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1、二上品德与生活教案 课 题夸夸我的假期生活设计者徐政第1课时教学过程设计说明一、学习导入师：快乐的暑假已经过去了。老师相信很多小朋友都度过了一个难忘的假期。因为这个暑假对于我们来说是很特别的，那么，它有哪些特别呢？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了游泳）（点击播放图片组“夸夸我的假期生活”，并配音乐“星星”） 尊重学生各不相同的个体感受，了解学生的暑假生活，把握共性，为后面学生夸夸假期生活，梳理脉络。二、活动体悟1师：有两个小朋友，明明和冬冬，他们觉得自己的假期过得特别有意义，我们一起来看看他们是怎么过的。（点击播放动画“假期生活”）
2、你们觉得他们的假期生活棒在哪里？学生自由发言。（去旅游，学会了游泳，学会用树叶做标本）2分小组交流。（1）旅游大世界小组。师：说到旅游，我们班有很多小朋友也都出去旅游了吧。（点击播放视频“旅游大世界”一组照片）请小朋友在小组中将自己旅游的照片配上相关的解说介绍给大家，也可以把旅游地的土特产、纪念品等请大家品尝、欣赏或进行互赠小礼物等活动，还可以采用自己喜欢的其他方式，如和到过相同旅游地的同学说一说或演一演当地的风土人情等方式交流。选择有代表性的几位学生上台交流。根据学生假期旅游地不同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的地方。教师、学生互动补充。教师小结：我们祖国地大物博，风光绮
3、丽，旅游不仅可以娱乐休闲，而且能开阔眼界，增长知识。（2）新学的本领小组。师：虽然有些小朋友没有出远门旅游，但是在家里也学会了不少本领，如游泳、轮滑、包饺子、上网查资料等。（点击播放“新学的本领”一组照片）学生整理自己在假期中新学的本领，在小组中交流。学生当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片、短文等与其他小伙伴交流。整理掌握新本领的要点，并尝试教其他小伙伴这个本领。教师小结：暑假时间虽然不长，但是小朋友很能干，用不同的方式学会了那么多的本领，真的很棒！大家给自己鼓掌。（3）巧手制佳作小组。师：有些小朋友不光学会了新本领，还把自己动手制作的小作品都带来了，佳作包括手工、绘画、书法、剪纸等
4、。大家想看一看吗？（点击播放“巧手制佳作”一组照片）学生上台展示。教师表扬精美的作品，请同学夸一夸，并选择易做、学生又感兴趣的一件作品，请制作人谈谈制作的窍门，教大家做一做。（点击播放音乐“勤劳的小蜜蜂”）（4）其他。师：小朋友在暑假中还做了许多其他有意义的事情，比如开展小队活动，参加社区活动等，请你也来夸夸自己吧。3教师小结：看得出小朋友的这个假期收获还真不少，通过前几课的学习，小朋友知道了怎样安排自己的假期生活，还知道假期有哪些安全需注意。相信小朋友今后的假期生活会更加丰富多彩。今天的这一堂课你还有什么收获吗？学生自由发言。（知道桂林山水甲天下，向XX小朋友学会了做XX等）首先用情景引导学
5、生再次回忆自己的假期生活。同时通过范例帮助学生了解如何汇报自己的假期生活，用哪些方式汇报，汇报哪些内容，并尝试夸夸别人。“旅游大世界”“新学的本领”“巧手制佳作”这是三个并列的板块师对愉快、难忘的假期生活的总结，教师可根据班级学生回答以及感兴趣的程度，随机调整教学的先后顺序。教师可鼓励学生用多种方式展示，如新学的一首歌可唱一唱，新学的舞可跳一跳等，根据学生的年龄特点，尽量采用多种活动体验的方式。通过展示，让学生体验到被肯定的愉悦，激发学生的动手积极性。三、课后延伸结合少先队雏鹰争章活动，根据学生分块展示交流情况，分别颁发选修章，并请做得特别好的一两个学生谈谈体会。结合少先队雏鹰争章活动，提高教
