《义务教育阶段学生学习质量测试练习5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育阶段学生学习质量测试练习5.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟试卷 5 姓名： 准考证号： 试卷类型：xc1第一部分 积累与运用一、 下面的每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1. jn gun s h fng f sng sn A 尽 管 B 似 乎 C 仿 佛 D 松 散 2. i d qio d fng p b A 挨 饿 B 地 壳 C 提 防 D 瀑 布 3. zng tin chng mn chng yng xng fn A增 添 B 盛 满 C 重 阳 D 兴 奋4. su j zhun j m min shn lngA 随 即 B 传 记 C 磨 面
2、D 山 岭二、下面的每道小题中，哪一个词语含有错别字？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。5.A 陪伴 B 竟赛 C 气体D 异乡6. A 增添 B 即然C 盼望 D 愉快7. A 游泳B 高速 C 调节D 宝护8. A 彼此B内脏 C 单任D 角落三、下面的每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。9.兴旺A 旺盛B 兴奋 C 高兴D 助兴10.教导A 教训B 指导 C教育D 说教 11. 随即A随便B随从C即使D 立刻12.居然 A果然B忽然C竟然D偶然四、下面和每道题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来
3、，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13.小红明明知道自己错了，（ ）不肯改正。A虽然 B仍然 C 突然 D 果然 14. 经过（）的精心准备，这次元旦晚会得到了同学们的一致好评。A 长久B 连忙C 继续D 持久15. 听了妈妈的话，小红的心情（ ）了许多。A 镇静B 平静 C 安静D 寂情16. 六一节，校园操场四周插满了（ ）的彩旗，非常好看。A五彩缤纷B五颜六色C 五光十色D万紫千红17. 新春佳节，水城苏州到处是一片（）的热闹景象。A兴高采烈B喜气洋洋 C 欣喜若狂 D 井井有条五、古诗文积累下面的三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
4、18.画线的地方应该填入哪一句？ 绝句 (唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。A 子规声里雨如烟B 江枫渔火对愁眠C 一行白鹭上青天D 绿遍山原白满川19.下面的诗句中，哪一句描写了夏天的景色？A霜叶红于二月花B草长莺飞二月天C草色遥看近却无D映日荷花别样红20.下面的诗句中，表现农村景象的是哪一句？A 一片孤城万仞山B 潮打空城寂寞回C麦花雪白菜花稀D不及汪伦送我情第二部分 阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。上将和下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任
5、总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但并非后来人所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲”，那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道：“ 一 ， 二，加把劲!”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的
6、臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。21. 乔治华盛顿是个伟人，他并非与后来人想像的一样，这是因为：A 他专做伟大的事B 他把不
7、伟大的事留给不伟大的人去做C 他是一名上将D他非常普通，和你一样，一样诚实，一样热情，一样的与人为善22.下士为什么不去帮士兵们抬水泥块？A 水泥块太重了B 他是下士，不应该去抬C 石块要滚落了，太危险了D 下士认为自己高人一等23. 华盛顿说着，解开大衣纽扣，是为了做什么？A 他帮助士兵抬石块，觉得太热了B他想显示一下自已的身份C 他想给下士一个教育D 他为了告诉下士，下次抬东西要叫上他24.这篇课文中，倒人胃口的蠢事指的是：A 士兵们抬水泥块B 上将帮助抬水泥块C 士兵们拥抱华盛顿D 下士只喊加把劲，却不出力苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月
8、的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，可是每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学
9、校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 25.对苏珊来说，非常残酷的事情指的是： A 她住院接受化疗了B 她的成绩受到了影响C 她受到同学们的嘲笑D 她每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课26.老师在班上宣布所有同学戴帽
10、子，是为了：A 学习认识各种各样的帽子B 天气非常凉C 为了迎接苏珊到学校，让她觉得自己没什么两样D 同学们非常喜欢新奇的帽子27苏珊来到学校，轻松地笑了，是因为:A 她又能与同学们一起上学了B 她得到了老师与同学们的欢迎C 她觉得自己没什么两样D 她的病得到了很好的治疗28苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了，是因为：A 她怕同学们不认识她了B她担心自己的成绩落后了C 她不认识自己的教室是哪一间了D 她害怕同学们见到她的帽子，会取笑她29这则故事主要想告诉我们：A苏珊得病了B同学们喜欢戴上各种各样的帽子C海伦老师是一个非常有爱心的人D在别人需要关心时，我们应该努力去付出爱心第三部分 习作30. 爸爸，妈妈，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。）
