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1、第一章 逻辑思维 逐步逼近思维法稳扎稳打，才能步步为赢 启示1：分解大目标，成功需要循序渐进 启示2：学做一只蜗牛，成功需要咬定青山不放松 启示3：欲速则不达，不可急于求成 一劳永逸思维法不要孤立地看问题 启示1：眼前利益是芝麻，长远利益才是西瓜 启示2：眼光要长远，低头是为了抬头 归纳思维法从特殊到一般 启示1：睡觉时眼珠在转就是在做梦 启示2：喜欢被赞美是人之常情 演绎思维法没吃过猪肉总见过猪跑 启示：没吃过猪肉总见过猪跑 典型思维法要抓就抓典型 启示1：80的利润来自20的客户 启示2：交友要抓住关键人物 启示3：用人贵精非贵多 形态分析思维法排列组合出想要的 启示：换汤不换药，排列组合
2、也能出新意 ARIZ创造性思维法搞清楚了再实践 启示l：成功的人生，从准确的定位开始 启示2：找到最适合自己的做事方法 启示3：精心规划未来，不打无准备之仗第二章 比较思维 宏微对比思维法细小处见真功夫 启示1：绊倒千里马的常常是一把青草 启示2：一屋不扫，何以扫天下 类推思维法从此处想到彼处 启示：推己及人也要顾忌别人的感受 相似思维法万事万物都是有联系的 启示：不要忽视客户背后的资源 整体思维法关键在于整体美 启示1：注重团队力量 启示2：合作中要杜绝勾心斗角 试错思维法没有反对就没有进步 启示1：批评你的人正是忠告你的人 启示2：一意孤行不如从善如流 博弈思维法比较多种利弊再做决定 启示
3、：不做不值得做的 巴拉姆驴子思维法打破进退两难的平衡 启示1：企图坐两把椅子只会落空 启示2：世上本没有“万全之策” 启示3：犹豫的间隙，你已经错失良机 求异思维法找出变化的原因 启示：寻找市场上没有的，而你独有的竞争点 契合思维法相同之处才是存在理由 启示1：要快速拉近双方距离，就要有相似感 启示2：说话要寻找共同话题第三章 变通思维 智力激励思维法换东西不如换思想 启示1：你的心态就是你真正的主人 启示2：成功没有不变的模式 曲折迂回思维法绕开那座“碉堡” 启示1：求人也要懂得“曲线救国” 启示2：赞美也可以拐个弯 收敛型思维法全面开花不如集中火力 启示1：做自己最擅长的事 启示2：一次只
4、解决一个问题 启示3：会奋斗，也要会享受 删繁就简思维法多余的都不要 启示1：学会把复杂的事情简单做 启示2：重要的事情总是简单的 启示3：事有轻重缓急，先做重要的事 缺点列举思维法从不足处入手 启示：弥补自己的短板 概念歧义思维法一句话不一定只有一个意思 启示：说话要三思再说 偏路思维法旁门左道不一定没用 启示1：旁门左道中觅商机 启示2：条条大路通罗马第四章 逆向思维 反转型思维法换个角度想问题 启示1：只看拥有的，而不看没有的 启示2：当你失去一样东西的时候，上帝一定会补偿你 启示3：只有抓住的机会才叫机会 因果反转思维法事物不只一个结果 启示1：做别人不愿做的事 启示2：该低头时就低头
5、 溯源思维法追求本质规律 启示1：过程重要，结果同样重要 启示2：想要结果，就要抛弃“想要” 假设思维法如果假设成立 启示1：帽子是什么颜色的 启示2：学会假设，用倒推解决问题 启示3：假设也可成立，没有什么是“我不可能的” 缺点逆用思维法缺点也能被利用 启示1：善待身上的“刺” 启示2：正确看待自己，充分发挥自己的优势 “5 W1H”思维法给自己几个设问 启示1：要合作，先要知道对方想要什么 启示2：要善于用问题引发思考第五章 创新思维 破析思维法打破常规思路 启示：要勇于打破常规 检核表思维法列出问题再讨论 启示：要解决问题，就要先知道自己的问题是什么 信息交合思维法找到那些交叉点 启示：
6、要会拼搏，更要会借鸡生蛋 加减思维法大小多少都不是问题 启示1：大钱来自小钱 启示2：金钱并不是最重要的，适当即可 观察思维法发现独特的美 启示1：学会欣赏他人 启示2：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛 顿悟思维法关注那些神来之笔 启示：神来之笔原来如此简单 价值分析思维法废物也可再利用 启示1：世无无用之物，边角废料亦可有大用 启示2：人无无用之人，天生我材必有用第六章 发散思维 两面思维法矛盾双方都有理 启示：站在对方的立场说服对方 连环思维法成功只是另一次开始 启示1：成功是一种习惯，成功交易也是一种习惯 启示2：坦然面对，越在乎就会越早失去 择优思维法几个办法总比一个好 启示：选择
7、最好的策略 共变思维法关注连锁的变化 唐示1：客户端10市场需求变化，会导致订单量200的变化 启示2：眼光要长远，不要自毁长城 联想思维法有时还需“胡思乱想” 启示：胡思乱想也是一种智慧 移植思维法嫁接的东西也很好 启示：他山之石，可以攻玉 V型思维法东西不只一种用途 启示：曲别针的一万种用途第七章 定势思维 权威定势思维权威不一定对 启示1：权威不一定对 启示2：保持个性，曲意迎合无出路 从众定势思维随波逐流，迷失自我 启示1：要学会自己拿主意 启示2：模仿不如创新 经验定势思维不要全凭经验 启示1：动脑筋打破经验定势 启示2：不要被习惯所左右 启示3：不要踩着他人的脚印走 书本定势思维打
