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1、平 方 千 米教学内容：课本第20-21页教学目标：1.认识面积单位平方千米，建立1平方千米的量感。2.知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位。教学重点：帮助学生建立1平方千米的量感。教学难点：帮助学生建立1平方千米的量感。教具准备：课件教学过程导入前面的课程我们主要学习了大数的认识，知道了怎么样读出、写出、比较并运用四舍五入的方法来估计一个大数，这些都是有关数字的认识。从今天起我们就要开始另一块内容的学习了，也就是与数字相对应的量。数字存在的重要目的之一就是用来表示量的大小的。下面请大家看下面几个填空题：1dm =（10）cm1m =（10）dm1km =（1000）m1km = (
2、10000) dm1km = (100000) cm这些都是用来表示长度的单位量，今天我们要学习用来表示面积的单位量，有哪位同学知道我们之前在什么地方学过计算面积的知识？在计算面积的时候我们已经知道哪些单位量?（请学生回答引导学生回答出之前学习的平方厘米、平方分米、平方米）新授认识平方千米这些单位量都是我们之前学习过的，今天我们还要学习一个新的单位量平方千米，这些都是用来表示面积大小的，下面请大家打开书本第20页，我们首席那看例1上海世博园的“一轴四馆”的卫星图片，它是一个长和宽跟别都是1km的正方形（请同学计算图形面积，并说明在这里我们用的计量单位是千米，所以最后得出的面积计量单位叫平方千米
3、，又叫平方公里。平方千米一般用在表示区、市等大的面积中，和厘米、分米、米一样，平方千米也可以用字母来表示成km2。明确平方千米和平方米之间的关系前面我们已经学习了米和千米之间的关系，知道1千米等于1000米，那么现在请大家想一想：1平方千米等于多少平方米？要弄清楚这个问题，我们首先需要再回答课本中的例1，请大家分别用米和千米做单位来分别计算世博园一轴四馆的面积（通过计算，可以很明显地看出1平方千米=100万平方米）建立1平方千米的量感现在我们已经知道了平方米和平方千米之间的关系了，但是1平方千米究竟有多大呢？谁知道？（请同学尝试回答）这个问题我们先看看书本第21页的例2：假如1平方米上可以挤1
4、7个人，那么1平方千米上可以容纳多少人？我们都知道1平方米也就是长和宽都是1m的正方形的大小，1km2也就是长和宽都是边长为1km的正方形，刚刚我们已经知道1km2=1000000m2那么现在要怎么计算出1km2上能站得人数呢？通过计算大家就可以知道，1km2上站17000000万人，前面我们学习四舍五入的时候是不是知道2000年的时候上海总人口也不过16737700人，四舍五入到百万位也就是1700万，这样看来，1平方千米上几乎就可以站满上海的全部人口了，可见这个面积是多么的大。这样我们就可以看出，1cm2是场和宽都是1cm的正方形的大小，也就差不多一个大拇指盖那么大，1dm2是长和宽分别都是1分米的正方形的大小，差不多两张卡片这么大，大家以后在想这些计量单位的时候就直接通过想一个边长分别是1的正方形的面积大小来确定。下面请大家看书本21页下方的练习，求出不同地块的面积？巩固练习1根据实际情况，填上适当的面积单位（cm2、dm2、m2、km2）铅笔盒表面面积约2（dm2）手帕约400（cm2）操场约400（m2） 普陀区约55（km2）数学课本的面积大约5（ ） 我们的教室大约20（ m2 ）回家作业：上海作业P29-30、练习册：P11-12第1、2、3题。
