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1、 主题班会方案15篇 教学目标： 1.通过活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来的欢乐，会让自己获得无穷的动力，对那些还没有形成自己中心兴趣的学生加以适当的引导。 2.在活动中培育学生的自信念和团结合作力量。 3.帮忙学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯，爱惜学习环境，学思并重等。 教学重难点： 让学生感受到良好的兴趣能让自己的生活丰富而欢乐，深厚而稳定的兴趣能成为学习的动力和事业胜利的动力。鼓励学生积极培育兴趣爱好，激发学习兴趣。 课前预备： 1.学生兴趣调查 2.搜集名人积极培育自己兴趣的故事。 3.主题升华，勤奋是实现。 4.多媒体课件制作。 教学过程：
2、 热身活动记忆考验 小组成员第一个说我今日吃了一个食物，然后其次个人接着加一个不同的事物，像这样始终传下去，每传一个人都要在重复前面食物的根底上，再增加一个食物。知道有人说错出局。 1.开场兴趣大争论 让学生争论关于自己的兴趣爱好，以及它给你带来了哪些收获与欢乐。 2小故事姚明的故事 大家肯定都熟悉姚明吧，姚明为什么会成为一名精彩的篮球运发动吗?我给大家带来就是姚明与篮球的故事。 姚明诞生在一个体育之家，父母都是打篮球的，或许是家庭环境的熏陶，姚明从小敏捷好动，特殊喜爱皮球。有一次在全运会篮球决赛时，中国女篮教练周懿娴非常宠爱姚明，把自己喜爱的一个特制的小篮球送给了他 ，盼望他长大后成为一名精
3、彩的篮球运发动。姚明成天抱着小皮球不放，吵着要爸爸妈妈教他打篮球。父母亲一有空便跟他“耍球”，逢到自己训练和竞赛，也常带他去看球。有时，他撒娇吵闹时，妈妈只要拿着小皮球来哄他，立即就会破涕为笑。做爸爸妈妈见到这种情景，心里真有说不出的快乐：真盼望他快快长大，成为一个优秀的篮球运发动。 正是姚明对篮球的这种宠爱，加上后天父母对他的培育，自己的努力，成就了他的篮球幻想。 学生沟通听故事后的启发。 俗话说得好，兴趣是最好的教师。但有了兴趣还不肯定能胜利。要胜利必需先立志。一旦认准目标，就应当持之以恒，不懈努力。 3. 主题升华 同学们，成才的道路不行能是一帆风顺的，象我们所熟知的世界 级球星姚明，当
4、时曾有位知名的教练说他不会成为一名精彩的篮球运发动，但是姚明没有放弃自己的抱负，在父母的鼓舞下，他通过刻苦的努力最终站在世界球坛上。 同学们，当你遇到困难和挫折时，千万不要轻易地放弃自己的目标，教师送你们八个字，用这八个字去对待自己喜爱和喜爱的事，那么你定会体验到什么是胜利。这八个字就是“永不言败、锲而不舍”。 兴趣是一扇欢乐的门，翻开它，你能收获欢声笑语;兴趣是一座五彩的桥，通过它，你能到达胜利的此岸;兴趣是一个奇妙的精灵，拥有它，你的将来将精彩无限! 主题班会方案2 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的规划。以下是青春励志主题班会方案，欢送阅览! 班会
5、时间：20xx年10月26日晚7:30 班会地点：13栋301教室 班级人数：63 班会主题：青春飞扬，当优秀大学生 一、活动目的的要求： 通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的熟悉更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。 二、活动流程： (一)主持人讲话。 亲爱的教师、同学们，大家晚上好!一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增加了风景的内容;一只雄鹰，直冲云霄，美在它的威猛，美在它划破了天空的安静;一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热忱。飘舞的青春，张扬的共性，生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告知我，青春飞扬是
6、对社会的负责。我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。我缄默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释-英勇、坚韧。当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是向往新中国的热忱;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活泼在严寒的冬晨，才给人温馨的享受。红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰飞翔，声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。青春，在生命中动起来! 现在我宣布：10市场营销班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开头。假如你失去了今日，你不算失败，由于明天
7、会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 假如你失去了幻想，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力气太薄弱，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 (二)观看相关PPT视频。 (三)畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲：让青春飞扬) (四)节目.(连权唱歌) (五)互动性嬉戏：最正确拍档 (六)辅导员总结 (七)完毕班会。 主持人：青年是祖国的将来、
