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1、广东药学学院课堂堂教案学年/学学期 20006-220077学年/第二学学期课程名称称 卫生生化学 专业/班班级卫监监04、职职业病防防治044院 系 部 公共卫卫生学院院 教 研 室 卫卫生化学学 授课教师师 毋福福海、苏苏政权 广东药学学院教务务处广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 55 学时：2学时时授课内容容（章/节） 第一一章 绪绪论第二章 分析析数据的的处理和和分析工工作的质质量保证证；教学目的的和要求求掌握分析析方法的的分类；掌握卫卫生化学学的性质质、任务务及其在在预防医医学中的的作用；熟悉卫卫生化学学的内容容；了解解卫生化化学的发发展动态态。掌握握误差及及其表示
2、示方法。教学内容容标明明重点、难难点卫生化学学的任务务、作用用和发展展趋势；分析方方法的分分类。介介绍整个个卫生化化学课程程的安排排，使学学生对卫卫生化学学有个整整体认识识。通过过几个典典型例子子，使学学生充分分认识卫卫生化学学这门课课程的重重要性。给给学生介介绍学习习方法，尤尤其是让让学生注注意知识识之间的的关联，有有意识和和前期课课程的内内容相呼呼应，使使学生学学会运用用所学知知识解决决问题。教学方法法及教学学手段教学方法法：讲授授 + 启发式式提问（让让学生回回顾以前前所学知知识）教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 分分析化学学按任务务可分为为。2. 分分析化学学按测定
3、定原理可可分为。广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 007 学时时：3学学时授课内容容（章/节） 第二二章 分析数数据的处处理和分分析工作作的质量量保证；教学目的的和要求求掌握分析析数据的的处理方方法；熟悉分析析工作的的质量控控制和质质量评价价。熟悉标准准物质及及其作用用。了解化学学计量学学在卫生生化学中中的应用用。教学内容容标明明重点、难难点分析数据据的处理理（有效效数字、可可疑数据据的取舍舍、显著著性检验验）（重重点）分析工作作的质量量控制和和评价。标准物质质及其作作用。（重重点）化学计量量学简介介。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（通过过复习在在化学分分析
4、中所所讲的有有关误差差、偏差差的概念念，引入入新的知知识点，通通过频数数分布表表和图讨讨论随机机误差所所遵循的的规律）。按按照提出出概念，找找出问题题或原因因，如何何解决问问题的思思路引导导学生掌掌握解决决问题的的方法。教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 复复习误差差、偏差差、有效效数字等等内容。2. pp29 1、22、4、66广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 112 学时时：2学学时授课内容容（章/节） 第三三章 紫外可可见分光光光度法法教学目的的和要求求掌握紫外外-可见见吸收光光谱与分分析结构构的关系系，物质质对光的的选择性性吸收的的原因；熟悉光的的性
5、质和和电磁波波谱教学内容容标明明重点、难难点电磁辐射射与电磁磁波；物物质的颜颜色；紫紫外可见见吸收光光谱及其其特征（重重点）；紫外可可见光谱谱与分子子结构的的关系，包包括有机机化合物物的吸收收光谱、无无机化合合物的吸吸收光谱谱（重点点）教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（补充充物质具具有颜色色的原因因，互补补色）教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 名名词解释释（1）吸吸收曲线线（吸收收光谱） （2）最最大吸收收波长（3）末末端吸收收 （44）电荷荷迁移跃跃迁2. pp62 1、22广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 114 学学时：33学时授课内
6、容容（章/节） 第三三章 紫外可可见分光光光度法法教学目的的和要求求掌握光吸吸收定律律及其应应用；掌握标准准曲线法法；熟悉紫外外-可见见分光光光度计的的基本部部件及其其作用；了解紫外外-可见见分光光光度计的的类型了解多组组分定量量方法。教学内容容标明明重点、难难点光的吸收收定律、吸吸光系数数（重点点）；分分光光度度计的主主要部件件和作用用（重点点）；紫紫外可见见分光光光度法的的定性方方法、定定量方法法（标准准曲线法法、直接接比较法法、混合合组分的的分别测测定）；灵敏度度和检测测限。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（补充充灵敏度度和检测测限，简简介二极极管阵列列检测器器，补充充两
7、个例例子说明明光吸收收定律的的应用）。讲讲解时注注意结合合日常生生活中一一些直观观的例子子，使学学生加深深对重点点知识的的理解，如如颜色溶溶液深浅浅与溶液液浓度以以及液层层厚度之之间的关关系。教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 解解释名词词：透光光度、朗朗伯-比比尔定律律、灵敏敏度、检检出限。2. pp63 4、55、100广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 119 学学时：22学时授课内容容（章/节） 第三三章 紫外可可见分光光光度法法教学目的的和要求求掌握反应应条件的的选择；测定条条件的选选择。掌握空白白溶液的的选择；熟悉偏离离Beeer定律律的因素素；熟
