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1、5 我的家在这里教学目标：1、通过学习，深入了解自己生活的地方。培养热爱家乡的感情，为家乡文明创建出一份力。2、在分享的活动中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。教学重难点：重点：了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点：培养热爱和建设家乡的纯真感情，为家乡变得更加美好而出力。教学过程：一、 导入新课、激发兴趣课前欣赏风光片段：凤桥社区风光。你能说出这是哪里？你看到了什么？你有何感受？课件图片出示：小燕子在泥窝里。小鱼在河里流。小蜜蜂在蜂巢旁飞舞。小虫在草坪上。小结：像上面这些可爱的小动物一样，小朋友你们都有自己可爱的家。这节课我们就来让大家介绍自己的家。板书：我的家在这里二、 共同回忆、
2、畅谈感想活动一、说说自己的家请同学们欣赏下面一些家乡照片（来自学生家长群中的家乡美照），你能看出图片是哪里吗？刚才的图片是不是让你想到了家。那就请同学们站在讲台上来描述一下自己的家。你可以说你的家在哪里?你住居的家周围的环境，有什么好玩好看的景色，你最喜欢哪里?为什么？要求：1、有家乡特色2、带有感情色彩介绍。甲同学的家乡。甲同学上台介绍（展示其家长群中的图片）乙同学的家乡。同上丙同学的家乡。同上.小结：刚才几个同学把自己家乡说的如此美丽，我们听得也津津有味，感受到同学们对自己家的热爱和自豪。（设计意图：让学生了解自己家的位置，能清楚地向别人介绍自己的家及周围环境，体现家美村美。）三、共同探讨
3、（1）现在请同学们来说一说你的村子或小区你最熟悉的人。（可以是亲人，也可以不是）他（她）长得怎么样？多大岁数？他（她）是做什么工作的？村子上的人对他（她）是怎样评价的？你对他（她）印象如何呢？（设计意图：让学生能清楚地向别人介绍家乡人，体现这里人也美） （2）阅读角请同学们来阅读一篇短文井深情更深（附文）读了这个故事，你有什么想说的？请同学们思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？（全班交流）小结：因为小小的水井，清甜的水，就像家乡人美好的心灵一样，邻里之间纯洁友谊、温暖人心。（设计意图：让学生感受到邻里之情的温暖与可贵，引导学生珍惜邻里之情，与邻居和睦友好相处）四、我能为家
4、乡文明创建做点什么？现在，我们广德县正在创建全国文明城市。时间从20182020年，2018年广德在安徽省创建全国文明城市首轮测评中获得了“第一名”，今年我们还要保持“第一名”。请同学们想一想，你家乡的环境和设施有什么地方需要改进？你准备做些什么呢？比如：看见垃圾了，你会怎么做？ 看见垃圾广告，你会怎么做？ 看见有人在小河里用电打鱼，河水被污染了，你会向谁反映？ 看见村庄里的健身器械坏了，路灯坏了你会向谁反映？ 看见村里的道路不好走了，你会向谁反映？ .（设计意图：爱护环境和公共设施，从我做起。为家乡的文明创建出一份力。）五、这节课你有哪些收获？六、 课堂小结我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的快乐，有喜欢的人和事。学完这一课，希望大家努力，共同为自己家园建设，为咱们广德县争创全国文明城市贡献一份力量。附：板书设计说说自己的家说说这里的人和事我能为家乡文明创建做点什么？
