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1、新人教版五年级数学上册第一、二单元测试卷一、认真读题，谨慎填写。1、3平方米=（ ）平方厘米4800平方厘米=（ ）平方分米3公顷=（ ）平方米300公顷=（ ）平方千米2、在-5、0、4、3、15、9、4这些数中，正数有（ ），负数有（ ），（ ）既不是正数也不是负数。3、一块平行四边形地，底长3000米，高200米，这块土地的面积是（ ）公顷。4、用正负数表示下面的数量。（1）如果小明向东走500米，可以记作500米，那么200米，表示向（ ）走了（ ）米。（2）汽车到站后下去10人记作10人，那么上来20人记作（ ）。（3）中国最高的城市那曲平均高度高于海平面4500米，记作海拔（ ）；
2、太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作海拔（ ）。5、水结冰的温度是（ ），水沸腾的温度是（ ）。6、一潜水艇所在的高度是50米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，则鲨鱼所在的高度是（ ）。7、一种食品的包装袋上标有净含量200克+5克，这袋食品的净含量最多是（ ）克。8、如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李明的记录是14个，李明实际跳了（ ）个。9、梯形上下底的和是20分米，高是7分米，梯形的面积是（ ）平方分米。10、一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，三角形的面积是（ ）平方
3、厘米；如果三角形的面积是24平方厘米平行四边形的面积是（ ）平方厘米。11、数对（6，5）表示第（ ）列第（ ）行的位置。二、巧思妙断，判断对错。1、0.749亿保留一位小数约是0.7亿。 （ ）2、一个数不是正数就是负数。 （ ）3、0表示没有温度。 （ ）4、生活中常用正数和负数来表示一些相反意义的量。 （ ）5、两个面积相等的平行四边形，它们的一定等底等高。 （ ）三、反复比较，精心选择。1、下面最接近0的数是（ ）。A、B、2C、12、下面是两个完全相同的长方形，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。A、大于B、小于C、等于3、南街小学的操场，占地面积大约是（ ）公顷。A、1B、10C、10
4、04、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。A、周长不变、面积不变B、周长变了、面积不变C、 周长不变、面积变了D、 周长变了、面积变了5、如果两个三角形等底等高，那么它们（ ）。A、形状一定相同B、 面积一定相等C、一定能拼成平行四边形四、运用知识，灵活解题。1、学校为庆祝神七飞天圆满成功，制作一块梯形宣传牌，上底是14米，下底是16米，高是4米。如果要油漆这块广告牌，每平方米需要用油漆1千克，施工队准备了40千克油漆，够不够？2、一个三角形果园，底长150米，高80米，如果每棵果树平均占地6平方米，这个果园可以种多少棵果树？3、一块近似于平行四边
5、形的菜地，底是24米，高是15米。去年一共收获了1800千克蔬菜。平均每平方米收获多少千克蔬菜？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便
6、会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4、一次数学测试，李老师用下列方法统计成绩地：凡是得分为100分记作10分，得分为85分记作5分，得分92分记作2分。小明在这次测试中得86分，应记作多少？小英在这次测试中得98分，应记作多少？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5、一张边长8分米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿着这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？第 页
