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1、【介绍】教师实习报告三篇【介绍】教师实习报告三篇在经济睁开快速的今日，报告对我们来说其实不陌生，多半报告都是在事情做完或发生后撰写的。你还在对写报告感觉束手无策吗？以下是帮大家的教师实习报告3篇，欢送大家分享。时间飘逝的是这样之快，在不经意间，实习工作已靠近结尾。还清楚的记得在那雪花纷繁中到达这片陌生的土地，而此时在这夏季的蝉鸣中却马上告别这片熟习的土地。带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍。从20xx年2月18日到达清苑县xx中学，到20xx年6月29日实习工作圆满结束。到达xx中学遇到了当地师生的热忱欢送，学校滦校长和刘主任向我们介绍了xx中学的根本状况。xx中学是清苑县的要点初中，全校
2、26个教课班，XX余名学生，教师百余人，各样教课设施齐备，多年来学校坚持严格管理，狠抓教课质量的目标政策，为清苑县根基教育作出了巨大的奉献，遇到各级领导的表彰。2月18日下午，刘主任即给xx中学实习分队的八名队员安排了指导教师，他们所有都是xx中学各学科的骨干教师。我的指导教师是xx中学历史学科的骨干常秀娟老师，同时她也是八年级一班的班主任。严寒的冬季却没有冷却初为人师的那份热忱，次日便开始了紧张的听课工作，开始详细学习当地教师的授课方法，授课风格，找寻与自己所学知识的切合点。2月20号我试讲了自己人生的第一课，八年级历史第一单元第二课最可爱的人，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三
3、尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛。我的思想瞬时僵化，缓过神来，定定神，开始讲解这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下边的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里中学历史教课法所学的内容讲了半节课。在学生不知因此然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双迷惑的眼睛足以证明这结课的失败，把学生讲晕了。课后常老师指出了我的缺少，主假如授课内容太深，知识点不明确，这明显与初中生的接受能力不相切合。随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正式教师的角色转变，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格遇到了学生们的欢送，形成了自己作为一个教师的个人特点。在快要五
4、个月的实习工作中，自己共达成顶岗实习工作日记131篇，教课方案10篇，实习周记18篇，教师六项技术训练作业15篇，实习小组长日记131篇，实习班主任工作方案2篇，听课记录10篇，主题班会活动记录3篇，仔细达成了校要求的各项作业。在教授历史课的同时，跟从常老师实习八年级一班班主任工作。因为xx中学作息时间安排十分紧凑，班主任工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪同学生完好的渡过在校的每天。每日五点半起床，看学生跑晨操，七点二十分查宿舍、卫生区卫生状况，在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉，是那般的舒适。常老师俯身去学生们不齐整的被褥，让我感觉了作为一个基层教师的不易，为之感人。午自习去教室，敦
