《创建浙江省绿色学校迎验手册 一、前言 二、关于创建浙江省绿色学校的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建浙江省绿色学校迎验手册 一、前言 二、关于创建浙江省绿色学校的（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创建浙江省绿色学校迎验手册一、前言二、关于创建浙江省绿色学校的决定开展“绿色学校”创建工作，是增强全民环保意识，推进学校素质教育，加强社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是发展环境保护事业，实施科教兴国和可持续性发展战略的基础性工作。环保问题也是本世纪一项人类十分关注的主题。开展环境保护教育，唤起更多人的环保意识，是我们学校教育适应经济飞速发展的新形势，是教育面向现代化、面向世界、面向未来、是适应新时代的要求，是历史赋予我们的重任。为此，我校广泛听取和采纳师生建议，经学校党政领导班子慎重研究决定：确立了创建“绿色学校”的目标。组建了强有力的创建领导班子，决定带领广大师生为发展环保事业，创建绿
2、色学校而努力奋斗！三、创建省绿色学校领导小组名单四、创建省级绿色学校申请表五、创建省绿色学校申报报告六、创建省绿色学校总结七、创建省绿色学校达标情况说明1、创建绿色学校的管理（30分）1、1、达标要求：作出创建绿色绿色学校决定，提出创建要求，成立领导小组，明确环境教育的主管领导和小组成员职责。（5分）达标说明：我校于2005年作出创建省绿色绿色学校决定，在县、市绿色学校的基础上提出了创建的具体要求，明确提出了创建的目标：争取省绿色学校。并成立了由校长为组长，政教处主任、总务主任为副组长，各年级组长及学生代表参加的环境教育领导小组。分工明确、职责落实。材料目录：1、创建省绿色学校文件、通知2、关
3、于创建省绿色学校的决定3、创建省绿色学校要求4、创建县、市绿色学校领导小组5、创建省绿色学校领导小组6、创建省绿色学校领导小组岗位职责1、2、达标要求：制定创建计划具体指标和方案，环境宣传教育纳入学校总体安排，校长重视教师的环境教学培训。（5分）达标说明：学校把环境建设、环境宣传教育纳入学校的总体安排，把创省绿色学校列为学校的一项重要工作。通过调查研究，制订了切实可行的创建绿色学校工作计划，提出了创建省绿色学校实施方案，重视学生、教职员工的环保意识与环保法律、法规及环保方法的教育与培训。特别重视教师在各学科中渗透环境教育的教学培训。师生的环抱意识显著提高。材料目录：1、创建省绿色学校规划2、创
4、建省绿色学校计划3、创建省绿色学校实施方案4、创建省绿色学校总结5、创建省级绿色学校申请表6、创建省绿色学校申报报告7、05学年学校工作计划8、05学年第一学期学校工作总结9、05学年环境教育培训计划10、05学年环境教育培训总结11、05学年度少先队工作计划12、05学年度少先队工作总结1、3、达标要求：经常组织创建活动，定期组织自查，不断推进创建工作。（5分）达标说明：学校多年来一直倡导绿色环保教育，大力宣传和组织开展一系列绿色环保活动，并定期组织检查。我校创建绿色学校活动丰富多采、内容广泛，有计划、有检查、有记载。在工作中不断的改进创建方法和措施。以此促进学生的绿色环抱意识，不断推进学校
5、的创绿工作。材料目录：1、创建无烟学校活动计划2、创建无烟学校实施方案3、国旗下讲话记录（环保）4、学校创绿工作会议记录5、四项竞赛记录材料6、创绿色家庭评比活动材料7、创绿色中队评比活动材料8、环保教育教学活动图片资料9、学生社会实践活动图片资料1、4、达标要求：有环境教学设备和场地、以及一定的教育经费保障，能基本满足创建活动需要。（5分）达标说明：我校是“县级现代教育技术达标学校”有对学生进行环境教学的硬件设备和软件设备，而且我校的活动课程中就有相当数量的环境教学内容。同时，我校有班级植物角和班级绿地等多处活动基地，教育经费更是给予了充分的保证，每年总是从学校总经费中有计划的支出，能满足创
