《五年级上册《数的世界》教案[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册《数的世界》教案[1].docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册数的世界教案【学习目标】、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【基础达标】（2人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）观察本第2页情境图，说说从图中可以找到哪些数？“半个西瓜”、“橙子卖完了”，分别还可以用什么数来表示，把学过的这些数分一分。【设问导读】（独立思考）阅读教材第二、第三页内容，回答下面的问题:、用自己的语言说一说什么是自然数、什么是整数？2、写出一个整数乘法算式，并说一说在你写的算式中（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。3、在什么范围内研究倍数和因数
2、呢？4、根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。（2人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）。23=746=8420=100、倍数和因数是（）的关系。6、1863，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。7、用（）和（）算式可以判断14、17、2、77是不是7的倍数呢？一般用（）算式来找一个数的倍数才能不重复，不遗漏。倍数的个数是（）的。【巩固练习】（试一试你的能力，2人小组为单位判阅。）、在下面的数中找出自然数和整数：87/10-2100782、在算式6=30中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。3、判断：（1）因为031，所以03和是1的倍数。（2）
3、因为4267，则42是倍数，6和7是因数。（3）因为4312，428，所以4的倍数只有2个。4、写出100以内所有的的倍数和100以内所有8的倍数【拓展练习】（展示自己的风采，4人小组互判）：、68=7，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。2、100以内那些数既是4的因数，又是6的倍数。这个数可能是多少？3、把正确答案的序号填在括号里：（1）、36是36的（）A、因数B、倍数、是因数也是倍数。（2）、27能被9（）A、除尽B、整除、除不尽4、我当裁判：、自然数都是整数。（）、一个自然数的倍数一定比它的因数大（0除外）。【小结反思】通过本节的学习，我学会了（）。我在（）方面表现的很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）。总体表现（优、良、差）。