8、悉光度度误差；了解提高高分析方方法灵敏敏度和准准确度的的方法。教学内容容标明明重点、难难点显色反应应和显色色剂、显显色条件件（浓度度、酸度度、温度度、时间间等）的的选择，共共存离子子的干扰扰及消除除（空白白试剂的的选择），测测定条件件的选择择（测定定波长、参参比溶液液、读数数范围）；影响分分光光度度法的因因素：偏偏离Beeer定定律的因因素和光光度误差差；提高高分析方方法灵敏敏度和准准确度的的方法：简介三三元络合合物及胶胶束增溶溶分光光光度法，萃萃取分光光光度法法。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（补充充光度误误差的概概念，提提高分析析方法灵灵敏度和和准确度度的方法法，酸度度对
9、测定定的影响响，显色色剂的选选择增加加两个特特殊情况况的图）。讲讲解时注注意和分分析化学学中的知知识结合合起来，尤尤其是酸酸碱平衡衡理论，加加强学生生应用所所学知识识分析问问题解决决问题能能力的培培养。教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 解解释名词词：参比比溶液、显显色反应应、显色色剂。2. pp63 73. 为为什么选选择最大大吸收波波长作为为测定波波长？广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 221 学学时：33学时授课内容容（章/节） 第四四章 原子吸吸收分光光光度法法教学目的的和要求求掌握原子子吸收分分光光度度法的基基本原理理；掌握原子子吸收分分光光度度法
10、的定定量方法法和各种种干扰的的排除；熟悉原子子吸收分分光光度度计的主主要部件件；教学内容容标明明重点、难难点原子吸收收光谱的的产生（原原子结构构与能级级，共振振线，谱谱线轮廓廓与谱线线展宽），原原子吸收收值与原原子浓度度的关系系（基态态与激发发态原子子之比服服从波尔尔兹曼分分布）（重重点）；原子吸吸收分光光光度计计的主要要部件：光源（重重点）、原原子化器器（重点点）、单单色器、检检测器；原子吸吸收分光光光度计计的类型型；定量量方法：标准曲曲线法、标标准加入入法，干干扰（物物理、化化学电离离、光谱谱及分子子吸收）及及其消除除方法。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（在讲讲解时要要主
11、要注注意和分分子吸收收光谱进进行比较较，让学学生懂得得在学习习中比较较的重要要性，比比较不仅仅可以增增加知识识的理解解，更重重要的是是通过比比较可以以产生创创新思维维）。教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1. 解解释名词词：原子子吸收线线和原子子发射线线、积分分吸收和和峰值吸吸收、谱谱线的热热变宽和和压力变变宽、基基体改进进剂、原原子化。2. pp93 3、44、5广东药学学院课堂堂教案日期 220077. 33. 226 学学时：22学时授课内容容（章/节） 第四四章 原子吸吸收分光光光度法法第五章 分子子荧光分分析法教学目的的和要求求熟悉原子子吸收分分光光度度法的实实验技术术
12、；熟悉原子子吸收分分光光度度法的灵灵敏度和和检出限限的表示示方法；掌握分子子荧光产产生的机机理。教学内容容标明明重点、难难点原子吸收收分光光光度法的的实验技技术：分分析条件件的选择择（分析析线、狭狭缝宽度度、灯电电流、原原子化条条件）（重重点）；灵敏度度和检出出限（定定义及表表示方法法）（重重点）；应用实实例。分子荧光光分析法法的基本本原理：分子荧荧光产生生的机理理（振动动弛豫、内内转换、外外转换、荧荧光、系系间窜跃跃、磷光光）。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授（在讲讲解时要要主要注注意和分分子吸收收光谱进进行比较较，让学学生懂得得在学习习中比较较的重要要性，比比较不仅仅可以增
13、增加知识识的理解解，更重重要的是是通过比比较可以以产生创创新思维维）。讲讲授荧光光时，首首先从实实际情况况出发，如如交通标标志，在在此基础础上引出出荧光产产生的机机理。教学手段段：Poowerrpoiint+黑板作业1p993 62解释释术语：荧光和和磷光；内转换换、外转转换；无无辐射跃跃迁，辐辐射跃迁迁。广东药学学院课堂堂教案日期 220077.3.28 学时：3学时时授课内容容（章/节） 第五五章 分子荧荧光分析析法教学目的的和要求求掌握分子子结构与与荧光强强度的关关系；掌掌握影响响荧光测测定的因因素；熟熟悉荧光光计和荧荧光分光光光度计计及荧光光分析的的应用；了解荧荧光及分分子荧光光的发生
14、生；了解解荧光定定性的原原理。教学内容容标明明重点、难难点激发光谱谱和发射射光谱（重重点）；激发光光谱和发发射光谱谱的关系系（重点点）；分分子结构构和荧光光的关系系（重点点）；影影响荧光光测定的的因素（重重点）：物质的的特性、溶溶剂、浓浓度、酸酸度、温温度、时时间、荧荧光熄灭灭、共存存物质和和散射光光的干扰扰；荧光光强度与与浓度的的关系（重重点）；荧光光光度计的的类型和和主要部部件；荧荧光分析析法的定定性和定定量（重重点）；了解荧荧光分析析法的实实际应用用。教学方法法及教学学手段教学方法法：提问问+讲授授，启发发式，注注意知识识的相关关性。从从荧光产产生的机机理来解解释荧光光光谱和和激发光光谱的三三个关系系。结合合有机化化学的知知识，解解释分子子结构和和荧光的的关系，使使学生充充分认识识结构决决定性质质，性质质决定测测定方法法。培养养学生从从物质的的结构出出发，分分
