中国石拱桥课文教案

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1、中国石拱桥课文教案 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。一起看看中国石拱桥课文教案!欢迎查阅！ 中国石拱桥课文教案 知识与能力 理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 2.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 .体会运用本文语言的准确、周密。 4.准确认读课文词语,并掌握其意思意义。 过程与方法 1.学生预习，教师重点讲解,辅导课堂练习。 .讨论法、点拨法、幻灯(图)片演示。 情感态度价值观 1认识中国石拱桥在历的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强民族自豪感。 2.培养学生献身

2、科学的志向和务实的精神。 教学重点 1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2.品味说明文语言的准确性和严密性。 教学难点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。教学方法: 1.学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思,辅之以教师的点拨引导,化枯燥为生动,变死寂为灵动,提高说明文的课堂教学效率。 .讨论法。讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学,有利于培养学生评论与争辩的能力。通过讨论,使学生在学习中相互合作，敢于质疑,不断提高思维能力，有利于发展学生的智力。 教具准备 教材、教案、粉笔、黑板 课时安排 2课时

3、。 第一课时 教学目标 知识与能力 1.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 2.准确认读课文词语,并掌握其意思意义。 过程与方法 学生预习,教师重点讲解,辅导课堂练习。 情感态度价值观 认识中国石拱桥在历的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强民族自豪感。 教学重点 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 教学方法: 1.学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思，辅之以教师的点拨引导，化枯燥为生动,变死寂为灵动，提高说明文的课堂教学效率。 2讨论法。讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学，有利于培养学生评论与

4、争辩的能力。通过讨论,使学生在学习中相互合作，敢于质疑，不断提高思维能力,有利于发展学生的智力。 教具准备 教材、教案、粉笔、黑板 教学过程： 一、导入新课 桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”,今天我们一起学习由茅以升创作的中国石拱桥，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点,感受我国劳动人民的勤劳和智慧。 二、检查预习，解题。 .注音:弧形拱桥陡坡和谐饮涧匀称桥墩郦道元 解释词义和字义：惟妙惟肖和谐匀称古朴巧妙绝伦 以上两项可利用多媒体出示小或利用投影显示。 3讨论课题。 (1)分析“中国石拱桥”的短语结构。 名词性偏正短语。 中心词“桥” 几个定语“中国”(的)、

5、“石”材(的）、“拱”形（的) 连缀起来，是“中国的石材的拱形桥”。 4.解题：我们要学的这篇课文是桥梁专家茅以升写的介绍桥的科技说明文。 请问：桥有哪几类 首先应明确分类标准。按国别分，有中国的，外国的;按建材分,有石村的木材的、钢材的；按形状分，有平形的、拱形的。这篇课文用三个定语对桥做了明确的限制。那么，这种中国石拱桥有什么特点作者又是怎样把这个特点介绍给大家的，这是我们学习这篇课文要搞清的两个重要问题。 三、点拨阅读 (一)中国石拱桥的特点。 为了把事物说清楚,说明文特别讲究说明的顺序，这一点,我们在初一学大自然的语言等课文时已有了一些了解。现在同学们快速阅读，用三分钟时间找出各段讲的

6、是什么事物，读时要用笔在课本上标注。 教师归纳。板书: 石拱桥：(1-）中国石拱桥：古代状况（3-)中国石拱桥：当代发展（10) 1.石拱桥的特点。 找一位同学朗读第1、2段，其他同学找出说明石拱桥特点的词语。 教师归纳。板书： 出现较早 形式优美 结构坚固 作者怎样说明这些特点的(可组织学生回答也可由教师点明,视时间而定) 神话把虹比作桥，诗人把桥比作虹。桥虹互比，既说明了桥的形状，也说明了桥的优美。打比方是为了说明，有赞美之意，但语言简洁，适度得体。 “能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”,既说明了石拱桥出现较早，更说明它结构坚固。 第1段说明石拱桥形式优美,第2段说明石拱桥结构坚固，

7、体现了从外到内的写作顺序。“不但而且”递进关系，准确体现并强调了这一点。 2.中国石拱桥的特点。 第段开始说明中国石拱桥。同学们划出中国石拱桥的特点,看看,上两段提到的石拱桥的一般特点,中国石拱桥是不是也有，中国石拱桥又有什么独到之处呢 教师归纳。板书: 悠久的历史历史悠久 几乎到处都有多而广 大小不一，形式多样,有许多是惊人的杰作-多样杰出从时间来看,中国石拱桥在世界桥梁居地位。根据：(一)“悠久”更强调了时间早;（二)“旅人桥”“可能是记载的最早的石拱桥了”。从形式、结构上看怎么样呢这一段中对中国石拱桥用“有许多是惊人的杰作”做了肯定,而且表明我们的石拱桥是“惊人”的桥中之杰。除此之处，我

