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1、2022年小班组国庆节活动方案活动名称：欢欢乐乐庆国庆活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国妈妈也有自己的生日。此活动，我们通过“国庆节”主题活动帮助，幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月_日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月
2、_日是国庆节，是祖国妈妈的生日。(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生
3、日”，幼儿对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星。”最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将活动推向高潮。小班组国庆节活动 方案（二）活动目标：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?2、回顾国庆节提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月_日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的
4、生日。”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3、谈话小结。“十月_日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国!小班组国庆节活动 方案（三）活动内容：1.了解十月_日是国庆节，是全中国人民的节日。2.体验庆祝国庆的欢乐情绪。活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的
5、渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。因为是小班幼儿，主要是让他们初步了解节日特点，激发幼儿对节日的热爱。活动具体内容：活动一：我是中国小娃娃活动目标：1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做
6、中国人的自豪感。 活动准备：1.各色肤色的小朋友图片和录像。2.世界地图、中国地图活动过程：1.出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。2.启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说说他们的不同之处。3.讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?4.请幼儿在世界地图上找找中国的位置。5.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大6.欣赏诗歌我们的祖国真大。活动二：国旗红红滴哩(绘画)活动目标：1.知道并且认识国旗，知道国旗的颜色。2.进行绘画时，按照规律从上到下，从左往右涂色均匀。活动准备：国旗图片、蜡笔、纸张活动过程：1.谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们知道我们是什么国家的人吗?认识我们的国旗吗?他是什么颜色的呢?上面有什么图案?有什么颜色?2.提出涂色要求，师范讲解。(1)我们的国旗是红色，五角星是黄色的，要分别涂在黑线内。(2)涂色的时候不要把颜色混在一起涂，这样国旗就会脏掉。(3)涂色的时候要涂在黑线里面，要涂的均匀一些。3.幼儿作画，教师巡回知道。4.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
