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1、 课题 2 三个小伙伴 年级学科二年级美 术课 时共 2 课时主备人学 校新建小学第 1 课时姓 名谭春红课 型造型表现授课时间9月11日使用人学 校堤沟小学姓 名王二珍学 习目 标1、认识三原色，了解三原色的重要作用。2、培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3、激发学生对大自然、对生活的热爱之情。学 习重难点大胆运用红、黄、蓝三色，自由地画一幅想象画。课 前准 备三原色图片导 学 过 程思考与调整一、欣赏图片故事导入欣赏漂亮的白雪公主图片2张，再欣赏一张失去颜色的黑白图片，为什么会变成这样？原来是狠心的皇后给她施了魔法，这时有一位王子给白雪公主带来三个宝物，说有了这
2、三件宝物就能让她回到彩色世界。同学们想不想知道是哪三件宝物?今天我们就来学习三个小伙伴二、欣赏感受认识色彩1、欣赏图片，教师介绍这三个好伙伴是色彩家族中最重要的三个成员，通常红红大名叫大红，黄黄大名叫柠檬黄，蓝蓝大名是湖蓝。同时让学生在自己的蜡笔或彩笔盒中找出红、黄、蓝三个小伙伴。这三种颜色叫“三原色”。2、学生回忆在生活中有些什么物品是红、黄、蓝色的呢？三、交流讨论色彩感觉训练：出示一张以红色为主的图片，学生分小组谈谈对色彩的感受。集体交流感受。四、尝试调色（老师用水粉颜料，学生用蜡笔即可）1、教师做红加黄变色魔术。观察调色游戏中，红色和黄色交朋友变成了“橙色”。同学们赶快试试看你们能能变。
3、2、试一试 红+黄= 红+蓝= 黄+蓝= 五、观察发现黄色和蓝色交朋友变成了绿色，蓝色和红色交朋友变成了紫色，总结出三原色和三间色。六、课堂测试 王子给了白雪公主这三件宝物，白雪公主会用了你，不知你们会不会用？1、白雪公主想要吃紫色的葡萄，可她现在只有三件宝物（红色、黄色和蓝色）怎么办？ 2、解决实际问题：白雪公主想把草地变成绿色，可她没有绿色，谁能想个办法解决？七、创作表现运用三原色画一幅想象画（本节课只需画出草稿）。板书设计三个小伙伴红+黄=橙三原色 黄+蓝=绿 蓝+红=紫课后反思 课题 2 三个好伙伴 年级学科二年级美 术课 时共 2 课时主备人学 校新建小学第 2 课时姓 名谭春红课
4、型造型设计授课时间9月13日使用人学 校堤沟小学姓 名王二珍学 习目 标欣赏、学习三原色作品。学习涂色方法。学 习重难点运用红、黄、蓝三色表现一幅作品。课 前准 备三原色彩笔导 学 过 程思考与调整一、复习上节课知识红+黄=橙三原色 黄+蓝=绿 蓝+红=紫二、欣赏优秀绘画作品。（1） 教材作品。（2）三幅学生作品：主题各不相同，有动物、汽车以及对红、黄、蓝三个小伙伴的拟人表现。小作者在三幅画的色彩使用中均大胆地运用了三原色，或是单色平涂，或是双色重叠，或是红黄蓝三色交叉互搭，完全是学生本能情绪的宣泄和自由自在的表现。三、 学生涂色游戏A平板涂色游戏：根据欣赏的作品分析涂色要点，在纸上涂色我们怎么才能做到鲜艳和均匀呢？1、先顺着黑边反复涂色，做到不留白不出格。2、分块涂色3、线条排列要短短的、密密的。 B教师出示学生的预习作业，分析有代表性的作业，引导学生掌握正确的涂色方法。 C分析作业 （差：圆圈涂色 无序线条涂色 涂色出了轮廓线 好：排线涂色） D教师在黑板上演示如何正确的涂色（彩色笔在卡图案的纸上涂色） 四、根据要求把上节课没有完成的作业进行涂色。五、评价展示1、自评 2、互评 3、师评 板书设计课后反思
