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1、11.3 功一、单选题1.下列实例中，力对物体没有做功的是（ ） A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起2.在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2 m s的速度匀速运动10 m。撤去水平拉力后。该物体又向前运动了 m后停了下来。则下列说法正确的是（ ） A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力B.撤去拉力后，物体又向前运动了 m是受到惯性力的作用C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D.拉力做的功为230J3.小明将两只鸡蛋抓在手上一起举高了1m，他所做的功最接近（） A.0.01 JB.0.1 JC.1JD.10J4.
2、水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（ ） A.车受到的阻力为600 NB.车受到的阻力为500 NC.拉力对车做功是500 JD.重力对车做功为2500 J5.下列情况，有力对物体做功的是（ ） A.举重运动员举着杠铃不动B.重物由高处下落C.人提着水桶水平前进D.物体因惯性在光滑水平面上滑动6.麻城思源实验学校的举重项目是学校的一项传统体育课程如图是学生举重时的图片下列有关比赛的一些说法，你认为正确的是（） A.她在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功B.把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟，在停留过程中她做了功C.她把杠铃稳稳
3、举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力D.她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力7.如图是探究利用斜面提升物体是否省力、是否省功的实验，下列操作中正确的是（ ） A.不需要使用刻度尺B.必须保持斜面的倾斜角度不变C.不可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究D.先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，记下两次弹簧测力计的示数8.斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（）A.甲方法不可以省力，但能省功B.甲方法可以省力，也能省功C.
4、乙方法可以省力，但不能省功D.乙方法可以省力，也能省功9.骑自行车上坡的人常走“S”形路线,是为了（） A.可以省力省功B.不能省力省功C.不能省力,但可以省功D.能省力但不能省功10.如图所示的滑轮组，当物A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服A的摩擦做30J的功，则拉力F的大小为（ ） A.10NB.15NC.大于10ND.大于15N二、填空题11.如图所示，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，当竖直向上的拉力F=10N时，恰能使重物A匀速上升则A重为_N若重物A上升10cm，则力F做的功为_J12.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水 平拉力F的作用，其Ft和Vt图象
5、分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_N，在第46s过程中，拉力对物体做的功是_J。13.体重480N的小明同学用力将重100N的口袋沿着长6m的楼梯背上高3m的二楼，后又沿着水平走廊向前走10m，则他在这两个过程中先后对口袋做的功是_ J和_J。 14.如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50 N的物体，在拉力F的作用下使物体在2 s内上升了2 m(不计滑轮、绳的重力和摩擦)，则拉力F_N，动滑轮上升的速度是v_m/s，拉力F所做的功W_J.15.如图甲所示，用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的
6、关系如图乙所示则钩码的重力大小为_N；当弹簧测力计的示数是1.5N时，钩码受到的合力大小是_N从开始提升到hA=30cm的过程中，弹簧测力计的拉力对钩码做功为_J 三、综合题16.在今年中考体育测试男生1000m跑步项目中，小潭穿的跑鞋每只重2.5N，若他在跑步过程中，两个相邻的脚印之间的距离都是1m，脚每次抬离地面的最大高度都是0.2m，用了3min20s跑完全程求： （1）小潭跑完全程的平均速度是多少m/s？ （2）小潭跑完全程对跑鞋做的功是多少？ 17.如图所示，斜面长s=1.5m，高h=0.3m建筑工人将重G=500N的货物箱，用绳子从地面匀速拉到顶端时，沿斜面向上的拉力F=150N忽
7、略绳子重力求： （1）该过程拉力F做的功； 答案解析一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、起重机吊起重物，重物在拉力作用下提升了一段距离，符合做功的两个必要因素，不符合题意 B、马拉车，车未动，马对车施加一个拉力，向前没有移动距离，有力没有距离，所以没做功，符合题意C、跳水运动员从跳台跳下，是沿重力的方向向下运动，符合做功的两个必要因素，是重力在做功，不符合题意D、举重运动员，将杠铃举起，杠铃在运动员的举力作用下，被举高，符合做功的两个必要因素，是举力做功，不符合题意故选B【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可2
8、.【答案】C 【解析】【解答】A. 物体受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，A不符合题意；B. 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是一种性质，不能说物体受到惯性作用，B不符合题意；C. 物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，C符合题意；D. 拉力做的功为：W=Fs=20N 10m=200J，D不符合题意 . 故答案为：C .【分析】A、作用在不同物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力才是相互作用力；B、惯性是一种性质，不能说物体受到惯性作用；C、作用在
9、同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力为平衡力；D、利用公式W=Fs计算拉力做的功 .3.【答案】C 【解析】【解答】两个鸡蛋的重力：G=1N，则W=Gh=1N1m=1J故选C【分析】两个鸡蛋的重力约为1N，举高1m，根据公式W=Gh可求做的功本题考查做功的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对鸡蛋重力的估测4.【答案】C 【解析】【解答】解： AB、拉力等于小车受到的阻力F=f=100N，故AB错误；C、拉力对小车做功W=FS=100N5m=500J，故C正确；D、小车在重力的方向上没有移动距离，所以重力对小车做功为0，故D错误故选C【分析】小车匀速
10、运动，根据二力平衡条件可知，拉力等于小车受到的阻力；已知前进的距离，根据公式W=Fs可求拉力做的功；小车在重力的方向上没有移动距离，所以重力对小车做功为05.【答案】B 【解析】【解答】解：A、举重运动员举着杠铃不动，有力但没有距离，所以不做功，不合题意； B、重物由高处下落，物体受到重力的作用，在重力的方向上通过了距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故符合题意；C、人提着水桶水平前进，拉力的方向与物体移动的距离不在一个方向上，所以不做功，不合题意；D、物体因惯性在光滑水平面上滑动，有距离无力，故不做功，不合题意故选B【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通
11、过的距离，二者缺一不可6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、学生把杠铃从地上举过头顶，学生给杠铃一个向上的力，杠铃向上移动了距离，学生对杠铃做功不符合题意B、学生把杠铃举过头顶稳稳的停留3秒，学生给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动了距离，学生对杠铃没有做功不符合题意C、杠铃处于静止状态，杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力符合题意D、学生静止在领奖台上，学生受到的重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力不符合题意故选C【分析】（1）本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可（2）静止的物体一定受到
12、平衡力的作用（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、根据W有用=Gh，W总=Fs，需用刻度尺测量斜面的长s和高h，故A错误； B、为了多次测量找普遍规律，需要多次改变斜面的倾斜角度，故B错误；C、为了改变斜面的粗糙程度，可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究，故C错误；D、为了比较是否受力和省功，先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，记下两次弹簧测力计，故D正确故选D【分析】（1）根据W有用=Gh，W总=Fs
13、，需用刻度尺测量斜面的长和高；（2）为了多次测量找普遍规律，需要改变斜面的倾斜角度；（3）可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究；（4）为了比较是否受力和省功，先用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升小车至高度h处，再沿着斜面匀速拉动小车至高度h处，记下两次弹簧测力计的示数8.【答案】C 【解析】【分析】要解决此题需要了【解答】1、各机械的作用，从机械的利与弊两方面进行分析；2、机械效率反映有用功占总功的比例或额外功占总功的比例【解答】我们使用机械有时是为了省力，有时是为了省距离，有时是为了改变力的方向，但都不能省功，由于机械效率是指有用功所占总功的比例或额外功所占总功的比例，与做功快慢和做功多少无关，故选C9.【答案】D 【解析】【分析】根据功的原理可以知道，在做功一定的情况下，如果费距离就一定能够省力，所以骑自行车上
