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1、能通过吗同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大
2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长
3、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、判断题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.小数加减时要末尾对齐。 （ ）一般说来，“教师”概念之形成经
4、历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2.小数都比1小。 （ ）3.3.00元和3元不相等。 （ ）二、单选题1.东东有4.75元，明明有7.05元，他们的钱合起来（ ）买一本10.52元的故事书。 A.能B.不一定能C.不能2.商店里橘汁每千克2.6元，香蕉每千克3.8元
5、，妈妈各买了1千克，用了（ ）元钱。 A.7.4B.5.4C.6.43.小刚想买一本12.7元的科技博览，他现在的钱要再添3.5元才可以买。最后他只买了一本6.1元的故事书，小刚还剩（ ）元。 A.6.6B.3.1C.2.6三、填空题1.4张2元减去1张1元和1张5角的结果等于_元，正好是_元_角。 2.2张5元和3张1角是_元，再加上4元8角结果是_元。 3.7.85元_元_角_分 10元零4分_元 4.明明去书店买一本故事书10.05元，合_元_角_分。 5.把1米长的线段平均分成10份，每份长是_分米；3分米是_米，用小数表示就是_米。 6.小数可以分成两部分，小数点右边是它的_部分，小
6、数点左边是它的_部分。 7.要使1.281.8，里可以填_。 8.把下面的小数按照从大到小的顺序排列起来.80.7，0.78，0.87，7.8，8.07，0.8_ 15.小红去邮寄物品，邮费分别是1.8元和12.9元，共需_元。 四、计算题1.小明想买两本书，一本安徒生童话，单价21.8元；一本是精装的讲故事，单价19.5元。他只带了40元钱，够吗？ 2.丁丁5岁时20.7千克，7岁时31.8千克，他从5岁到7岁，体重增加了多少千克？ 3.欢欢到商店买书花了8.55元，买钢笔花了3.2元。他付给售货员15.75元，应找回多少元？ 4.妈妈买苹果花了27.6元，还剩下31.5元，妈妈带来多少钱？
7、 5.小明的妈妈买了一个水杯用了2.8元，买了一顶帽子比水杯多用7.9元，又买了一副手套，三样东西正好用了19.8元。一副手套多少元？ 6.欢欢买了一支铅笔和一支钢笔一共花了5.3元,小乔买了同样的2支铅笔和一支钢笔一共花了5.85元,你知道一支铅笔多少钱吗? 7.寒月买了一支铅笔和一支钢笔一共花5.3元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔一共花了15.35元,铅笔和钢笔每支各多少元? 五、综合题.玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元。 （1）买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱？ （2）买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱？ 2.向灾区献爱心。（1）明明和聪聪一共向灾
8、区捐了多少钱？ （2）丁丁比聪聪多捐多少钱？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】小数加减时，要小数点对齐，这样才能相同数位对齐。【分析】考察小数的加减法方法。2.【答案】错误 【解析】【解答】例如：2.51。【分析】考察小数意义。3.【答案】错误 【解析】【解答】例如：小数末尾加或减零，不影响小数的大小。【分析】考察小数意义。二、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】4.75元7.05元11.8元10.52元，所以能买这本故事书。【分析】考察小数的加减法方法。2.【答案】C 【解析】【解答】2.6元3.8元6.4元。【分析】考察小数的加减法方法。3.【答案】B 【解析】【
9、解答】小刚实际拿钱是12.7元3.5元9.2元，那么买书后剩下9.2元6.1元3.1元。【分析】考察小数的加减法方法。三、填空题1.【答案】6.5；6；5 【解析】【解答】由题意得，4张2元减去1张1元和1张5角就是算8元1.5元，计算题的6.4元，也就是6元5角。【分析】考察小数的减法。2.【答案】10.3；15.1 【解析】【解答】由题意得，2张5元和3张1角就是10.3元，再算10.3元4.8元15.1元【分析】考察小数的加法。3【答案】7；8；5；10.04 【解析】【解答】根据小数与元角分的关系，整数部分表示元，小数部分依次表示角分。【分析】考察小数与元角分的关系。4.【答案】10；
10、0；5 【解析】【解答】根据小数与元角分的关系，整数部分表示元，小数部分依次表示角分。【分析】考察小数与元角分的关系。5.【答案】1；0.3 【解析】【解答】1米是10分米，平均分成10份就是每份1分米。3分米就是 米，也就是0.3米。【分析】考察小数与长度之间的关系。6.【答案】小数；整数 【解析】【解答】小数点把小数分成两部分，左边是整数部分，右边是小数部分。【分析】考察小数的意义。7.【答案】0或1 【解析】【解答】 1.28的十分位上时2，比2小的数是0或1。【分析】考察小数的大小比较。8.【答案】80.78.077.80.870.80.78 【解析】【解答】小数大小比较，和整数比较大
11、小一样，从最高位开始比较。【分析】考察小数的大小比较。9.【答案】14.7 【解析】【解答】由题意得，1.8元12.9元14.7元【分析】考察小数的加法。四、计算题1.【答案】两本书的总共需要多少钱？再和小明带的钱比较大小就可判断题够不够。即：21.819.541.3元，41.3元40元，所以小明带的钱不够 【解析】【解答】两本书的总共需要多少钱？再和小明带的钱比较大小就可判断题够不够。即：21.819.541.3元，41.3元40元，所以小明带的钱不够。【分析】考察小数的加减法方法。2.【答案】31.820.711.1千克 【解析】【解答】用丁丁7岁时的体重减去5岁时的体重就是增加的体重，即
12、：31.820.711.1千克。【分析】考察小数的加减法方法。3.【答案】15.75元8.55元3.2元4元 【解析】【解答】总钱数减去买书的钱和买钢笔的钱就是找回的钱，即：15.75元8.55元3.2元4元【分析】考察小数的加减法方法。4.【答案】27.6元31.5元59.1元 【解析】【解答】带的钱是花的钱剩下的钱，即：27.6元31.5元59.1元【分析】考察小数的加减法方法。5【答案】先算出一顶帽子多少钱，即：2.8元7.9元10.7元，一副手套的钱是总钱数减去帽子的钱和水杯的钱，即：19.8元2.8元10.7元6.3元 【解析】【解答】先算出一顶帽子多少钱，即：2.8元7.9元10.
13、7元，一副手套的钱是总钱数减去帽子的钱和水杯的钱，即：19.8元2.8元10.7元6.3元。【分析】考察小数的加减法方法。6.【答案】5.85元5.3元0.55元 【解析】【解答】小乔比欢欢多买了一支铅笔所以花的钱多，多的钱正好是一支铅笔的钱，即：5.85元5.3元0.55元。【分析】考察小数的加减法方法。7.【答案】洋洋买的减去寒月买的是1支铅笔和2支钢笔的钱数，如果再减去一次寒月买的就正好是1支钢笔的价格，即：15.35元5.3元5.3元4.75元；一支铅笔的价格是5.3元4.75元0.55元 【解析】【解答】洋洋买的减去寒月买的是1支铅笔和2支钢笔的钱数，如果再减去一次寒月买的就正好是1支钢笔的价格，即：15.35元5.3元5.3元4.75元；一支铅笔的价格是5.3元4.75元0.55元【分析】考察小数的加减法方法。五、综合题1.【答案】（1）13.80元3.40元17.20元（2）13.80元10.9元1.7元 【解析】【解答】（1）求一共就是把他们合起来，即：13.80元3.40元17.20元；（2）求谁比谁少多少用减法，即：13.80元10.9元1.7元【分析】考察小数的加减法方法。2.【答案】（1）12.60元8.30元2
