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1、第二章 基因和染色体的关系（教学案）第2、3节 基因在染色体上与伴性遗传渠中高三生物备课组复习目标1、 理解染色体与基因的关系、性别决定、性状遗传与性别的关系、萨顿假说的内容。2、 掌握伴性遗传规律的应用、有关遗传图解的书写、基因型、表现型的有关机算。基础知识一、 萨顿的假说判断正误 1、基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。（ ） 2、萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上。（ ） 3、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。（ ） 4、成对的基因和染色体来源不同。（ ） 5、减数分裂中基因和染色体的行为一致。（ ）二、基因位于染色体上的实验证据填空 1、实验过程及现象 P 红眼（）白眼（）
2、 F1 红眼（、） F1、交配 F2 比例3/4 1/4 2、实验现象的解释 P XWXW（红眼）XwY（白眼） 配子 F1 XWXw（红眼）XWY（红眼） F2配子配子XWYXW（红眼）（红眼）Xw（红眼）Xw Y（红眼）3、基因与染色体的关系 基因在染色体上呈_排列，每条染色体上有许多个基因。三、 伴性遗传填空1、 概念：控制性状的基因位于_上，遗传总是和_相关联的现象。2、 分类与特点类型典例患者基因型特点伴X染色体隐性遗传病红绿色盲症XbXb、XbY（1）_（2）_患者多伴X染色体显性遗传病抗维生素D佝偻病XDXD、XDXd、XDY（1）世代连续（2）_患者多伴Y染色体遗传病外耳道多毛
3、症只有_患者能力提升一、 基因在染色体上的实验证据 1细胞内的染色体同源染色体据能否联会染色体常染色体据与性别关系决定性别基因伴性遗传2.摩尔根果蝇杂交实验分析 （1）F2中红眼与白眼比例为3:1 ,说明这对性状的遗传符合基因的_。白眼全是雄性，说明该性状与_相关联。 （2）假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的_,取白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为_，仍符合基因的_。 （3）实验验证_。 （4）实验结论：基因在染色体上。3.性染色体决定性别的类型雄性：常染色体+_（异型）染色体雌性：_+XX（同型）某些鱼类、两栖类、所有哺乳动物、人类、果蝇和雌雄异体的植物（如菠
4、菜、大麻）生物类型：（1）XY型 雄性：_+ZZ（同型）雌性：常染色体+_(异型)染色体（2）ZW型生物类型：鸟类、蛾蝶类4.性别分化性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：（1）温度影响性别分化，如蛙的发育：XX蝌蚪，温度为20时发育为雌蛙，温度为30时发育为雄蛙。（2）日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照，温室内。雌性逐渐转化为雄性。特别提醒 由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。 性别分化只影响表现型，基因型不变。 性别相当于一对相对性状，其遗传遵循分离定律.应用1：
5、决定果蝇眼色基因位于X染色体上，其中R基因控制红色，r基因控制白色，一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代不可能出现的是（ ）A 红眼雄果蝇 B白眼雄果蝇 C 红眼雌果蝇 D 白眼雌果蝇二、伴性遗传的类型和遗传方式1.X、Y染色体同源区段的基因的遗传下图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。12 X Y假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有_,如： XaXa XaYA XaYA XaXa （全为显性） （全为_）2.X、Y染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律X染色体非同源区段基因的传
6、递规律隐性基因显性基因模型图解 判断依据父传子、子传孙，具有世代_双亲正常子有病，母病子必病,女病_子女正常双亲病，父病_,子病母必病举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲，血友病人类抗维生素D佝偻病3.遗传病的特点（1）伴Y遗传只有_患病伴X：女患者多于_患者；父病其女儿、_全病 常染色体：与性别无关（2）显性代代遗传 伴X：_患者多于女患者；母病其父和_全病常染色体：与_无关（3）隐性发病率低 4.遗传系谱的判定 第一步：确定是否伴Y染色体遗传病（1）判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。（2）典型系谱图第二步：确定是否是细胞质遗传病 （1）判断依据：只要母病，子女全病；母
7、正常，子女全正常。 （2）典型系谱图第三步：判断显隐性 （1）双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。（图1） （2）双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。（图2） （3）亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。（图3） 图1 图2 图3 第四步：确定是否是伴X染色体遗传病 （1）隐性遗传病 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。（图4、5） 女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。（图6、7） 图4 图5 图6 图7 （2）显性遗传病 男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。（图8） 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。（图9、10）
8、图8 图9 图10第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 （1）若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。患者性别比例相当患者性别比例相当隐性遗传显性遗传常染色体上患者男多于女患者女多于男X染色体上 （2）典型图解正常男女患病男女 上述图解最可能是伴X显性遗传 特别提醒 注意审题“可能”还是“最可能”，某一遗传系谱“最可能” 是_遗传病，答案只有一种；某一遗传系谱“可能”是_遗传病，答案一般有几种。5.再次确定是常染色体遗传还是伴X遗传 （1）首先确定是显性遗传还是隐性遗传 “无中生有”是隐性遗传病，
9、如图（甲）； “有中生无”是显性遗传病，如图（乙）； 甲 乙 （2）在已知确定是隐性遗传的系谱中 若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。 若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体遗传。 如图：伴X隐性遗传 常染色体隐性遗传（3）在已确定是显性遗传的系谱中 若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。 若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。 如图：常染色体显性遗传伴X显性遗传应用2： 右图为某遗传病图谱，阴影个体表示患病女性，甲与患该病的女子结婚（该女子的父亲正常），下列分析正确的是（ ） A该病可能是常染色体显性遗传病，甲夫妇生正常男孩的概
10、率是1/2 B该病可能是X染色体显性遗传病，甲夫妇生正常男孩的概率是1/4甲 C该病可能是常染色体隐性遗传病，甲夫妇生正常男孩的概率是1/2 D该病可能是X染色体隐性遗传病，甲夫妇生正常男孩的概率是0应用3：下图的四个家系，黑色遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁A可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是25%实验专题探究判断遗传方式的实验方案设计 1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上 （1）在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。基因位于X染色体上若雌性子代均为显性性状雄性子代均为隐性性状隐性雌显性雄基因位于常染色体上若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状 （2）在未知显性性状（或已知）条件下，可设置正反交杂交实验。 若正反交结果相同，则基因位于常染色体上 若正反交结果不同，则基因位于X染色体上 2.探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上 选取纯合隐性雌与纯合显性雄杂交若子代雌、雄全为显性，则基因位于同源区段若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则只位于X染色体上 3.探究基因位于细胞核还是位于细胞质 （1）实
