《家长开放日工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长开放日工作总结.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 家长开放日工作总结 为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活状况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参加学校和班级治理的积极性，搭建家长与学校友情的桥梁，进一步增加家校教育合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺当开展了以“家校携手共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广阔家长的好评。 此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参加了此次活动，9位教师进展了现场授课。为保障活动顺当进展，学校召开了专题会议讨论、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，细心筹备，仔细组织、落实各项活动。同时各
2、班主任利用家长会做好了宣传、发动工作，细心选择的局部家长在学校治理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。 家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参加授课的教师对此高度重视，细心备课，仔细预备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长呈现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从学生已有的生活阅历和学问根底动身给学生们教学了数字编码这堂课。教学中我充分表达了数学学问要贴近学生的生活阅历和学问背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生依据了解到的有关身份证的学问进展推断和运用。这种生活
3、化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我提倡卓越课堂的教学理念，让学生采纳了自主探究法和合作争论法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、进展思维力量为主线，让学生经受“收集信息提出问题解决问题实践应用拓展延长”的学习过程，充分表达了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作争论作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中沟通，在沟通、合作、争论中探究规律；学号设计的争论和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主沟通、合作争论中学会敬重他人、理解他人、观赏他人，也使自己更好地得到他人的敬重、理解和观赏。让学生学有用
4、的数学，学有价值的数学，学会用数学的学问去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。 很多家长从活动中受益。有家长很有感受地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！”、“从校容校貌和教师的沟通中，了解了学校办学的许多想法和成果。”、“从教师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮忙，仔细根据教师的教育，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”局部家长发觉了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答下列问题不够积极主动，不爱举手，回答下列问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜爱开小差，没有仔细思索问题”等。同时也有家长认为“作为
5、家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。” 通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向沟通，到达共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分确定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们吸取活动阅历，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。 家长开放日工作总结2 为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟识孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。 本次活动我们向家长展现了两个教学活动：科学得意的蚕宝宝和音乐王老先生有块地。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，根本上孩子们表现得都很棒，仔细地学着，在欢乐的
6、嬉戏中稳固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特殊是科学活动得意的蚕宝宝中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的仔细，他们对蚕宝宝的剧烈奇怪，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的欢乐，更是很好地激发了孩子们的创编力量。 通过今日的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活状况，特殊是对幼儿园的上课有了进一步的熟悉，体验到教师不再是学问的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培育孩子的良好学习习惯为前提。 在展现经典诵读展现活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，生怕自己的表现比别人差，大局部孩子得到了自
7、己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满足。 在最终的户外活动中，我们的嬉戏“运球竞赛”吸引了家长的参加，虽然嬉戏有肯定难度，家长们还是按规章进展，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的胜败，只是让孩子和自己欢乐了一把，感受到教师细心预备的嬉戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到了欢乐。 家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满完毕了。我们信任，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。 家长开放日工作总结3 此次的半日活动得到了家长们的大力
