《高校生社团活动策划书合集15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校生社团活动策划书合集15篇（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高校生社团活动策划书(合集15篇)转瞬间，岁月匆忙，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，是时候仔细思索策划书如何写了。策划书要写哪些内容呢？下面是我细心整理的高校生社团活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生社团活动策划书1一、指导思想1、以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教化强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验，从而做到“乐学”。二、社团活动的开展要求总体目标完善爱好小组活动的开展，提高学的自主性，调动学生的主动性，激励学生装的创建性，力求活动的成效性，活动的开设与开展渐渐成为学校的亮丽的窗口。个体要
2、求：1、活动内容支配科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定，在学生自愿的前提下，由指导老师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（详细要求见分组支配），指导老师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：详细时间一般可由指导老师依据实际状况确定后由团委批准、备案。老师无特别状况不得随意变动，如有特别状况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱惜学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好
3、宣扬工作，利用各种渠道宣扬学校的各项活动、扩大知名度。三、活动支配第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。其次阶段：社团招募。由学生会宣扬部协作各社团作宣扬海报，定时间地点，广泛发动学生报名参与社团，充溢社团人员，壮大社团力气。让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动安排、等。第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动安排，确定各社团的活动时间和场所。配备社团须要的各种设备。接着规范社团的活动。第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造舞蹈社，广播站
4、，志愿者服务等社团。第六阶段：展示阶段：12月中旬重点建设社团全校展示并评比出各部门优秀负责人和优秀社员。高校生社团活动策划书2一、活动背景：团体心理辅导就是一种在团体情境中供应心理学帮助与指导的重要方式，为参与者供应一种良好的社会活动场所，创建一种信任的、暖和的、支持的团体气氛，它就是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过视察、学习、体验，相识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的看法和行为方式。二、 活动目的：本活动意在加强男女之间沟通交往，丰富高校生业余生活，给同学们构建沟通交往的平台。三、活动时间的点xxxx教学楼及xxxx四、活动成员xxx工高校大一新生五、
5、活动开展：第一期：相遇相识(一教六楼)A串名字嬉戏 20分钟嬉戏方法：小组成员围成一圈，随意提名一位同学自我介绍专业、姓名，其次名同学轮番介绍，但是要说：我就是*后面的*，第三名同学说：我是*后面的*的后面的*，依次下去最终介绍的一名同学要将前面全部学员的名字、专业复述一遍。目的：使同学们相互相识，利于活动开展。B棒打薄情郎：20分钟 成员了解和记住彼此的名字，促进了解围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要立刻站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟识彼此的名字。打算：报纸转成的棒子C画手掌定协议a各位组员手连手，将
6、手掌的形态画在卡纸上。b在手掌的的方写下自己对小组的期盼(也就是希望咱们这个小组达到什么样的效果)。c在手指处写下为实现自己的期望，所实行的措施，并相互共享。d每个人在手掌下面签上自己的名字及日期，将手掌图贴在活动室的墙面上。为避开冷场 卡纸粘贴在墙上，让他们一起画手掌。打算：打算大白纸，及足够的卡片。D心心相印,我来比你来猜 道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参与人员:两人一组,可多组参与嬉戏规则:嬉戏起先表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为揣测者),然后由主持人会把要表 演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给揣测者看,当表演者表演完,揣测者能猜出表演者
7、所做动作 的成语或词语时,就算过关.(留意:动作者可以用语言来说明,但不能说出动作中的字).打算：具有表演性的成语E演讲 50分钟这种方法可以训练口才，增进团体成员之间的相互了解。例如，自己先打算一些题目，如“我的妈妈”、“当我小的时候”、“我的志向”、“十年后的我”等等，然后将题目和团体成员的姓名分别放在两个小箱子里。每次抽中一个姓名一个题目，被抽中的团体成员打算两分钟，即席演讲两分钟。辩论结束后,让每个成员用一张纸写下自己近期的目标,一年后还给成员,用另一张纸写下十年后的自己是什么样子?在毕业前还给成员。打算：纸箱及题目，小音箱和歌曲最初的幻想。其次期：真诚合作 (户外金沙滩)A踩汽球 3
