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1、凤 四 中 学 教 师 备 课 专 用学科：生物 备课教师王建执教教师：王建、张家阳执教时间： 2011.9.18 课 题第16章：动物的运动教学目标1观察长骨的结构,辨别骨的主要结构;根据骨的成分知识,自觉养成坐、立、行正确姿势。2探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应的特点。3说出人体骨骼和骨骼肌的组成；描述人体躯体运动的发生。教学重、难点重点；1运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。2在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。教 学 时 数一课时：骨骼肌教法及教具教法：讲授法。 教具：多媒体 主教案副教案教学过程：1、复习前面内容，导入新课 前一节课我们学
2、习了运动系统，运动系统由骨，骨连结，骨骼肌组成。人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。人体的骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分。讨 论：每块腓肠肌是组织还是器官？腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动？人体骨骼肌可分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大肌群。二：躯体运动的形成 由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。 通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。三：活 动：制作伸肘和屈肘模型讨 论：1、你们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动的形成？ 如果不能提出改进的建议。2、在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头肌分别 起到了什么作用？运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩形成动力的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。教学反思：