6、学的实效性。第二课时教学过程设计说明一、活动体悟1展示暑假收获。（播放flash“请来参观我们班”）（1）小组分工合作，整理自己的假期生活收获。（2）全班共同布置展示台，分别为：大千世界、劳动果实、知识海洋。（3）选出小导游进行讲解。2布置教室争章角。把本次假期中学生获得的必修章、选修章分别展示出来，并激励学生在今后的学习生活中争取更多的奖章。 通过展示暑期生活的收获，体验自己的成果被人肯定的喜悦，以及与人分享的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。 课 题中秋节设计者窦婷婷第1课时教学过程设计说明一、学习导入师：小朋友们，当夜幕降临，我们抬头看见夜空中有明亮的月亮和闪烁的星星，这月亮还在不
7、断的发生着变化呢！我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，听了这首歌，你知道了什么？（点击播放歌曲“月亮”）学生边听边想，然后自由发言。（知道了月亮在不同的时间里，会有变化；从月初到月半月亮的变化）让学生欣赏夜空和明月，感受景色的美丽，吸引注意，并在歌曲中找到月亮的变化。二、活动体悟 师：十五十六月团圆，我们也有一个“团圆节”，就是中秋节（点击出现字：中秋节）时间在农历的八月十五。（点击出现：农历八月十五） 为什么这个节日要称为“中秋节”呢？（农历的八月十五正处在秋季的正中，八月十五的月亮就像圆盘，天上的月亮圆圆满满，地上的人们也想着团团圆圆啊！）3了解农历，知道中秋节的日期。多么美好的时刻啊
8、！所以人们都盼着农历的八月十五快点到来。（出示：挂历）2006年、2007年和2008年有中秋节的月历师：农历是我国的一种传统历法，农历是我们祖先智慧的结晶。请学生到挂历上找找，发现了什么？学生指名说完成小调查：今年的中秋节是公历的 月 日。4 一个多么美丽的节日啊，关于中秋节还有很多美丽的传说呢，你们知道哪些？我们来听听嫦娥奔月的传说。（点击播放flash“嫦娥奔月”） 嫦娥奔月有不同的版本，教师结合课件讲述一个版本，学生可以补充其他版本。（相传，嫦娥是后羿的妻子，偷吃了从王母娘娘那里要来的不死之药，立刻身轻如燕，直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥日夜思念着人间。）小结：在寂静的月宫里，嫦娥时时思
9、念着人间，盼望着团圆。（2）师：我们举行一个小小故事会吧，你还知道哪些关于中秋节的传说，就来说给大家听听，其他同学可以补充（点击播放flash“吴刚伐桂”）吴刚伐桂 （吴刚是汉代西河人，跟随仙人学道，因为犯了错误，被罚在月宫中砍桂树。桂树被吴刚砍了千百年，还是老样子。原来这是一棵神树，被砍的缺口马上就会合拢。）小结：当我们在中秋节望月亮的时候，仿佛还能感觉到吴刚在奋力地砍着桂树。相传，月宫里还住着一只可爱的兔子呢。（点击播放flash“玉兔捣药”）玉兔捣药 （嫦娥居住在冷冷清清的月宫里，时时思念着人间。于是，她就叫为白兔捣药，想吃些能重新降落人间的灵药，回到家人身边。可是，玉兔没有捣成灵药，于
10、是嫦娥无法返回人间，便成了月宫中的主人。）小结：举头望月的时候，我们不由地会想起这些美丽的传说。 美丽的传说伴随着这个美丽团圆的节日，古代的大诗人李白也赞美过它。我们来念一念“诗园”。（点击“诗园”） 请小朋友们用最动听的声音，自己把这首诗读一读。学生自由读。 谁能来读给我们听一听。教师指名读。 我们一起来念一念吧！学生齐读。 当我们再次仰望洁白的月亮，同学们的脑海中肯定有了更加奇妙的想象。学生自由发言。（我仿佛看见）出示中秋节和八月十五字样，加强学生的记忆。安排老师和学生一起补充说的方式，让学生理解中秋节的由来。了解农历的一些知识，知道中秋节是农历的八月十五，而每年相对应的公历会不同。在传说