8、破“本本主义” 启示：书要读，更要质疑 根据定势思维没看见就不要乱分析 启示1：尽信人，不如不信人 否定思维法摈弃第一反应 启示1：不以貌取人，不为第一印象所左右 启示2：要善于怀疑，你知道的不一定是真实的 非理性定势思维人都是情绪化的动物 启示1：切忌在发怒的时候作决定 启示2：得意不要忘形，高兴不能太早 启示3：面对危机，冷静为语句逻辑关系及语义重心分析一、非因果类复句的逻辑事理关系的表达规律 （一）并列复句及其表达规律 并列复句包含两种逻辑事理关系，一种是并列关系式，另一种是对比关系式。 1、并列关系式 并列关系式的复句的几个分句分别叙述彼此相关的几件事，或一件事的几个方面、相关的几种情
9、况。几个分句的意思没有主次先后之分。其使用的关联词语如“又、也、既又、一边一边、一面一面”等。 这种关系在一般的阅读理解训练中是常见的关系式，对于句子中心意思的概括要注意到其表达的特点：其中意思不偏重于任何一个分句，在理解其意思时，要全面概括各个分句的意思，既不能缩小原句表达的意义范围，也不能扩大原句表达的意义范围。例如： 天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。 第句根据其并列的逻辑事理关系，应概括为“上云层的厚薄象征着阴晴两种不同的天气”。第句则应概括为“描写这年轻
10、人的年龄及穿着打扮”。 2、对比关系式 对比关系式的复句两个分句说明一正一反两种情况，肯定某一事物而否定另一事物，形成鲜明的对比，突出其中一个分句的意思。 其使用的关联词语如“是不是、而不、不是而是”，其表达为先肯定后否定或否定后否定两种情况。 在具体应用时，先肯定后否定的句子其突出的中心意思在否定的分句上，先否定后肯定的句子突出的中心意思则在肯定的分句上。例如： 作为一个三好学生，应该在各个方面都表现优秀，而不应该犯这样低级的错误。 在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征。 第句说话人的意图明显在于对这个三好学生的批评，对比关系中突出后一分句的意思，前一分
11、句是作为比较突出后一分句而存在的，其中心意思应概括为“这个学生不应该犯这样的错误”。第句则是先否定后肯定的句子，其中心意思应概括为“王昭君是一个民族友好的象征”。 （二）承接复句及其表达规律 承接复句包括三种承接关系：时间上的承接关系、空间上的承接关系和逻辑事理上的承接关系。 1、时间上的承接关系 这类承接关系反映连续动作或连续发生的事件，可不用关联词语，也可用表时间先后的关联词语，如“再、就、便、接着、于是、又、才、起初、最后、一就”等。时间上的承接关系往往表现一个事件的先后过程，在理解上，必须概括出全过程的所有环节，不可遗漏。例： 狗来了，这可怜的动物摇显然着尾巴，大概是和人一样表示微笑吧
12、！它好奇地把湿滑的鼻子放在开盖的得水瓶口上。它惊恐地向后一跳，并冲着我尖叫着，发出一种责备的声音。 在理解这一段叙述性的话时，对于主要意思的概括，要抓住过程的三个重要环节，重点是抓住几个重要的动词：“来”“摇尾巴”，“闻香水”，“惊恐地跳开”。由此概括其中心意思：这段文字写狗走过来闻到香水味，很惊恐地跳开去。然后根据前后承接关系的前因后果分析作者的表达意图：狗很不喜欢香水。（原文主题是讽刺一些读者不喜欢高雅作品，反而喜爱一些低俗的作品）承接关系的分析在小说阅读的情节分析中十分重要，小说的情节结构，实际就是一种承接关系的语言结构。对于情节过程的准确把握，是分析人物，归纳主题的基本方法。 2、空间
13、上的承接关系 空间上的承接关系的各个分句依次反映在一定空间内存在的事物。一般不用关联词语，用方位词起承接作用。往往按照由表及里（或由内到外）、由远及近（或由近到远）、由上到下（或由下到上）的次序一一写出存在的事物。在理解这类关系的句子内容时，同并列关系式一样，要依次概括出各个方位存在的事物，不能遗漏。例： 走进大殿，正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。 这个空间承接关系的复句就是按照一定的次序反映大殿所摆放的物品的，概括这句话的中心意思，要将全部物品涵盖，不能遗漏。因此，应当概括为：大殿里依次摆放着朱漆方台、金漆雕龙宝座和雕龙围屏。 3、逻辑事理上的承接关系 这类关系的复句分句间的先后顺序实际包含时间先后和前因后果的关系，但又不同于单纯的因果关系。也不使用关联词语。例： 指挥员的正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到的和必要的侦察，和对于各种侦察材料的连续起来的思索。 这就是一个逻辑事理上的承接关系的复句，在“部署、决心、判断、侦察和思索”四个方面有时间上的承接关系，也有前因后果的承接关系，反映的是一个因果的过程，而不是用原因来证明结果。理解这样的复句，必须完整反映这个因果的过程，因和果都是重要的。这句话的中心意思应概括为：侦察和思索是正确
