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1、人教新课标版初中九上12.6二力平衡能力提高题1关于二力平衡，下列说法正确的是 ( )A大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力B放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力D用沿水平方向的力推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力2(2007福州)质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图12-6-3所示，以下分析正确的是 ( )A同时，乙对甲的推力小于60 NB甲静止不动，乙向后退C乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D乙由静止变为后退，说明力可以
2、改变物体的运动状态3一个物体受到一对均为30 N的平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20 N，则物体 ( )A速度减小B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来速度做匀速直线运动D停止运动4(2006江西)图12-6-4所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(提示：图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是 ( )5(2006临沂)猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是( )A树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力
3、是一对平衡力D猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中6(2007哈尔滨)某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是 ( )A地面上的箱子重100 N，受到90 N向上的拉力时，所受合力为10 NB手中静止的瓶子所受合力为零C人推木块匀速运动，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡D踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的力7起重机的钢丝绳吊着一个重物，下列说法正确的是 ( )A重物以0.1 m/s速度匀速上升时拉力最大B重物以0.2 m/s速度匀速上升时拉力最小C重物以0.2 m/s速度匀速下降时拉力最小D以上三种情况拉力一样大8某同学在超市购物时，用10 N的水平力推着购物小车在
4、水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N他突然发现前面有位老人，于是他马上用15 N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N9通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动以v1=0.1 m/s速度拉动时，弹簧测力计的示数F1=2 N此时木块受到的摩擦力_2 N；若以v2=5 cm/s的速度匀速拉动时，弹簧测力计的示数F2_2 N，木块受到的摩擦力_2 N(全部填“大于”、“小于”或“等于”)10请你谈谈物体受平衡力与不受力的区别与联系11在研究“二力平衡的条件”实验中，有一组同学在实验桌桌面上安装了如图12-6-5所示的实验装置他们猜想一个物体在二
5、力作用下保持静止的条件是：这两个力方向相反，并且在一条直线上，大小之差的绝对值是一个定值经过实验，获得如下实验记录：实验序号左边砝码质量m1/g右边砝码质量m1/g木块状态155静止21011静止31110静止于是，他们认为自己的猜想得到了验证你认为他们的结论正确吗?为什么?12如图12-6-6甲所示，一辆向西匀速行驶的汽车所受的牵引力为200 N，求：(1)车受到的阻力为多大?方向如何?(2)此时汽车受到几对平衡力的作用？并说出哪些力为平衡力，并在图乙中画出汽车的受力示意图13小腾喜欢看杂技表演，有一回，她看到一个节目叫“顶竿”的特精彩下面一个人肩上扛着一根又长又粗的竹竿，竹竿上端还有一个人
6、在表演各种造型看上去竹竿晃晃悠悠的像要倒下来似的，可就是倒不下来演员的功夫可真了得!请你根据这一情景提出一个探究课题来进行探究探究课题：猜想或假设：设计实验：主要器材：实验装置：实验步骤设计：第一步：第二步：第三步：进行实验：实验现象或数据记录表格的设计：现象预测：如果得出的结论与你的猜想一致，则你在刚才设计的实验步骤中看到的现象应该是：_评估：你认为在你的这次设计中，影响实验效果的主要因素是_你在此次研究过程中是否应用了“控制变量法”?如果应用到，请你说明一下你应用此方法解决了什么问题?如果你的结论准确，在日常生活中可以有什么样的应用?请举出一个应用的实例参考答案1C2D 解析：力的作用是相
7、互的甲对乙、乙对甲这两个力应为作用力与反作用力，它们大小相等，方向相反，作用点不同3C 4 D 5A6B 解析：静止、匀速直线运动，这两种状态属于平衡状态，所受合力为零，而C中的两个力显然不是一对平衡力，D中脚离开球后，对球就不存在力的作用了7D 解析：当物体处于静止或匀速直线运动状态时都是属于平衡态，重物所受到的拉力跟物体的重力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，F=G，是一对平衡力，所以A、B、C中的三种情况拉力一样大，同学们往往凭借生活中的感性认识得出错误答案，认为重物上升时拉力大于重力，重物下降时拉力小于重力，还有的同学认为速度大时拉力应当大于重力，速度的大小由公式v=st中路程与
8、时间的比值确定，与拉力大小无关810 259等于 等于 等于10力的作用效果是可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，在改变物体运动状态这一效果上。物体受平衡力与物体不受力效果是等效的，物体都将保持原来的运动状态在改变物体形状这一效果上不同，如在一弹簧两端加上一对平衡力，在静止时，弹簧的运动状态没有发生变化，但弹簧明显地伸长了所以平衡力虽不能改变物体的运动状态，但能使物体发生形变11不正确 没有考虑到物体与桌面的摩擦力12(1)200 N 向东 (2)两对阻力和牵引力 重力和支持力13探究课题：物体的稳定性与什么因素有关 猜想或假设：与物体的重力的作用线是否与支持力在一条直线上有关 设计实验：让一本物理书垂直放在桌面上，然后使其在竖直面内倾斜，分析重力的作用线与支持力的作用线，同时观察其稳 定性情况；改变不同倾斜角度多次实验，得出结论 主要器材：一本物理课本、桌子 或者猜想假设：与重心的高低有关 设计实验：把一个长方体木块平放在小车上，拉动小车，观察木块的稳定性，然后，把木块竖直放在车上，保持小车行驶的速度不变，观察稳定性，从而得出结论 实验器材：小车、木块、桌子3
