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1、 “文明礼仪伴我行”主题活动方案一、开设“文明礼仪”课程得意义： 礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养与道德修养得 外在表现形式，就是做人得基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明礼貌、道德高尚得高素质人才有着十分重要得意义。随着社会效益得日益扩大，真诚、得体、富有魅力得交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展得重要手段。小学生就是祖国得未来,就是1世纪国家建设得主力军,如何培养她们理解、宽容、谦让、诚实得待人态度与大方、热情友好、礼貌待人得文明行为举止,就
2、是当前基础教育得重点工作之一. 所以，结合我校实际情况，开发以“文明礼仪伴我行”为主题得校本课程。通过开展礼仪教育，普及礼仪知识，促使学生不断增强礼仪意识，培养优秀得礼仪品质，促进学生综合素质得提高，形成人人讲文明、重礼仪得良好氛围,构建与谐得学习、生活乐园。 二、课程主要内容:（一)学校礼仪 1、尊师礼仪 2、课堂礼仪 3、升旗礼仪 、穿着礼仪 5、同学间礼仪 6、集会礼仪 7、餐厅礼仪（二)家庭礼仪 1尊长谦让礼仪 、餐桌礼仪 、待客礼仪 、做客礼仪 (三)社会礼仪三、总目标： 1、培养礼仪意识:使学生知道礼仪对于一个人生活得重要意义,一个知礼、守礼、行礼得人,才就是一个道德高尚、文明得人
3、. 、培养礼仪情感:激发学生对礼仪得认同感，知道一个遵守礼仪得人才能得到她人得尊重，不断强化礼仪得成就感,感受到礼仪得乐趣，从而自觉地实践礼仪。 3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范,应该怎样做，不应该怎样做，通过反复得实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼得人.4、 培养礼仪品质:通过反复、长期得礼仪行为训练,通过学生得自我锻炼、自我改造，内化为自己得需要,并在交往实践中自如地表现出得体得礼仪品质。四、活动安排: 1、学习礼仪：引导学生了解与掌握与自己日常生活与学习密切相关得校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面得知识,促使人人争做讲文明、懂礼仪得好学生。 2、践行礼仪 ：
4、开展“文明用语我先行”“ 文明举止我先行 “生活礼仪我先行等实践体验活动，引导学生从小事做起,从细节做起，培养学生得文明礼仪行为,逐步养成尊敬师长、孝敬父母、诚实守信、关爱她人得良好道德品质。着力开展三大活动开展“我身边得不文明行为”调查活动；开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动;开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动如 “文明礼仪伴我行诵读比赛、“文明礼仪伴我行”故事演讲比赛”等，引导学生观察校园生活中同学们得一言一行，学会辨别日常行为就是否符合基本礼仪得要求,提高自身得文明礼仪素养，做一名懂礼仪得好学生。 3、展示礼仪 :结合文明礼仪实践活动得开展，引导全体学生做文明礼仪得践行者,做文明礼仪得宣
5、传者，做文明礼仪得示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个班级结合实际,开展系列展示活动并评选出“文明礼仪之星”,利用集会、宣传栏等阵地予以展示，为全体学生树立榜样,促使学生在日常生活中讲文明、讲礼仪。 4、宣传礼仪 :面向全体学生，面向家庭与社会进行礼仪知识得宣传,营造争创“与谐家庭”、“文明校园” 五、各部分教学活动设计级学生活动资料： 第一部分：学校礼仪 一、教学目标： 通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们得身边，体会文明礼貌用语得重要性,在日常生活中会正确运用文明用语. 2 通过活动使校园里呈现出一派祥与得气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3培养学生从现在做
6、起，从一点一滴做起，努力提高自己得文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌得好孩子.二、教学重点: 通过学习促使学生能把校园礼仪得一些规范运用到生活学习中。三、活动准备： 、查资料：学校园礼仪都包括哪些部分方面？每个方面都要求我们怎样做? 2、搜集相关图片，辨别什么就是文明礼貌行为.3、搜集与学校礼仪有关得知识讲座、儿歌、相声、小品等。4、观察校园中正反两方面得例子并准备现场演示。四、活动过程： (一）学习礼仪 1尊师礼仪：见到老师要主动打招呼,向老师问声好（老师好）；放学时,向老师说声再见；与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见)。学生进老师得
7、办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其她老师办公；离开老师办公室得时候，也应先向老师询问:“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师得工作、生活场所,不能随便翻动老师得物品；学生对老师得相貌与衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师得习惯与人格. 2、课堂礼仪:遵守课堂纪律就是学生最基本得礼貌。 （1）上课:上课分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课得铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好，待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后
8、进入教室,应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室. （2）听讲：在课堂上，上课要专心听讲,注意力集中，独立思考,重要得内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手，待老师点到您得名字时才可站起来回答，发言时,身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话.课堂上应独立完成作业，不随便离位走动,不吃东西。 （）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这就是对老师得不尊重。下课时，全体同学仍需起立,与老师互道:“再见。待老师离开教室后，学生方可离开.附: 课前准备歌 铃声响嘴闭上 按次序 进课堂 坐端正 瞧前方 等老师 把课