8、0分钟要求：两人(男女)一组，最好两人搭配。将两人的脚绑在一起并绑上气球。相互踩气球，气球踩破视为出局，最终保留气球的胜出。胜出同学有嘉奖，依据出局的依次确定演讲的依次。目的：活跃气氛，增进协调性和协作实力。打算：绳子及气球若干通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。B绑腿跑 40分钟分组进行，两人或两人以上绑腿跑竞赛。最先到达终点的团队获胜。实行奖惩， 获胜团队事物嘉奖，失败团队表演节目。总结阅历。目的：加强团队合作和协调实力，活跃气氛。打算：绳子若干C蒙眼五角形 20分钟蒙着眼睛做嬉戏，一个团队还能合作开心吗?因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行!规则：用眼罩将全部
9、学员的眼睛蒙上，在蒙上前先视察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般爱护自己与他人。目标就是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正五角形，且有一个顶点必需对着北方。完成时每个人都能握住绳子。目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。打算：眼罩若干，足够长的绳子。D大跳绳打算：大跳绳第三期:信任之交(户外金沙滩)A信任之旅：30分钟 抽签确定，成员两人一组(最好男女搭配)，分成多组，一人盲行，一人引导。由组织者设置路障，规定线路。竞赛哪组最先到达终点，到达终点后交换，最终回到原点。实行奖惩，胜出团队实物嘉奖，失败团队表演节目。打算：眼罩B信任背摔一人身体站直，直挺挺的向后倒下去。
10、下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。C 可怜的小猫1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手摩挲小猫的头，并说哦!可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3. 摩挲者不笑，则小猫叫其次次，不笑，再叫第三次，再不笑，就的离开找别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑第四期：一生之友，便时谈心(一教六楼)A救援行动之通关密语 20分钟要求组员们从报纸中找出a4纸上标有的字，并把文字用剪刀剪下来，粘贴到a4纸上，相互探讨引出相互团结，相互支持，团队意识的讨。高校生社团活动策划书3（一）活动前期打算：（宣扬）1、社
11、团文化征选活动起先后第一周通过学生社团联合会和承办社团的空间、微博、微信等网络平台对本次竞赛进行宣扬。也可通过校内广播站对竞赛进行宣扬；2、线上加入宣扬推广的四家社团：书画协会、摄影社、青铜诗社及校内文学社；3、x月x日由秘书处将竞赛通知统一下发到各个社团负责人，要求各家社团提交所需作品。社团需同时上交照片、文稿实体和电子档，x月x日x时前将实体作品提交社联宣扬设计部，电子档提交到邮箱xx，逾期不交的社团表示自愿放弃参赛资格；4、活动期间联系媒体技术部、青媒等校内媒体进行跟踪报道。5、适当状况下组织社团制作宣扬海板并在校内内张贴。（二）活动中期开展（评比）1、宣扬设计部负责作品收集、标记和整理
12、，要求文图分开；整理后交给四家社团进行初选，x月x日前对其次轮参赛作品进行汇总；2、作品汇总之后由媒体技术部作线上连载展示；3、将参赛作品公布于微信平台，接受我校师生投票，x月x日晚x点前的网络投票数据会算入第一轮考核成果的x%；4、x月x日进行二次复选，地点暂定于高校生活动中心多功能厅，各家社团可以通过PPT以及演讲进行现场展示，复选详细细则由四家承办社团及社团联合会共同协商为准；5、邀请社团常委代表和社团代表，以及学生社团联合会代表、校学生会代表等团学机构代表参与作品现场评比工作，投票数据占竞赛成果x%。6、现场展示后由宣扬设计部对各个票数进行整理，评比出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名
13、。（三）活动后期工作（总结及颁奖）1、邀请媒体技术部撰写本次竞赛活动新闻稿，发表于社联网站，同时联系青媒等校内媒体刊登报道，扩大活动影响；2、收集的实体照片可装订宣扬相册和照片墙，充溢社联办公室，电子照片可制成电子相册，上传网络以供传阅；3、将获奖社团提交的材料由宣扬设计部制成展板至于高校生活动中心门口展示两日；4、获奖社团提交材料将在社团文化艺术节闭幕式晚会上进行展示放映；5、如有特殊优秀作品，可集结印刷成明信片，赠与社团，同时社联留底珍藏；6、对于得分前十的社团授予一等奖，二等奖，三等奖，颁发证书；7、由社联宣扬设计部在高校生活动中心对收集上来的社团文化展示成果以墙绘的形式展示；8、宣扬设
14、计部完成本次活动总结并上交。高校生社团活动策划书4一、活动目的为了营造良xxx校内文化，全面提高高校生综合素养，调动广阔同学参加社团活动的主动性和主动性，使广阔学生在活动参加中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充溢，道德境界得到升华。创建校内精神文明和促进学生素养全面发展，体现时代性、参加性、竞争性，活跃我院高校生社团文化生活，培育和提高我院高校生的文化品位和艺术修养，营造良好的校内社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院高校生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。二、活动内容1、各社团的特色节目展示。2、各社团的海报展示。3、嬉戏互动。三、活动流程活动前期打算：1、提起两天出海报及通知宣扬此次活动。2、社团在xx月xx号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹支配。3、社团在xx月xx号前将活动所需海报打算好，并打印巡礼月活动照片。4、各社团负责供应一个互动嬉戏，并设置奖项，由社联统一供应奖品。相关道具必需在xx月xx号前打算好。活动当天：1、各社团将海报等放置在场地两侧。2、由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等。3、由各社团介绍嬉戏规则，邀请过往学生组队参加，优胜者可以参加抽奖活动，奖品到社联询问台处兑换。活动后期工作：1、由社联负责统一打印各社团风采展