5、促学生们学习，晚自习值班，解答学生的疑难问题，夜晚温九点半检查学生就寝状况。看着白日开朗乱跳的学生鼾然入眠，是一种难以言状的知足感，伴着明月结束一天的劳苦，闲步月光下，享受的那份充分、收获。这快要五个月的班主任工作让我深刻意会到，除掉任课，班主任更是学生们的家长，全部都要办理，让学生健康成长，这上是一份沉重的工作，但又是一个少神圣的工作。（ 1）基层教课模式落伍基层学校此刻依旧是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教课，造成了学生踊跃性不高，反作用于教师，面对冷冷清清的学生教课也没有了激情。新课改在基层学校的实行遇到了很多老师的反抗。他们以为学生的踊跃主动性调换起来了，学习成绩就难以保证，从而升学率也就
6、难以保证。因此新课改的实行与基层教育的现状有着极大的矛盾，这就需要教育理论专家更多的走向基层，联合当地教育实质赐予正确的指导，找到新课改与基层教育的切合点。（ 2）基层教育体罚学生的现象依旧严重传统的棍棒教育还是这里的主基调，我们此刻明令严禁体罚学生，但为何这类现象又这样严重？我以为：第一是教师的教育观点落伍。教师以为“学生不打是不可以的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种僵硬的教课模式，会惹起学生对教师的反抗甚至对学习的反抗情绪，损害了学生的自尊心。其次，体罚现象的存在是家长的盲目支持，好多家长说：“学生交给老师，要不听话，就该狠狠的打”。这也是体罚现象存在的严重原由。最后，体罚现象的存在
7、是门的渎职，对基层教育的方式缺少督导，使体罚现象在教育去趋于成熟的今日依旧存在。自己在担当清苑xx中学实习分队组长以来，与其余七名同学同心合力，顺利达成了实习工作。此间组织了局部到冉庄地道站旧址观光接受红色教育；应师大体求组织了“访万家”活动，为母校搜集了基层学校正我校的办学建议，助力母校科学睁开；与母校倡始的“我为学校睁开献一策活动”为母校的睁开提出了自己真挚建议；组织队员相互听课，参加学校观摩课；组织队员参加学校教研活动；组织队员参加xx中学春天运动会工作等等。固然八个人不同的学院，但在这快要五个月的时间里，互帮互帮、同心合力，战胜了生活上、工作上的好多困难，相互间结下了深沉的友情，作为组
8、长坚持每日向驻县教师早晚报考勤，组员有事必告假，保证了实习时期我分队没有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻县教师中间发挥了优秀的桥梁作用，与当地学校领导和老师做好了交流工作，使实习工作得以圆满达成。快要五个月的实习工作结束了，回想这半年，感触良多，感觉自己一下子成熟了，真真感觉自己就是一个教师。这些日子有过困苦、愁畅，但更多的是收获。感谢我的指导教师常秀娟老师，感谢xx中学的所有师生，感谢xx所有的父同同乡，更感谢的是孕育了这全部的xx的这方热土。冬去春来，光阴荏苒，转瞬时，我们的实习生活靠近结尾了。在这里走过了一段心路历程。高兴与快乐，繁忙与艰辛，激动与高亢，各种感觉尤在心中。这四个月的实
9、习生活，让我感觉从师大的象牙塔中逐渐步入了教师的职业生涯。回顾这四个月来的工作与生活历程，给了我太多的收获与成长，使我拥有了更多的梦想与希望。在这半年的时间里，我收获了太多太多，硕果累累。第一，我达成了从一名学生到一位老师角色的演变，我进行了一次从学习到工作实践的巨大转型。隐约记得刚到达这里的时候，对全部都是陌生的，有各种的不适应，特别是角色的转变，学生到老师，一端到另一端的变换。本来的活动范围是教室，我能够在教室无所忌惮，和同学追赶打闹玩耍。此刻我工作在办公室。在办公室，我虚心讨教，讨教老师们的教课经验和管理经验；在办公室里，我谨言慎行，希望给老师们留下一个好印象；在办公室里，我勤于着手，打
10、扫卫生整理桌子，尽量保持工作环境的舒坦；在办公室里，我用心苦干，写教课方案，备课，争取给学生们留下好印象。角色的变换让我不得不逐渐学会沉着成熟。从前在学校的时候，我们的教课技术不过纸上谈兵，没有实践的机遇。此刻到达这里，我能够让自己在学校学的理论知识在教课实践中得以运用。记得上第一节课的时候，因为是第一次上课，准备了许久，可是依旧很紧张，上课的时候内心跟小鹿乱闯似的。可是以后，慢慢的我逐渐地不再紧张，我每节课都试试着用不同的教课内容和方法来激发学生的听课兴趣，不停发掘学生的兴趣点，让学生喜爱听我的课，能在我的课上学到很多与实质有关的知识。在这几个月的时间里，我由本来的自己讲逐渐学会了与学生互动