8、民族的盼望，也是我们党的将来和盼望。全社会都在关注青年、关怀青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓舞青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们肯定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的荣耀历史和宏大历程，永久喜爱我们宏大的祖国，永久喜爱我们宏大的人民，永久喜爱我们宏大的中华民族，坚决抱负信念，增长学问本事，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的宽阔舞台上充分发挥聪慧才智、尽情呈现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光荣。今晚的班会，同学们肯定收获不少了吧?盼望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬!现在我宣布，10市场营销(
9、1)班“青春飞扬，做优秀大学生”主题班会圆满完毕，今晚感谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意! (八)播放歌曲再回首 主题班会方案3一、 活动目标 1. 通过一些名人胜利的案例为学生树立典范，让学生知道抱负对人生的重要性，为他们实现自己的抱负供应指导。 2. 引导学生在遇到困难时要有积极乐观的态度，树立克制困难的勇者精神，信念百倍的为自己的幻想打好根底. 二、 活动重点 着重增加学生对抱负对人生的重要性的意识，培育学生在追求目标的过程中，要有坚韧不拔的精神，积极乐观的态度。 三、 活动形式 发言、争论、辩论、朗读等 四、 活动预备 （一）确定一名口才好，思维灵敏的活动主持人，仔细做好整
10、个程序的预备工作。 （二）请班上擅长言辞的同学，以自愿参加的方式，提前组成辩论的正反两方，各自做好辩论的充分预备。 （三）打印年轻的战场歌词（每位学生一份） （四）请班上擅长电脑操作的同学提前做好ppt以及活动过程中配乐预备。 （五）装饰黑板（包括文娱委员在内的两位同学，事先想好装饰内容） 五、 活动过程 （一）通过ppt观看名人胜利的画面 主持人：伴随着这首悦耳的最初的幻想拉开了我们“扬起抱负的风帆”主题班会 的序幕。信任我们每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。下面我一起来看一下这些胜利人士他们实现幻想的精彩瞬间，刘翔他胜利了，鸟巢不是他幻想的终点，马丁路德丁，他有一个自己的幻想，
11、马云也每天在为他的阿里巴巴努力奋斗！ （二）畅谈幻想 主持人：我们的人生需要抱负，抱负指引我们不断地前进。然而在现实的生活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求。那大家先在来回想一下我们最初的幻想是什么呢？ 主持人：下面有请班长来给大家带个头，展现一下他的幻想，大家说好不好？ （三）辩论 主持人：这几位同学已经展现过他们的幻想了，不知道大家听了有什么样的感受呢？有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不行实现，幻想业之所以成为幻想，就在于它的遥不行及，当幻想与现实相悖，我们应当如何选择。下面我们有请正方同学：连续坚持幻想，并为之奋斗。反方同学：放下幻想，面对现实。 （四）争论 主持人：幻
12、想实现的过程确实不是那么简单的。那么，我们毕竟该如何去实现自己的幻想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？大家可以分组争论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的争论结果。这样，根据大家坐的区域可以分八个组，刚好每组八人? （五）朗读 主持人：盼望我们在以后的生活中，都能像今日所说的这样，仔细学习，积极熬炼自己，努力的实现自己的幻想，为了自己，为了能够实现我们心中的幻想！加油！下面，请同学们全体起立，我们一起大声说出我们的班级誓言“年轻的战场”。 （六）班主任总结 我们这次主题班会开得很胜利，大家都积极参加，热闹地争论，辩论的同学们也预备的很充分，同学们都从中得到了不少收获，熟悉也特别深刻。
13、抱负是指路明灯。没有抱负，就没有坚决的方向；没有方向，就没有生活。所以我们每一个人都要有一个幻想，并且更重要的是，当我们在实现抱负的过程中遇到困难时，肯定要有积极乐观的心态！永不放弃！持之以恒地朝着抱负奋斗，这样我们的抱负才能实现！愿我们每一个同学插起抱负的翅膀飞向那幻想的明天！ 主题班会方案4 一、教学目标： 1、让学生在活动中领悟到诚恳守信，正直节省、廉洁自律，从小树立起积极、安康、向上的道德情感，人生理念和抱负信念。 2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增加抵抗社会不良风气的免疫力，提高区分是非的力量。 二、教学重点： 了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。 难点：区分是非的力量。 三、
14、教学预备： 让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。 四、教学过程： （一）、教师谈话引入 有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告知教师：“教师b来打我。”我问清缘由，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。 1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对） 那我们应当怎样解决这问题呢？b应当怎么样做呢？（生争论） 2、小结：我们每个人都需要帮忙的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应当 3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮忙？ 4、假如别人需要你的帮忙，你会怎么样？ （二）、出示实例，合作争论 1、师叙述“见义勇为好少年”的故事。 2、听了这则故事你有何感想？我们应当像哪些人学习？ 3、学生争论。 4、师小结。 这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，由于他这一身的正直、英勇，所以得到了人们的敬重，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。 （三）、联系实际，谈谈自身体会 1、刚刚小朋友们听了教师这则故事，下面我
