （1) 保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。 5、兑奖处: (1)备一空纸箱，工作人员(ab）负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。 (2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。 （3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。七、兑奖猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品涉及圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。xx花园管理处 月3日六、资源需求 1、人力需求： 30 人 2、设施设备:音响器材一套、话筒两个3、活动物资: 活
12、动物资清单 （七)、明确活动职责： 1、管理处主任职责:(1）、负责审定活动方案、活动告知、活动费用。 (2）、负责对活动全过程督导、控制。2、管理组职责: (1)、负责拟制活动方案、活动告知,以及做好活动费用预算工作。 （）、负责制作谜语、奖劵等工作。 (3）、负责采购活动奖品、道具等物资工作。 （4)、负责活动现场布置、照相、征询和解释等工作。（5)、负责活动总结，以及活动资料的整顿和保管工作。 3、维修组职责：(1)、负责活动现场布置、音响安装等工作。 （2）、负责配合管理组按活动分工规定完毕活动有关工作。 (3)、负责协助维护活动现场秩序。 、安管队职责： （1）、负责活动现场布置。
13、（）、负责活动现场突发事件解决和维护活动现场秩序。 （）、负责配合管理组按活动分工规定完毕活动有关工作。、清洁工职责：(1)、负责活动现场卫生保洁工作。 八、注意事项1、活动前保持现场地面干净；2、灯谜分批悬挂,已避免后来参与活动人员无法获取灯谜 3、维持好现场秩序,避免以外发生；同步准备创可贴、碘酒等药物;活动物质清单 篇五：幼儿园元宵节活动方案 幼儿园元宵节活动方案(大班、中班、小班) 讨论活动规则。 尝试用剪、贴、穿的措施来制作红灯笼。 手提灯笼，互相欣赏。 延伸活动:开展听鼓点玩灯的游戏,体验做做、玩玩的快乐。 活动:玩灯喽 重要波及领域:艺术 活动目的： 1在熟悉歌词的基本上学唱歌曲
14、,尝试用问答、自念的措施来演唱。 2学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。 活动准备：花灯、蜡烛等。 活动过程: 欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。 (1）欣赏教师的歌表演玩灯喽。 （2）理解歌曲名称,交流欣赏后的感受。 ()尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。 2学习歌曲,尝试用问答、自念的措施来演唱。 (1)复习儿歌玩灯喽。 （2)词曲匹配，学唱歌曲。 (3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情体现歌曲。 ()用问答、自念的措施演唱歌曲。.看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。 （1)听音乐,自由结伴，有表情地表演。（）根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵 重要波及领域:社会、健康活动目的： 懂得元宵节是中国的老式节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2通过做、煮、品尝元宵,享有制作食物的乐趣。 3能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程: 1激发做元宵的爱好和愿望。.观测制作材料,理解做元宵的措施。 (1)观测并懂得做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的措施和规定。 3做元宵、煮元宵。 （1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 ()幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等措施做元宵。(提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。） ()教师煮元宵。 4加