6、建活动的需要。材料目录：1、学校环境教学设备历年经费一览表2、校园环保绿化建设图片1、5、达标要求：组织编写环境教学学科渗透的教案，实行资源共享；学校信息交流畅通，组织环境教案观摩、评比；重视各种培训的覆盖面及效果。达标说明：我校不仅重视师生的对环境教育的全员培训，更是有计划、有步骤的进行有层次的教育培训，效果明显实用。要求教师每个学期在学科教学中渗透环境教育，在组织的编写了活动课程校本教材中，就有相当多的环境教学渗透教案。不仅同校之间进行交流同享，更是在兄弟学校进行推广普及，学校的龙头课题在全县、全市进行推广。材料目录：1、生命教育课题研究材料2、语文学科环保渗透教案3、数学学科环保渗透教案
7、 4、科学学科环保渗透教案5、美术学科环保渗透教案6、音乐学科环保渗透教案7、体育学科环保渗透教案8、校园网绿色之窗9、各学科教研活动记录1、6、达标要求：注重原始数据、台账和文件材料的积累，档案资料齐全、管理完善。（5分）达标说明：我校比较重视原始数据、台帐和文件材料的积累，有专门的环保教育档案员，档案资料比较齐全、管理比较完善。学校环境教育的资料较为齐全。学校购置有开展环境教育的报刊十余种，图书若干册和一批音像资料。为了保证校园的绿化、美化环境，我校建立了一套较完整的规章制度。学校档案管理室有专柜存放有关创建活动的记录，还分别把师生有价值的文字作品进行汇编。材料目录：1、学校规章制度2、有
8、关环保教育宣传的图书、报刊和音像资料3、学校20032006创绿工作大事记创建绿色学校效果（70分）2、1、达标要求：加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。（20分）达标说明：学校绿色教育工作条例对学科渗透环境教育有明确的规定。各学科渗透环境教育较好，语文、数学、科学、美术、音乐等学科做到了每学年有1次环境教育研究课。学科渗透环境教育贴切、自然，教育效果好，普遍受到学生喜欢。材料目录：1、学校绿色教育工作条例2、学校生命教育课题研究材料3、学校环保教研组名单4、环保教育研究课案例5、环保主题班会记录表6、综合实践活动指导老师名单7、综合实践活动
9、学生名单8、环保综合实践活动课活动材料9、学生美术作品集10、有关环保知识试卷11、学生环保知识竞赛成绩汇总2、2、达标要求：组织开展培训、讲座、主题班会等多种形式的环境教育活动。（10分）达标说明：每学年有环境教育主题班会。学校在环境日、地球日、生物多样性纪念日、植树节等环境节日以倡议书、国旗下的讲话、手抄小报、环保征文等形式开展了全校性的主题宣传活动。科学、语文、数学等学科教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。组织有关教师参加培训，效果极好。我校经常 组织开展培训、讲座、主题班会、编写环保手抄小报、黑板报、环保书画等多种形式的环境教育活动。材料目录：1、少先队倡议书2、05学年学校
10、环境教育培训计划3、05学年学校环境教育培训记录4、05学年学校环境教育培训总结5、环境保护知识讲座稿件6、环保主题班会记录表7、环保手抄报评选材料8、环保小报集9、环保主题黑板报10、学生环保美术作品2、3、达标要求：鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课教育时间，开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。（10分）达标说明：结合我校少先队工作的实际，开展了雏鹰假日小队活动，有环保绿色小队 12 个，还组织了环保科技活动小组，如：气象小组、空气、污水监测小组等，利用活动课教育时间，开展日常活动；结合学校和师生的实
