《初中体育教学进度2—2(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育教学进度2—2(1)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、附件：兰州市义务教育阶段体育与健康课程教学进度安排七年级第一学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标、重点考核要点9月 1012课时1、体育与健康基础知识2、广播操3、队列队形4、素质恢复了解如何合理安排体育锻炼时间的科学意义；学会中学生广播体操舞动青春；掌握基本的队列练习；通过各种素质练习，使学生掌握一定的练习方法和手段。 以广播操为主，动作规范、标准。评价可采用老师、学生、小组等综合性评级的方法。10月 10-12课时1、 发展跑的能力的练习 2、 发展跳跃能力的练习 3、发展力量素质的练习 知道国家学生体质健康测试项目、测试方法及各项目的达标成绩；发展速度、力量、灵敏、
2、协调、耐力等素质，通过练习使学生掌握一定的技能， 在跑、跳内容中任选一项进行考核。以学生掌握技能的水平和积极参与的兴趣，给予评价。1112月 2224课时 1、发展耐力素质的练习 2、足球或篮球：基本技术知道正确的跑姿，并在出现“极点”时知道如何调整跑步节奏和呼吸节奏；通过足球或篮球教学，掌握足球或篮球运动基本知识、基本技术、基本技能，并知道球类活动的常用术语和简单的裁判法。 男生以1000米，女生以800米作为考核的内容，以国家学生体质健康标准为依据来考核。 球类根据所学内容，任选一项进行考核，采用综合性评价。 七年级第二学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标和学习重点考
3、核要点3月1012课时1、体育与健康基础知识2、武术操：英雄少年3、队列队形练习4、素质恢复了解身体形态发展的基本内容和测量方法；学会武术操：英雄少年；通过队列队形练习提高学生的集体观念； 发展学生的身体素质、反应能力和应变能力。 武术操：英雄少年动作规范、标准。评价可采用老师、学生、小组等综合性评级的方法。4月810课时1、发展跳跃能力的练习2、发展投掷能力的练习 3、障碍跑 全面提高学生的身体素质，掌握一种跳跃、投掷的技术动作，并能够达到一定高度、远度；提高学生的身体协调能力，增强学生的跨越障碍的能力。 在跳、投内容中任选一项进行考核。以学生掌握技能的水平和积极参与的兴趣，给予评价。5月1
4、416课时1、 乒乓或排球：基本技术2、 体操：技巧 通过兵乓球或排球教学，让学生知道兵乓球或排球的基本知识、掌握12项基本技术、技能；通过体操技巧的练习，发展学生灵敏性、协调些， 掌握1-2个单个动作。 可采用综合评定的方法，对技术动作进行考核，主要看学生对所学技术掌握的情况。6月 8-10课时1、民间民族体育活动（五步拳）2、韵律操和舞蹈3、拓展类游戏 学会五步拳，并能够独立完成；学会所教的韵律操和舞蹈动作，并产生一定的学习兴趣；在生动、活泼、和谐的氛围中与不同运动能力的同学一起参与体育活动。 学会五步拳，独立完成 八年级第一学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标和学习
5、重点考核要点9月10-12课时1、 体育与健康基础知识 2、 队列队形（行进间）3、 发展跑的能力的练习 4、 素质恢复了解吸烟、酗酒对中学生生长发育的危害，是造成心血管、呼吸系统疾病的重要原因；学会行进间队列练习；发展奔跑的能力，掌握一定的奔跑项目的运动知识及竞赛规则。 以随堂提问为主、看同学们对所学知识、技术的掌握情况10-11月 2224课时1、体操：支撑跳跃 2、篮球：基本技术和小组合 掌握支撑跳跃分腿腾越技术动作，发展学生身体的灵敏、协调和平衡能力；通过篮球基本技术的学习，让学生知道篮球运动基础知识，常用术语，初步掌握24个基本技术、基本技能； 能够完成支撑跳跃的技术动作，采用综合评