11、故事的观看和讲述中，感受到传统节日的悠久历史，让学生感受人们对美好生活的向往。在李白的诗中感受月亮的美丽和充满神奇。学生在回答时是对前面知识的回顾，也可以打开丰富的想象。三、课后延伸今天，同学们欣赏了美丽的传说、诗歌，对中秋节有了更深的了解，体会着这个团圆的节日带给我们美的享受。在这样的节日里，人们都会怎样庆祝呢，请同学们去看看书，上上网，问问长辈，相信你们一定会学到更多的精彩内容。（出示多媒体资料“小调查”）留给学生问题，提供找资料的方法，促使学生更有效地拓展学习。 第二课时一、学习导入黑色的夜空中，洁白的月亮，群星闪耀，让我们一起来赏月吧。（点击出示：图片：诗歌赏月）赏月初一看，一条线；初
12、二三，眉毛弯；初五六，挂银镰；初七八，像小船；初九十，切半圆；十五六，像玉盘。学生指名读、齐读。 在图文结合中学习诗歌，帮助学生理解。二、活动体悟1师：在美丽的中秋之夜，人们还会哪些习俗呢？学生交流我知道的中秋节活动。（简单介绍）2品尝月饼，了解习俗。（1）师：一边赏月一边品尝月饼一直是我们过中秋节的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们用月饼的圆形，预祝家人的团聚。现在啊，月饼的制作越越来越精细，外型越来越美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，大家把自己带来的月饼放在桌上展示吧，哪位同学来想大家简单介绍一下自己带来的月饼。（2）师：在学习
13、小组里简单介绍一下自己带来的月饼。（3）师：请同学们将自己的月饼切成小块，和同组的同学一起分享。（点击音乐起）3中秋节诗歌诵读会。在月圆之时，全家人团坐在一起赏月，品尝月饼，说说美丽的传说，真是其乐融融啊。今天就让我们二（ ）班的一家人围坐在一起，品尝着美味的月饼，一起欢度中秋节吧。中秋节的月亮最圆最亮了，你知道哪些关于月亮的好词佳句以及诗歌？学生展示自己课前收集的资料。词语： 月明星稀 月满西楼 花好月圆儿歌：月亮歌 买月亮诗歌：十五夜望月古朗月行中秋歌曲：爷爷为我打月饼4猜谜活动。师：在月圆人团圆的中秋节，人们还会聚在一起猜谜，让我们也一起去猜猜吧。（点击音乐）学生离开座位，进行猜灯谜活动
14、。5各民族热闹的中秋活动学生介绍各地的庆祝活动，（点击播放各地的活动）教师和学生有机参插介绍：汉族：赏月、吃月饼在中秋节，我国自古就有赏月、吃月饼的习俗。燃灯：中秋之夜，天清如水，月明如镜，在湖广的一些地方有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。在江南一带的地方还有做灯船的节俗。师：我国是一个有五十六个民族组成的大家庭，各族人们在八月十五举行热闹的活动。贵州梨平侗族：“赶坪节”贵州梨平等地的侗族，在八月十五过“赶坪节”。人们会吹芦笙，还要举行对歌。云南洱源白族：“渔潭会”人们在八月十五到十九聚会过节。人山人海，多热闹啊！师：我们还有许多在远方的朋友，那就是在台湾的小朋友，在中秋节时他们会做些什么呢？台湾
15、高山族：“丰收祭”台湾岛上的高山族，每年在中秋节左右都要过盛大的“丰收祭”。节日那天，将供品集中进行祭祀，庆祝丰收。晚上还举行篝火晚会呢，真想去玩玩啊！师：中秋节是我国的传统节日，人们在美好的节日里期盼月圆人团圆，在热闹的活动中感受暖暖的亲情。学生参与活动之一，真实地体会节日的快乐。在老师的讲述和学生的发言中感受传统节日的热闹。参与节日活动之二，将其他学科中学到的或是查找到的知识进行展示，感受节日活动的丰富。参与活动之三灯谜会，感受活动的丰富。以游览图片和老师学生讲述的，了解各地各民族的风俗。了解台湾高山族的活动，感受虽然相隔两地，但在传统节日里，人们一样的庆祝，亲情满满。 三、课后延伸这几节课，我们一起走进古老而美丽的节日中秋节，这是个团圆的节日，这是个充满祝福的节日。我们勤劳的祖先有着善良的心，期待家人团圆，憧憬着美好的生活。让我们在这美丽的节日中，将自己最诚挚的祝福，
