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1、小学四年级体育前滚翻教学设计任课教师：张胜利 上课班级：四年级 学生人数：40人 1 教学内容：1、技巧 2、游戏 教学目标： 认知：了解本课的练习方法，了解前滚翻动作的技术要求 技能：通过本课练习，使80%以上的学生正确掌握前滚翻动作.情感：学生能积极参与练习，并能大胆尝试高难度动作 运动负荷：中 教学过程： 一、准备部分1、 课堂常规 2、 教师宣布本课内容、并安排见习生 3、 准备活动 （1）、快速热身运动，围绕体操垫做S形慢跑。 4、 （2）、随音乐做自编徒手操 二、基本部分 前滚翻 （1） 、教师组织学生自发式练习滚翻动作（抱膝前后滚动练习） （2） 、教师讲解前滚翻技术动作（举例说
2、明正方体与球体的滚动） 前滚翻动作分解动作：1、蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地 2、屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫 3、背部着垫时抱小腿团身 4、站立姿势 口诀：一蹲、二撑、三低头、四滚动圆、五收腿抱膝。 重点：滚动园滑，直线滚动 难点：蹬地有力，头后部着垫 。5，情境再现：拿一个球和一个正方形物体进行滚动比较 ，实验证明，球状物体更容易向前滚动。结论：要做好前滚翻， 必须做到团身紧，滚动圆 （3）、学生分组练习，小组长带领，教师巡视指导 2、 大胆尝试性练习高难度动作“鱼跃前滚翻” （1）、教师讲解动作的技术要求，并示范 ，强调摆臂，屈膝，双脚起跳，低头，团身，闭嘴（2）、安排保护帮助 （3）、教师巡视指导 三：游戏：过河 方法：以前滚翻开始，跳过三张立着的垫子后，再跨过三张平铺着的垫子，最后以3张垫子为垫脚石1张垫子为移动板，顺利返回起点。 规则：返回时同组的队员不能踩在垫子以外的地方。率先返回起点的队伍获胜。 三、 结束部分 1、整理放松：随音乐屈伸步韵律操 （2、随教师提示完成放松动作 （3）、教师点评本课 （4）、下课，归还器材
