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1、精品文档大学公选课结课心得汇总大学公选课结课心得1 张海迪说过：“一个热爱音乐的人一定是一个热爱生活的人。”我深以为然。从小，我就喜欢唱歌。几乎于音乐一切有关的东西，我都喜欢。我如今回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么丢手绢两只老虎之类，而应该是哥哥们教唱的小背篓。可以想见，这首歌在那个年代肯定非常流行。小背篓旋律优美，朗朗上口;歌词也清新活泼，也容易被同样是山里孩子的我所理解。尽管高音局部可能唱不上去，但被天真烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。以致我觉得自己长大后偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。这学期，我上了刘教师的音乐选修课。一开场,教师详细、系统地给我们讲解一些理论方
2、面的音乐根底与简谱知识。我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。因为我向来只会唱最简单的简谱，或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道，和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式-记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年创造的)。有一点很有趣，即简谱虽然不是出如今中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。教师先告诉一些入门知识，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时，辅以钢琴伴奏，从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。另外，刘教师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜欢的。教师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌
3、等多种乐器的来、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在著名的二胡曲二泉映月的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映山泉的风光和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝曲高山流水让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之，我想这对于我们肯定是有启示的。我们还欣赏了琵琶阳春白雪、葫芦丝竹林深处、唢呐百鸟朝凤等，领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。特别一提的是，广东乐曲步步高欢快活泼，昂扬向上，叠起叠落，一张一弛，让人格外精神
4、爽朗。我们在课堂上还观看了歌剧猫，音乐电影洪湖水浪打浪。说实话，对猫我并不是很喜欢，但猫里面的那首主题曲Memory特别让我感动，很有感染力，真的很棒。我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调成功、看重名利，但不可否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不喜欢被人肯定呢，谁没有一个自己向往的世界呢?而现实与理想总是隔有许多路，因此，正因为这路上布满荆棘、充满泥泞，人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。总的来说，音乐课带给了我不少美妙的感受。我觉得音乐也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语言，才是最动听的语言。我仍然相信，
5、热爱音乐的人，一定是热爱生活、并能感受生活的人。后记：实在没时间写自己的文章，所以就贴了一篇“论文” 。呵呵，大家不要全信。要给教师看啊，不完全客观，当然尽量写好的一面啦。其实这个课是有点枯燥的，尽管我很喜欢音乐。大学公选课结课心得2 首先大学英语课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根底，培养学生英语应用才能方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的才能，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最
6、后一学期。在本学期我本人继续承当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门理论性较强的课程，因此我不断探寻和改良学习方法，课堂上我的教学方法灵敏，可以更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做
7、三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语才能都有了明显的进步。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改良英语学习方法。课后我认真修改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中获得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言根底知识同时有针对性地训练他们的应试才能和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们
8、为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在详细的教学环节中将四级考试的内容浸透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作局部的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作才能也有了明显的进步。四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本
9、学期的四级考试中上次未通过四级考试的大局部同学一定会考出他们心中的理想成绩的。在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的根底还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生根本工的训练，进步应试才能。大学公选课结课心得3 眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和理解，但通过学习才知道自己理解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的缺乏，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的缺乏。虽然还有很多地方掌握的不是很好，
10、但以后我会通过不断地练习去渐渐掌握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会：1初学者对计算机都是比拟薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。2要多理解相关知识，读考虑，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着如今的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去理论，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。3进步我们
11、整体的知识，打好根底。在学习这一局部内容时授课教师深化浅出，让我们自己积极动手操作，结合理论来进步自己的操作才能，使每个学员得到了一次锻炼的时机.其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时可以得心应手.为了进步大家的认识，教师不仅采用操作演示的方法，而且还为我们提供理论操作的时机。同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地
12、方提出来，让教师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习，稳固知识的时机，进步了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速开展，如何承受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望可以多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习时机中，我们懂的也会越来越多。大学公选课结课心得4 接近六周的化学史选修课完毕了，体会很多，感触也很深化。化学史看似平淡无奇，在为期六周的学习中，我们系统性的理解
13、了关于化学的起，开展以及无数科学巨人在化学留下的光辉，我们理解古代应用化学的领域，从人类生存过程中对火的使用，在绚丽的陶瓷中窥视古代化学工艺，从对金属的冶炼中，在战场上领略古代化学冶炼的古老与精湛的技艺。我们也能深深地体会出中国古代化学的光辉，中国，一个古老的国度，拥有五千年的历史与文化，陶瓷，一个中国的象征，古代的陶瓷精巧仍然是现代人陶醉其中，有的唐三彩，有享誉全球的宋代五窑，明青花瓷照旧吸引世人的目光。同样，在这个古老崇尚武力的国度，武器拥有不可替代的地位，有的铸剑师欧冶子，干将莫邪，有的吴王剑与越王剑，有的鱼肠剑与湛卢剑。剑，在战场发出耀眼的光辉，那光辉之中，是古代中国人智慧的结晶，也是
14、华夏儿女共同的骄傲。在化学史中，我们领略了伟人的身影。有推动化学成为一门独立学科的波耳义，有发表原子论的道尔顿和分子学说的阿伏伽德罗，有发现电子的汤姆森，有推动元素周期论开展的纽兰兹，迈尔，尚古多，有建立较为完善的元素周期律的科学巨人门捷列夫，有辛苦劳作，把一生都献给了科学的居里夫人，富兰克林化学的开展日趋于完善，近代化学的成就更是不胜枚举。有那些把终身都奉献给科学而未成家的绅士化学家，有卡文迪许，有那些在研究的同时，不忘培养后人的大师，有舍勒发现法拉第之美誉，有法拉第培养麦克斯韦的史话，有李比希投身化学教育的先驱，正是这些伟人，在追求真理的同时，传承了教育的先驱，他们既是开拓先河，同时肩负传
15、承的重责。现代化学照旧繁荣。现代的化学开展趋于实用性，从导电树脂的创造，到荧光蛋白的发现与改造，从钯联交偶反响的使用，到单层石墨烯的剥离。化学更加趋于实际，但是，在理论化学照旧有宏大的成就，譬如两次获得诺贝尔奖的鲍林创立电负性学说，现代的量子化学更是从微观的角度去提醒化学世界的，化学不仅有理论的经历，更有了系统的理论支持，使之更加完善的称之为科学。通过学习，明白中西方之间的差距，有许多值得考虑的问题。中国是化学最早起地之一，然而却没有形成一门独立的学科，本人发表自己的见解，通过中西方比照，不难发现原因。首先在大的社会背景，中国是典型的小农经济，自然经济为主体，作为主体的国民难有可支配的资金去从
16、事研究。第二点，出如今人文方面，中国的封建思想禁锢了人民的思想，而西方的科学崇尚自由，西方的文艺复兴极大地促进了思想的解放。第三点，精神上出了问题，比照西方，中国古代缺乏专业从事化学事业的先驱，人们研究化学往往追求。第四点，教育问题。这一点很有戏剧性，古代因缺乏理论而阻碍 了科学开展，古代的教育严重倾斜人文科学，自然科学近乎空白，现代的应试教育让理论动手变成国人难以跨越的沟壑。总结：六周的学习很轻松，也很愉快，教师平和，同学之中也能有专注不懈的，在化学史课，我们收获的不止是知识，还有来自先驱们的鼓舞和启迪，通过学习，相信更多人投入学习，投入追求科学的伟大事业中。大学公选课结课心得5 有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果;有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学方案规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修假设干门课程。国外高等学校往