8、支持，我们也通过家长反应表总结出了家长的意见和建议： 王艺瑄爸爸妈妈：很感谢贵园通过此次活动，让我们了解孩子在幼儿园的半天状况。教师通过形象的图片及实物让孩子增长了学问，又发挥了想象力。简洁易懂的记住字宝宝。在课堂上通过互动的方式来开拓了思维方式。我觉得这个时期就是开拓思维，培育孩子认知力和兴趣的最好时期，使他们的小脑袋瓜能够得到一个最大化的思维开发。孩子的兴趣需要教师来引导，孩子的力量（包括动手力量和动口力量）需要教师来培育，孩子的胆魄需要教师平常的鼓舞来增加，等等一切盼望辛勤的教师多多费心。 郏致远妈妈： 1、教学活动丰富，能够充分展现孩子的才艺，熬炼孩子的胆识； 2、教师细致、周到，环境
9、卫生美丽，幼儿们有良好的生活习惯； 3、教学形式敏捷多样。孩子在玩的、嬉戏中学习学问，教师注意培育幼儿的想象力、制造力、语言力量，使幼儿充分发挥了自己的语言水平，特别适合现在的宝宝。 张泽翰妈妈：通过这次半日开放式教育，我感受了很多。其中有新砚池这种新颍的教学方式，很独特。以动画结合字面的这种模式很简单吸引幼儿的留意力，很大程度上改善了幼儿留意力不集中的习惯。这是我作为家长体会最大的优点。 杨昕诺妈妈：参与了幼儿园举办的家长开放日，觉得幼儿园在教学方面做的很好。能够让小朋友在嬉戏中学到学问。觉得印象最深的是点名的方式，用字卡让小朋友自己人自己的名字，很特殊，也很新奇。在识字方面也做的很棒。原来
10、以为让这么小的孩子就识字会不会让孩子有压力。参与了昨天的公开课，才知道幼儿园对于识字方面的课程是安排得如此轻松化。看着小朋友们专注度，才知道他们是在嬉戏中承受每个字宝宝的。 这次的家长开放日家长的参与率到达百分之九十，反应表回收也到达百分之八十。很快乐我们的工作得到家长的确定。固然我们也总结出家长的一些合理的建议： 1、每月能教几首儿歌，并能娴熟唱、念； 每月能教会几则小故事，并在课堂上登台演讲； 2、熬炼宝宝的动手力量，注意生活的培育。 其实每个月我们都是有适量的儿歌和歌曲脚给小朋友的，并在我们博客上我们也是有记录的。对于我们教的内容幼儿大局部都是把握的。我们也会给幼儿登台表演的时间。例如：
11、在讲故事的时候，我们会请幼儿上太复述故事内容。还会请幼儿上台表演自己拿手的歌曲，这些都是幼儿展现的时候。在动手力量方面上，我们会请幼儿帮我们做一些力所能及的事情。例如：请小朋友分勺子、擦桌子、还有动手做手工等，这些都是培育他们的动手力量的。盼望家长在家多关注班级博客，并培育良好的劳动习惯。 家长开放日工作总结4 做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们四月份培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展现幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读力量。四月份我们开展了自制图书的活动。 家长会上与家长商讨了怎样制作图书
12、，有很多家长感到有些迷惑。于是，我们中班借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。了解制作图书的根本步骤和方法，在此次活动中也是重点培育幼儿和家长及家长和家长之间的合作意识和力量。 在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。 总之，此次活动，调动了家长参加幼儿园活动的主动性，挖掘出了潜在的家长资源，也带动了幼儿和家长对阅读活动的积极性，父母才是孩子的第一任教师，这话的意义深刻、深远!当家长真正明白
13、这个道理的时候肯定能背起教育孩子的责任，好孩子的背后肯定站着好家长和好教师。 家长开放日工作总结5 4月24日上午我参与了商业局幼儿园大二班的家长开放日活动! 首先，感谢幼儿园供应给大家一个相互沟通的时机，感谢教师们辛勤的教育。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习兴趣深厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深体会到，每一个小朋友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园教师辛勤的汗水，做一个幼儿园教师真的不简单。 开放日分为两大局部，室内活动和室外活动。8:00室内活动正式开头，孩子们各自投入了自己的晨读学习中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:3
14、0开头室外活动，在王教师的带着下整齐的排好队，随着音乐仔细做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。教师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的快乐欢乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动完毕后，回到教室，上厕所、洗手。然后王教师开头教唱儿歌，教学生动活泼、与孩子开心互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的留意力。听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着教师的手势做出相应的动作，每个家长脸上都洋溢着快乐的笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队开头喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是室外嬉戏时间，为了便于开展嬉戏活动
15、，教师将班里的宝宝分成了两组，随后两组交换。孩子们在教师的带着下，既能按教师的要求有序地玩嬉戏，又得到充分的体育熬炼。在玩中学，在活动中长学问，在笑声中增力量，各个都玩的兴致勃勃、满头大汗。嬉戏完毕后，孩子们回到教室，休息片刻，在吉教师带着下开头手工课。教师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的留意，孩子们积极开动小脑筋，踊跃的发言，教师不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思索力量和区分力量。最终，由家长和孩子们共同完成手工制作。 半天的时间过得很快，带给我们家长和宝宝的除了感动兴奋还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了教师们工作真的是很辛苦。同时也感受到两位教师的细心、爱心和急躁，把孩子交给这么仔细的教师我们都很放心。 这一次的家长开放日，为教师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了教师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控力量更强了，变得英勇和自信了，也更为懂事了。这些进步和教师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的! 最终，再次诚心地感谢大二班的两位教师!感谢你们!也盼望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，欢乐地成长