11、交流，调换讲堂氛围；本来的眼光单调到此刻我能够用眼神与学生交流，比方鼓舞或许示意；本来教课形式单调，此刻可转变，多让学生参加进来。在这段时间里，我的教课技术获得了打破性的进展。这段时间，我以教师的身份与学生交往，这是本来没有过的经历。刚开始不过以自己的想法与学生接触，在这个过程中逐渐发现问题，探索经验，解决问题。我与学生交往的主旨就是赐予学生关怀保护，对学生视同一律，帮助学生解决问题，指导学生，让学生能够感觉到我对他们的爱。我喜爱与学生们接触，他们的天真无邪能够去除我心中的燥气，与他们在一同的时候，我很轻松快乐。其次，在这半年里担当实习班主任的工作，我也收获了很多班主任管理的技术记得，刚开始接
12、手初一（七）班副班主任的时候，班里的状况认识不多，只知道班里有几个难管的学生。刚开始的时候，关于很多状况，我都是束手无策，没有经验，没有对策，不过一味的口头教育，学生听得成效也不好。跟从主任交流过几次，班主任跟我讲了讲他管理班级的经验，我又在网上查了些资料，我慢慢的在班里的学生身上付出努力，争取带好班级。关于学习好的学生，我常常察看，没有异样的话就能够放心，合时地赐予关注。关于中游的学生，我常常关注，有问题实时解决，不要让问题累积，让学生保持自信。关于差生，对他们进行特意的指导，让他们意识到老师没有放弃他们，自己也不要放弃自己，常常给他们补知识。总之，我关于当班主任的心得就是专心付出，关怀每一
13、个学生。慢慢的，我走进了学生们的内心，他们开始与我谈心的交流，有问题就和我说，我全力帮助他们。在这时期，我主要针对三个主题睁开了班会，组织班会也是我要学习的，从前素来没有是试过。因此需要精心准备。第一个是针对学生们期中考试成绩睁开的，我了学生们中前五名，单科前五名，进步最大的学生，赐予他们夸奖和鼓舞。关于退步的学生，要找出退步的原由，即便挽救。此次班会的主要目的就是让学生们能认清自己的地点，调整好意态，踊跃学习。第二次班会主要针对学习效率问题睁开的，从双方面睁开：一个是学习效率低的原由；二是怎样提升学习效率。这主假如让学生们有学习效率的意识，经过调整学习方法、状态，从而提升学习效率。第三次班会
14、是一次主题班会“我的梦想，我的大学”。此次班会精心准备了PPT，主要有一下几个环节：解说梦想、畅聊梦想、为梦想努力、梦想的彼岸大学。在畅聊梦想和梦想的彼岸两个环节抵达热潮。班会成效也很好，学生们明确了自己的梦想，激发了学生们对大学的神往，从而会努力学习。在这半年中，我们也参加举办了许多活动，最大型的是“感恩月朗读竞赛”，这个活动完好部是由我们几个筹备举办的。在这个过程中碰到过困难，但都被一一解决了。写筹备、通知、选主持人、写稿、排演、彩排、部署会场、组织比胜过程、统分等等，这一系列的任务我们独自达成，对我们来说是挑战也是锻炼。在我们的努力付出后，竞赛圆满成功。我们从中收获了很多，组织能力，交流
15、能力，解决突提问题的能力等等。在这时期，我们在空余时间帮助学校达成一些任务，比方刚开始的时候，给学校图书室图书，我们四个分工合作，一人负责一项，团结一致，在一个月的勤劳工作后，图书室的工作达成了，我们也结纳了图书室的两位老师。以后，帮助学校档案。在以后给学校录入固定财产。在这最主要的任务是每日的晚自习值班，在晚自习值班过程中，我不单保持纪律，并且给学生们解决问题，指导功课，我很喜爱晚自习值班，这样能够常常接触学生，与学生成立优秀的关系，增进我们之间的感情，功夫不负居心人，学生们与我的距离愈来愈近，我也愈来愈喜爱他们。在这实习的半年中，不论是自发达成的还是学校给的任务，我都一一的仔细达成，仔细对待每一件事情，就会从中获得意想不到的收获，这半年里我收获了很多，比方：教课技术、班级管理技术、组织讲堂技术、组织活动技术等等，还收获了与学生之间诚挚的感情。半年的实习生活让我更为成熟！第一是预备阶段。经过指导老师先熟习实习班级的信息技术上课状况，认识班上的每个学
