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1、、护理程序：是护士在为护理对象提供护理照顾时应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。是现代护理学发展到一定阶段，在新的护理理论基础上产生和不断发展的结果，是以病人为中心、护理工作科学化的标志。、：基础生命支持，又称为现场急救，是心肺脑复苏中的初始急救技术。技术主要包括开放气道（，）人工呼吸（，）胸外心脏按压（）。、灭菌：是用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽孢和真菌孢子。、体位引流：置病人于特殊体位将肺与支气管积存的分泌物，借助重力作用使其流入大气管并咳出体外。、：格拉斯哥昏迷评分量表，对意识障碍及其程度进行观察与测定，包括睁眼反应、语言反
2、应、运动反应个项目，应用时分别测个项目并予以记分，再将各个项目的分值相加，即可得到病人意识障碍程度的客观评分。、健康：不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理和心理状况与良好的社会适应能力、无菌支术:在医疗护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术、洗胃法：将洗胃管由口腔或鼻腔插入胃内，反复灌入洗胃溶液，冲洗胃腔的的。、长期医嘱：有效时间在小时以上至医嘱停止，当医生注明停止时间后医嘱失效。、护理程序：是护士在为护理对象提供护理照顾时所应有的工作程序，是一种统解决问题的方法，是一个持续、循环和动态变化的过程。分五步骤：评估、护理诊断、计划、实施和评价。护理学：是
3、以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。包括外环境和内环境。健康：定义健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是-个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。护理：年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的
4、和潜在的健康问题的反应。护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。促进护理理论、护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律,知识及技能的更新。个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依工作性质机械地分配给护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，
5、患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行小时在岗，小时负责制。系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。医疗保健服务：是医疗保健机构和专业人员为防止疾病、增进健康而运用卫生资源和医疗手段，有计划、与目的地向个人、群体和社会提供必要的服务活动过程。疾病（现代疾病观）：疾病是机体（包括躯体和心理）在一定的
6、内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境平衡的破坏和正常状况的偏离。保健：是保护人体健康之意，是指为了提高健康水平而对个人或群体采取预防、医疗和康复措施。医疗卫生体系：是指以医疗、预防、保健、医疗教育和科研工作为功能，由不同层次的医疗卫生机构所组成的有机整体。医院分级管理：就是按照医院的功能和相应规模、服务地域范围和隶属关系、技术力量、管理水平及服务质量等综合水平，将其划分为一定级别的等次的标准化管理。病区：是住院患者接受诊疗、护理及修养的场所，也是医护人员全面开展医疗、预防、教学和科研活动的重要基地。家庭病床：是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求，派出医护人员，选择适宜在家庭环境中医疗和康复的病种，让患者在自己熟悉的环境里，在家人陪伴照顾下接受治疗和护理。角色；处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的模式化的行为。
