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1、 关于上半年小一班班务总结 上半年小一班班务（总结） 这学期我和鲁教师搭班，我们相互合作，相互沟通，共同学习。依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定实施班务规划，通过查阅幼教资料依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 一、安全教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，排解安全隐患的同时留意个别提示准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时对幼儿进展安全学问和自我爱护措
2、施等方面的教育，提示幼儿不做危急事，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。 二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我们通过礼仪教育，让孩子学会了许多礼仪，并与家长准时的沟通，取得了比拟好的效果，有的家长还很欣喜的跑来和教师说：“教师，我的孩子真的长大了！会体谅我们了，我们感动的差点哭出来，说的一些话也礼貌了！感谢你们！”另外，我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的根底上制定教育规划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的
3、教育内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的杨琳小朋友，从小就比拟娇气，父母奶奶是什么事情都帮她做好，养成了她的依靠性特殊强，每天早晨来园肯定要家长送到教室里座位上，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，针对这一状况，我们准时与家长沟通，了解幼儿在家的生活状况、家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力量有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住三八、六一等节日活动，带着幼儿共同参加环境的创设，带着他们参加庆祝活动，共享事物，互赠礼品，
4、让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满足。 三、注意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法、教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。常金星小朋友“攻击性”强，上课的时候小屁股总是坐不
5、住，而且比拟自私。我们就和他讲道理，说说静静话，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬，并且让他帮忙教师做事情，当小教师，带图书给小朋友一起看。通过运用恰当的方法进展引导，现在常金星打人的现象明显削减，有时还会帮忙别人，还能主动的关怀同伴。我们班的丁涛是一个特别儿童,说话根本上听不清晰,自理力量很差,我们经过许多次电访和父母沟通,有针对性的对他进展教育,现在在语言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很满足.另外郜彦语在我们班级里是一个很内向的孩子,平常不和其他的小朋友玩,总是一个人悄悄的坐着,不爱和别人交往,我们常常和她沟通,为她做个案,平常鼓舞家长多带孩子出去玩,我们常常为孩子梳美丽的辫子,
6、拉近教师和孩子的感情,通过各种形式鼓舞孩子,现在孩子已经比以前开朗多了,家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们效劳的对象是家长和
7、孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我们的工作也比拟支持。我们还利用家长园地、幼儿成长记录等一系列的活动来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长沟通，教师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 五、我们取得的成绩和活动 这学期,我们开展了走进自然系列科学活动，带着孩子们走出幼儿园，走进自然，去感受大自然的奇异，感受季节变化带来的乐趣；通过饲养蚕宝宝活动，引发了孩子的奇怪心，激发了孩子探究的欲望；六一儿童节时我们班编排的诙谐剧小凳子你莫歪在六一文艺汇演上博得了家长的认可和热闹的掌声。 细细回忆这一学期的工作，确定存在许多缺乏，在新的学期里我们将连续努力取长补短，把我们的班级搞得更好。