8、们中国的石拱桥还有数量多、分布广，有的宏大，有的小巧,形式多姿多彩的独到之处。可见,我们的祖先在这方面为人类作出了杰出的贡献。 赵州桥和卢沟桥就是这惊人杰作的代表。作者通过对这两座桥的介绍更好的说明了中国石拱桥的特点。 、中国石拱桥的杰作之赵州桥。 文章在4、两段对赵州桥做了介绍。在阅读中标注有关语句,看看赵州桥的特点是什么,看看哪些是石拱桥共有的,哪些是赵州桥独具的杰出之处 教师归纳。板书： 赵州桥是世界的古代石拱桥,是中国石拱桥中惊人的杰作一,它具有石拱桥的一般特点,对这一点,文章在第4段中先做了总体介绍。“到现在已经一千三百多年了”，说明了出现早，“造成后一直使用到现在”“还保持着原来的

9、样子”,说明了它的坚固及美观。同时，赵州桥又有它独具的特色，的确不愧为惊人的杰作。 第5段桥的长、宽数据，表明它惊人的雄伟。接着指出它设计科学,技术巧妙，这是从总体上介绍赵州桥杰出的原因。下面从四个方面具体说明它的科学与巧妙。同学们应注意，每个方面都不只介绍了特点，而且说明了这样设计施工的原理。这正是说明文的特点：就事物及其道理做解说。 一个“长达三十七点四米”,当时世界之最的大拱，怎么保证交通便利 赵州桥的设计者打破常规，将桥洞做成弓形，桥面没有陡坡，便于车马上下，可以说的确巧妙。 这样一座大桥,又是独拱桥，用石材多,对两岸桥基压力会很大，怎么办 汛期河水暴涨,会对桥身猛烈冲击，怎么办设计者

10、创造性设计,拱上加拱，不但一举两得,而且收到了美观的奇效，不愧巧妙绝伦。 桥如此长，如此宽,怎样保证它的坚固怎样便于施工 设计者匠心独运,由二十八道拱圈拼成弧形桥洞,真是制造奇特。 除了结构奇巧之外，赵州桥的形式也匀称美观,同四周的景色配合和谐,艺术价值也是不朽的。 值得注意的，还有：作者前引张嘉贞的话说明桥的构造奇特,后引张鷟的话说明桥的形式美观，最后点明赵州桥是以李春为代表的我国劳动人民智慧和力量的结晶。先总后分再总,把赵州桥的特点介绍得清清楚楚。 四、课堂小结 赵州桥独具的特点有力地说明了中国石拱桥的特点。赵州桥是位于洨河上的独拱石桥,接下来，文章又举出了永定河上的多拱石桥卢沟桥,这就印

11、证了中国石拱桥数量多、分布广，形式多样的特点。 五、布置作业 1思考：赵州桥的独具特点和中国石拱桥的特点有什么关系 完成练习一、二（其中卢沟桥的一部分作为预习,先不填入表格，但要在课文上标注。) 板书设计: 1.本文共10个自然段，可分为三部分: 第一部分(第1-2段)：石拱桥的特点； 第二部分(第-9段):中国石拱桥的特点; 第三部分(第0段）：中国石拱桥的发展。 课后反思： 第二课时 教学目标 知识与能力 1.理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 2.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 3.体会运用本文语言的准确、周密。 过程与方法

12、讨论法、点拨法、幻灯(图)片演示。 情感态度价值观 .认识中国石拱桥在历的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强民族自豪感。 2.培养学生献身科学的志向和务实的精神。 教学重点 1引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2.品味说明文语言的准确性和严密性。 教学难点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。教学方法: 1.学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思，辅之以教师的点拨引导,化枯燥为生动,变死寂为灵动,提高说明文的课堂教学效率。 2.讨论法。讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学，有利于培养学生评论与争辩的

13、能力。通过讨论,使学生在学习中相互合作，敢于质疑，不断提高思维能力，有利于发展学生的智力。 教具准备 教材、教案、粉笔、黑板 一、温故知新 1.说说赵州桥的独具特点和中国石拱桥的特点之间的关系。 2.说说卢沟桥的特点。 二、导读新课 1、中国石拱桥的又一杰作卢沟桥。 卢沟桥是中国石拱桥又一个惊人的杰作,已经请同学们做了预习,现在我们讨论一下,卢沟桥与赵州桥有哪些异同。 地点,在永定河上，永定河是比洨河更宽的大河。 时间,比赵州桥晚些，但距今也已八百多年,称得上历史悠久。 桥比赵州桥长得多,略窄。桥面更平坦。结构上的区别是卢沟桥是联拱石桥,它是靠石砌桥墩联成整体抵御洪水的。 它也很美观,尤其是柱头上千态万状的石狮子别具特色。 卢沟桥在中外都享有盛誉,并且是抗日战争的纪念地。 归纳、板书: 上节课我们总结了中国石拱桥的特点，除了具有石拱桥的一般特点:出现较早，结构坚固，形式优美的特点之外，还只有历史悠久,数量多、分布广、多样杰出的更突出的特点。赵州桥和卢沟桥的典型实例就很好的证明了这些特点。其中，文章介绍得最充分的是它们的杰出:巧妙、奇特和精美,因为这方面最能说明中国石拱桥在结构坚固、形式优美方面的突出成就。说明事物时如何选择实例,如何运用实例,这篇课文为我们提供了很好的范例。 2、中国石拱桥取得光辉成就的原因。