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1、分班后的感受分班了，我不再教11班了，学生也不再是十一班的学生 了，物是人非，都变了，变的是那么的不适应，变得是那么的 陌生，变得是那么的不知所措。哭够了，睡醒了，该面对的还是要去面对，该接受的还是 要去适应，无奈的事就会时常发生的，没方法，去适应吧，接 受不曾习惯的习惯。我充满信心走进教室，一个个陌生的面孔，一双双陌生的 眼神，偶尔某个角落有几个熟悉的声音，总是那么的欣慰，这 是人的本性吧！是我和他们没缘吗？可是我能教他们不就是缘 分吗？我犹豫，我沉思，我不解。我是那么的那么的不习惯。 看到他们不知道该说些什么，也失去了原来的激情，也不再那 么幽默。我变了，我知道我应该这样，我不能这样，我不
2、能 变，我要去适应，去喜欢他们，因为他们又是我的新学生，我 应该去关心他们，去喜欢他们。这时，突然有种力量，我认 为，只要我一如既往的去努力，七班依然会很好。我开始向原来十一班那样对他们，我开始去让自己适应他 们，我开始去喜欢他们，可是我是那么的无能为力，我怎么也 忘不掉我原来的学生，每当走进课堂，看到不再是原来的他 们，我心情就会很低落，心痛的厉害，想念他们，怀念过去， 回忆总是在脑海中徘徊。感觉站在讲台上的我，变了，变得不 知道去讲些什么，变的有些拘束，变的有些谨慎。一个错误的 认识，一直没法改变，那就是11班是我最亲的人。曾记得，原来我一天看不到学生就想的不行，一天不去上 课，学生就找我
3、好多遍，每次上课都是那么的开心，学生那么 的愿意上数学课，那么的愿意做数学题，那么的喜欢我，我们 是那么的亲。分班后，感觉自己像是失去了最心爱的玩具，那 么的怀念，那么的不舍，久久无法平静，永远无法忘怀。原来 上课的时候，我们就是朋友一起做数学游戏，没有拘束，没有 隔阂，没有地位。我们是那么的开心，可是现在，我说句话， 感觉学生的表情是那么的接受不了，而我说的也是那么的僵 硬，他们和原来的学生不太一样。也许是他们一时间无法适应 我，一时间无法接受我，一时间无法改变自己的感情。可是，我们必须接受这个事实，无法改变的事实，尽管是 那么的不情愿，人生就是这么让人无奈。哎，没有不散的宴 席，也许分开是为了下次更好的重逢。面对新学生，我会尽快 去适应他们，也会尽快让他们喜欢上数学，喜欢上我，喜欢上 我们班。我会改变我的心情，我会充满激情，我会努力，我会 坚持，我相信，只要我们一起加油，只要我不放弃，只要我再 接再厉，我们班依然会很好。我相信，我可以！