6、价的办法；以国家学生体质健康测试方法及标准进行。12月10-12课时 1、发展耐力素质的练习2、发展力量素质的练习、 发展耐力素质，逐渐形成正确的跑姿，出现“极点”时会调整跑步节奏和呼吸节奏，努力克服“极点”反应； 进一步提高协调、耐久、力量等身体素质； 男生以1000米，女生以800米作为考核的内容，以国家学生体质健康标准为依据来考核。 八年级第二学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标和学习重点 考核要点3月 1012课时1、体育与健康基础知识：2、韵律活动和舞蹈3、队列队形练习（原地、行进间）4、素质恢复了解“平衡膳食”的科学意义，理解“正确的利用体育和营养手段控制体重
7、”； 学习韵律活动，促进身体正常发育，发展协调、柔韧、通过跑的专项练习，发展学生的速度素质、反应能力和应变能力。 随堂评价4月 1214课时1、足球：基本技术2、发展力量素质的练习通过足球教学，学习足球的简单个人进攻和防守战术，能进行教学比赛。发展学生灵敏、力量等素质的游戏； 随堂评价5月 8-10课时1、发展跳跃能力的练习2、发展跑的能力练习全面提高学生的身体素质，复习跳跃的基本技术，掌握跳高与跳远技术，形成正确的技术动作、使学生达到一定高度、远度。 采用综合评价的办法；以国家学生体质健康测试方法及标准进行。6月 1012课时 1、 体操：技巧（组合动作） 2、 传统民族体育活动3、拓展类游
8、戏 掌握所学项目的基本知识、技术， 并能够完成组合动作；提高学生的民族体育意识，以复习武术操和五步拳为主，正确引导逐渐认识学生“体育健身”，“健康第一”科学含义。 可采用综合评定的方法，对技术动作进行考核，主要看学生对所学技术掌握的情况。 九年级第一学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标和学习重点考核内容9月1012课时1、 体育与健康基础知识 2、队列及韵律活动3、发展跑的能力的练习4、素质恢复 了解“青春期的正确含义”，积极认识调节青春期心理健康的特征；掌握所学队列练习内容和韵律操内容；发展奔跑的能力，形成正确的跑姿，掌握一定的奔跑项目的运动知识及竞赛规则。 随堂点评，
9、综合评价10-11月 2224课时1、发展投掷能力的练习2、羽毛球或排球：基本技术 了解所学项目的基本技术，形成正确的技术动作、有一定远度、增强学生上、下肢以及腰腹肌力量；通过乒乓或排球，知道常用术语，基本战术；明确九年级国家学生体质健康测试项目、测试方法及各项目的达标成绩； 以国家学生体质健康标准为依据来考核。采用综合评定的方法，对技术动作进行考核，主要看学生对所学技术掌握的情况。12月1012课时 1、发展耐力素质的练习2、发展力量素质的练习、 逐渐形成正确的跑姿，出现“极点”时会调整跑步节奏和呼吸节奏，努力克服“极点”反应；发展速度、力量、协调、耐力等素质，培养果断、机敏和合作精神，进一
10、步提高协调、耐久、力量等身体素质。 男生以1000米，女生以800米作为考核的内容，以国家学生体质健康标准为依据来考核。 九年级第二学期体育与健康学科教学进度时间参考课时主要教学内容教学目标和学习重点考核要点3月10-12课时1、体育与健康基础知识：2、韵律活动和舞蹈3、发展跑的能力练习4、素质恢复 了解“科学锻炼的基本原则，学习韵律活动，促进身体正常发育，发展协调、柔韧、灵敏等身体素质，改善和提高内脏器官的功能；通过跑的专项练习，发展学生的速度素质、反应能力和应变能力。培养学生正确对待胜负、坚持到底、不言放弃的品质。使学生学会与同学合作，提高合作的意识，进一步培养学生的社会适应能力。 随堂点评4月1012课时1、球类 ：基本技术和考试项目 根据中考项目进行教学，使每位学生都能够掌握并有一定提高，发展学生灵敏、协调等身体素质，提高体育锻炼的意识，为终身体育打下基础。 以国家学生体质健康标准为依据来考核。5月1215课时1、民族传统体育项目2、中考项目 正确引导使学生逐渐认识 “健康第一”科学含义，学会合作、交流，正确认识自己及他人的身体条件和运动能力，学会通过体育活动在和谐的氛围中与他人合作交流。 以国家学生体质健康标准为依据来考核。