9、上 上课 上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识. 坐如钟，站如松,读写姿势要坚持。 课间 下课起立师先行，用品提前准备好. 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 、升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼. (）认真听国旗下讲话。 (）唱国歌时要严肃,声音要洪亮 附: 升旗 立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 来长大了， 建设祖国更美丽 升国旗三字歌 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 瞧国旗 身站直不乱晃 唱国歌 要
10、响亮 将升国旗，要庄重.穿校服,要洁整。 升旗三字经 昂起头,挺起胸.齐肃立,怀崇敬。 须知道,旗色红。就是烈士,血染成。 好传统,经继承. 唱国歌，气势雄 声刚健,血沸腾。爱国心，油然生。 4、穿着礼仪： （1）按要求穿规定得校服,不穿奇装异服. (2）着装整齐，朴素大方,不把上衣捆在腰间，不披衣散扣. (3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走与进入教室. （4）课堂上不敞衣、脱鞋.(5)、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。 （)、不佩戴项链、耳环（针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (7）、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉,不纹身,不留长指甲，不涂指甲油。 （8）、按要求修剪
11、头发,不染发，不烫发，不留长发.附： 小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明,好少年,树新风懂礼仪，在言行，好习惯,贵养成。坐立走,要规范,古有训,记心间.站如松，坐如钟，行如风，喻意明.要做到,有技巧,眼平视，面含笑.身立正,精神好,挺起胸,要记牢。重仪表，讲身份，穿与戴,有学问。首整洁,次美观，要大方,要自然。按校规，穿校服,不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净,勤洗手,衣冠整。背容直,头容正，胸容宽,肩容平。爱清洁,保健康,讲卫生，促成长.5、 同学间礼仪:同学之间得深厚友谊就是生活中得一种团结友爱得力量。注意同学之间得礼仪礼貌,就是您获得良好同学关系得基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂
12、”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(同学，请帮帮忙）,会问候(同学好，同学早)，会招手,会微笑，会鼓掌,会道歉（对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话,不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢、“麻烦您等礼貌用语。借用学习与生活用品时,应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢.不小心碰到别人后,要及时主动承认错误，说话语气要友好;对同学得相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性得绰号，绝对不能嘲笑同学得生理缺陷。6、 集会礼仪： （）集会时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。 （2）听报告聚精会神,保持肃静，不乱
13、议论，不乱走动。 （3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑. (4）报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨，不大声喧哗。 (5）学生上台发言要向主席台领导与场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼.发言结束后道谢。 （6）会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场. (7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师得同意才能离开。、餐厅礼仪： （1）在老师得指导下有秩序地进入餐厅。 (2)坐在指定得座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立. （3)要安静、文明进餐。 (）饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 （）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 附： 就餐礼仪 礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了。 吃饭勺子叮叮响，奏乐吃饭可不好. 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明。 节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃。 就餐礼仪都遵守，人人都夸好好好（二）践行礼仪 ： 1、开展“展礼仪风采、做文明学子”活动,引导学生从小事做起， 从细节做起，培养学生得文明礼仪行为，逐步养成尊敬师长、诚实守信、关爱她人得良好道德品质。 、开展“我身边得不文明行为调查活动与“文明礼仪我知道知识竞赛活动，提高自身得文明礼仪素养,做一名懂礼仪得好学生。. 3、把九月得第一周做为“尊师周。活动主要活动有“我爱您，尊敬得老师！”主题队班会
