《2023年《美丽的蝴蝶》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《美丽的蝴蝶》教案（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年美丽的蝴蝶教案漂亮的蝴蝶教案1活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其改变过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长改变过程。3、体验活动带来的乐趣。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。活动打算：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。老师：小挚友们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小挚友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶
2、!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿视察蝴蝶的外形特征。老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小挚友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长
3、的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，因为它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在找寻自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。（8）那小挚友知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、老师有感情的讲解并描述故事.一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的改变，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，
4、三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长改变的过程。（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?3、激励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?四、结束部分：我们漂亮的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！（幼儿有秩序的离
5、开，活动结束）活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动充溢了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（嬉戏）等领域教化的渗透，体现了新纲要中“整合”的教化理念。表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松开心的氛围中真正体验了欢乐。漂亮的蝴蝶教案2主题的生成：漂亮的花蝴蝶
6、主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程昆虫，生成的一个主题综合活动。一次户外活动中，一只漂亮的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?”“蝴蝶小时侯长什么样?”等等听到孩子们的探讨我知道漂亮的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们，于是设计了此主题综合活动漂亮的花蝴蝶。主题综合活动目标：1、学会观赏并表演故事，发展语言表达实力。2、视察了解蝴蝶的外形特征及生活习性，体验视察的乐趣。3、培育幼儿动手操作的实力，体验胜利的喜悦。4、感受并大胆地表现蝴蝶飘舞的漂亮情景，
7、发展音乐感知力。活动目标：1、学会观赏并表演故事，发展语言表达实力。2、视察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征及生活习性。体验视察的乐趣。3、感受并大胆地表现蝴蝶飘舞的漂亮情景，发展音乐感知力。4、培育幼儿动手操作的实力，体验胜利的喜悦。活动打算：1、蝴蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事录音、音乐磁带。2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张，3、搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。活动一：故事表演三只蝴蝶活动过程：1、老师播放故事录音，幼儿分角色表演故事内容。2、老师指导幼儿表演活动二：相识蝴蝶活动过程：一、 引趣：
8、“小挚友们，有一个蝴蝶展览会，让我们扮成小蝴蝶和老师一起飞去看一看好吗?“你望见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了，全世界有15000多种，我国就有400多种!还要告知小挚友蝴蝶是昆虫。”二、 信息搜集展示1、“前几天，老师让小挚友们搜集有关蝴蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?”2、“哎呀，蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(出示花园背景图)小挚友快把你们的蝴蝶放回花园里吧!”三、老师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的外形特征，生长过程“老师这儿也有一段关于蝴蝶的录象，请小挚友看一看，蝴蝶长什么样?”1、 幼儿视察录象表诉蝴蝶什么样2、 小挚友跟老师共同看录象相识蝴蝶的外形特征“我们一起看一看”
9、(身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，有一对前翅，一对后翅，胸部有三对足)”“请小挚友猜一猜蝴蝶头上的小触角是做什么用的?你怎么没长小触角呢?(蝴蝶的触角能辨别空气中的气味，找寻花粉、与同伴沟通)3、 看录象了解蝴蝶的舌“老师请小挚友看一看蝴蝶在干什么?”(卷舌：针管状)4、 结合图片了解蝴蝶的生长过程“你们知道蝴蝶是怎么长大的吗?小时侯什么样?”(卵幼虫蛹成虫)活动三：手工粘贴活动过程：1、“蝴蝶这么美，我们可以用蝴蝶来装饰床单、衣服、书包”今日，请小挚友当设计师，用漂亮的蝴蝶装饰那么喜爱的衣服，比比谁的设计最棒!”2、幼儿动手操作3、时装表演活动四：音乐嬉戏小猫捉蝴蝶“刚才，小挚友跟
10、老师一起了解了蝴蝶，现在老师请小挚友玩一个小猫捉蝴蝶的嬉戏创新精神：幼儿园老师的创新意识体现在幼儿园教学内容的选择上。我们知道，孩子的学习是以阅历的方式进行的，因此，幼儿园的教学内容，不如其它学校的学习，那么有序和按部就班，它提倡顺应孩子的爱好和须要，在满意孩子的新奇，解决孩子的问题中进行学习。这就要求老师对已有的教材和教学方案，进行再创建，使原本统一的变成适合自己的孩子的，有特性的东西。从学习者的角度来说，感性的孩子们喜爱适合自己的学习，从而喜爱设计和带领他们学习的老师。我的感悟来自于一次户外活动的体验。我追随孩子的新奇，设计了大班主题综合活动漂亮的花蝴蝶，系列关于关注蝴蝶的教学内容，并且让
11、孩子在看看录象和书本资料、摸摸实体和标本中增加新奇心和求知欲。明显，孩子们喜爱富有生气的、动感的学习，而惟有具备创新意识的老师才能赐予孩子这样的学习，因此，孩子喜爱创新型老师。活动反思：这节活动课让幼儿相识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习爱好，通过相识更多活蝴蝶，发展了幼儿的视察实力，探究奇妙并激发了幼儿对科学的爱好，提高了幼儿动手操作实力。不足之处是没能让幼儿主动发觉问题并解决。漂亮的蝴蝶教案3教案目标：1、视察毛毛虫和蝴蝶，体验视察的乐趣，培育探究的品质。2、简洁了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个改变的过程。教案打算：1、让幼儿参观蝴蝶标本展览。2、课件漂亮的蝴蝶。教案过
12、程：1、视察蝴蝶标本请幼儿在轻松的音乐中进入蝴蝶标本展厅，自由视察。2、观看课件漂亮的蝴蝶师生共同回顾课件内容：毛毛虫是蝴蝶小时候的样子，漂亮的蝴蝶会改变，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段才变成我们看到的那个样子。3、讲解并描述故事漂亮的背后。（1）蝴蝶小时候叫什么？（2）蝴蝶小时候和长大后都很美吗？（3）蝴蝶小时候和长大后都是我们的好挚友吗？4、嬉戏：动物宝宝找妈妈请幼儿在问题卡片上进行连线自然结束漂亮的蝴蝶教案4活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生爱好。2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动打算：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程：1、引
13、出课题“小挚友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看”。出示蝴蝶教具，引导幼儿视察。2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。3、老师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？触角说明一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服
14、就画好了。”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，老师巡回指导。提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。4、结束作画请画完了的小挚友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。漂亮的蝴蝶教案5活动目标：1、观赏乐曲，引导幼儿感受乐曲显明的形象、内容、情感，喜爱用动作创建性的表现。2、培育幼儿创编动作的爱好与实力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐。4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。5、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。活动打算：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编重现观赏沟通探讨联想创作活动指导过程：1、舞蹈欢乐恰恰恰，小挚友一起跟着音乐做动作。2、老师以蝴蝶仙子的角色进入嬉戏。二、观赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢？”（花园）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个漂亮的大花园吧？”幼儿在音乐背景中造大花园。老师共同参加。2、“这么漂亮的花园，我一只蝴蝶玩，真孤寂。”“让我们随着音乐一起
