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1、面积单位间进率教学内容: 面积单位间进率学情分析 本节课是在学生已经建立了面积的概念、知道了面积单位和掌握了正方形面积计算方法的基础上，探究常用面积单位之间的进率，是进行单位换算的必备条件，也是为今后探索体积单位间的进率打基础。教学目标 1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。2、能力目标：培养学生观察比较抽象概括判断推理能力及空间观念。3、情感目标：培养学生生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。教学重难点 重点: 掌握相邻常用面积间的进率是100。难点: 面积单位间进率的推导过程。教具: 多媒体课件 教学过程 一、 复习导入 1、常用的长度单
2、位有哪些?每相邻两个单位之间的进率是多少？ 2、常用的面积单位有哪些?3、导入新课 二、探究新知 1、探索平方分米和平方厘米之间的进率。（1）出示一个边长是1分米（10厘米）的正方形 提问:这是什么图形？要想知道它的面积，该怎么办？ (2)学生自主求正方形的面积 （3）指名板演 （4）师生共同总结平方厘米和平方分米之间的进率 2、探索平方米和平方分米之间的进率 （1）出示一个边长是1米（10分米）的正方形(2)学生自主求正方形的面积（3）小组讨论 （4）指名板演 （5）指名总结 3、小结:相邻的两个面积单位间的进率是100 4、自学教材例7。 (1)题目中给出了哪些信息？ (2)要解决的是什么问题？怎样解决？（3）学生独立解决后，指名板演 三、巩固练习 1、填一填3平方分米（ ）平方厘米 500平方厘米（ ）平方分米 20平方分米（ ）平方厘米 2平方米（ ）平方分米 400平方分米（ ）平方米 1000平方分米（ ）平方米 、判断面积单位比长度单位大。（ ）平方米=平方分米。（ ） 平方米和米一样大。（ ） 、一张写字台的台面长是分米，宽是分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？四、课堂小结 今天有什么收获？五、作业 练习十六第8、9题板书设计面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米
