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1、五年级组工作总结时光荏苒,眨眼一个学期即将过去,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作.为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下：一、五年级组基本情况五年级组共四个班，每个班的人数在50人左右，每班学生都走读。他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，管理上也较难.本年级组任课教师有10名，都带基础和非基础课程。他们工作踏实、积极进取,坚持发扬“以学生为本”的服务精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组10
2、位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科,但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上,但个个工作态度端正,人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测,认真辅导.二、对学生的常规管理紧抓不懈学生的常规管理,是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期
3、来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩,如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。1注重早读和课间的管理。早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯.2注重班级卫生的过程管理,强化卫生习惯的养成。除了日常的清扫，平时，我们更注重学生良好卫生习惯的养成。加大检查力度，强制学生养成保洁习惯，并激励学生,自觉维护校园环境卫生。班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很
4、头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：(1）班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查;（2）每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；（3)教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物;（4）各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。3注重学生安全的常态教育。学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此,我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：1。班主任利用每天的晨会对学生进行安全教育；2。要求学生下课时间不能窜楼层;3。每班选出
5、一名“小安全员”及时汇报班级安全问题；4。教育学生不要触摸班级用电的插孔；5.教育学生在室外活动时,要注意安全,不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五年级组未发生一起学生伤害事件.三、积极配合学校开展教育教学活动本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备,热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。1.注重营造学习、研讨的办公氛围。平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，带领大家展开讨论、商量，共同寻求解决途径.学习和分析学校下达的各项任务和要求.组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确
6、学校阶段性工作,让每一位教师都顺利地开展好工作.本学期新班主任楮国强老师,在老班主任任课老师章晓琴的引领下，班级工作开展有声有色，科学组的三位老师经常一起探讨教材及教法，老教师金国权更是毫不保留的讲解一些实验的要求及注意事项. 2.教师之间精诚团结，老教师以身作则，做好新教师的带头人，青年教师朝气蓬勃,刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担。开学初吴国英老师住院请假，其他老师临时代课毫无怨言，卢利强老师更是勇挑重担，接替班主任工作还有2个班的数学教学。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开.3.做好上传下达工作。把领
7、导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。四、加强班集体建设，树立良好的班风开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合.通过师生的共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风.1。设岗育人,培养学生的管理意识。本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学生中间深入开展“设岗育人”活动.经过我们七位班主任的创造性工作,使得班级的每一位学生都拥有管理班
8、级的机会和岗位,做到了“人人有事做,事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。2.加强班级文化建设，营造良好育人环境.班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。尤其是在搬上新教学楼后，我们组的七位班主任在教室的布置上精心构思，独具匠心，巧妙设计。制定了班级目标、班训和班级特色，布置了“班级主题文化墙”，充分展示了学生的心愿、理想和为之付出的努力；设计制作了“班级展板”,充分展示了班级的文化特色。
9、老师们用自己的心血和汗水为学生的健康成长营造了一种清新和谐的氛围。五、教师专业成长路上的收获在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师.本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。本学期,由于人事变动,公务培训，有些教师的课务分摊给有关老师，他们顾全大局,一心为学校,一心为学生，欣然接受增加的工作。成绩的取得，说明我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的集体。工作中，我认识到五年级这个集体是团结向上、积极进取的集体, 教师工作踏实勤奋、主动热情，有高度的责任心，有强烈的荣誉感。 但也有不足与遗憾：有
10、的教师对自己要求不高，自身发展较慢；有的教师工作方法欠妥，主动性不够,不能创造性地开展工作。六、今后努力方向年级组长这个工作好似“夹心饼干”，作为年级组长还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己,处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作,同心协力，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足.确实团结就是力量.回顾一学期来的点点滴滴,在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足.为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：1同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。2组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事,一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。3真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。 针对工作得失,取长补短.我和五年级教师将一如既往，认真工作，并提高要求，更加勤奋努力。教师之间将加强交流，互帮互助，树立典型，弘扬正气，使各位教师共同进步,共同发展，争创优秀年级组。