11、际情况，开展各种形式和内容的课外活动，如：庆“六一”小行动保护大地球等系列活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。材料目录：1、创“省绿色学校”课外环保活动计划2、学校环保绿色小队名单，3、少先队大队部学生干部名单4、学校环保小组活动计划、记录、总结5、学校气象小组活动计划、记录、总结6、学校科技小组活动计划、记录、总结7、学生日常行为规范调查表8、四项竞赛细则2、4、达标要求：师生有良好的环境意识，积极、主动参与力所能及的社会环境教育宣传活动，为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做。（10分）达标说明：学校师生环保意识强，行为习惯好，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不
12、良行为。通过参加社区公益活动、环保宣传活动、家长会议等形式为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起，对社区、家庭改善环境质量产生了积极的影响。如开展了 “保护母亲河”体验活动、积极参加“零打扫”活动、“告别不文明言行，争做文明好少年”系列活动、“绿地认养”等活动。材料目录：1、少先队环保倡议书2、寺后小学绿色公约3、寺后小学绿色承诺4、绿地认养活动方案5、我与树木交朋友活动方案6、班级美化活动方案、评比结果7、告别不文明言行、争做文明好少年活动方案8、环保主题教育宣传材料9、绿色警示语征集活动材料10、保护母亲河活动方案11、“零打扫”活动材料2、5、达标要求：校园规划布局
13、合理，绿化覆盖率、节水、节电、垃圾减量、废物回收利用等完成指标情况良好。（10分）达标说明：我校近两年来“三化”工作（绿化、美化、净化）成绩显著。校园规划布局合理。校园绿化面积约1000平方米，生均1.1平方米，绿化覆盖率16%，校园绿化由校总务处组织实施，配备了兼职绿化管理员，可绿化部位得到了充分绿化。在校园内建立了一些环保设施，如：在学校的各个部位都设立不锈钢分类垃圾筒；在教室里设立了废品回收装置等。我校在节水、节电、垃圾减量、废物回收利用方面采取了一系列措施并取得明显效果。一是学校后勤负责，随时检查维修，杜绝水电的跑冒滴漏；二是对全校的饮水机，一律要求下班后切断电源；三是教室的楼梯、走道
14、安装触摸开关和节能灯泡；四是控制学生吃零食的时间；五各班都有废物回收箱。各项完成指标情况良好。材料目录：1、校园布局平面图2、寺后小学绿化布局报告3、学校绿化管理规定4、校园包干区明细表5、绿化区示意图6、学校有关节水、节电的规定7、爱护公物若干规定2、6、达标要求：学校自身产生的污染（如：生活污水、锅炉房产生的污染等）能得到有效控制、环境基础设施良好；校园净化、课堂整洁、厕所干净，厨房、餐厅符合卫生标准。（10分）达标说明：学校采取了一系列的环境污染控制措施，校园污染控制符合环保要求。学校对垃圾及时进行了无害化处理，对校园和周边环境不产生污染。环境基础设施良好，学校校园绿化率不断提高，校园的
15、净化、美化不断加强，如对生活污水的排放进行了改造，投资3万多元对食堂和厕所进行了改造，学校环境基础设施良好；校园净化、课堂整洁、厕所干净无异味，厨房、餐厅符合卫生标准。材料目录：1、学校卫生工作领导小组职责2、有关卫生制度、规定3、食堂人员工作职责4、学校改食、改厕规划5、学校饮用水检测报告6、学校卫生检查记录7、学校卫生消毒记录8、学校专用教室管理规定2、7、达标要求：学校环境教育有特色，环境管理有创新，获市（地）级以上表彰或奖励的；教师在省级以上刊物有环境教育论文发表或获得省级以上荣誉的；学生在地（市）级以上环境类（知识竞赛、征文、论文、绘画、摄影、电脑制作等）比赛获奖的，可获加分。达标说明：学校环境教育有特色，环境管理有创新，获省示范小学，学校龙头课题农村小学生命教育综合活动课程开发与研究获浙江省05年立项课题，获衢州市综合课题研究一等奖。20多篇师生环保文章、书画、摄影在县级刊物上发表。 材料目录：1、课题研究材料2、学生环保小论文3、学生获奖
