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1、小学综合课教案观察蚂蚁 教学目标：过程与方法：1会用文字等多种方式观察记录蚂蚁。2、倾听其他学生的想法和建议，并用他人交换意见。3、能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题知识与技能：知道蚂蚁的外形特征和行为习性。情感、态度、价值观：体验探究蚂蚁秘密的乐趣愿意和他人合作并交流想法。二、教学重点、难点：会用数字等多种方法观察记录蚂蚁教学时间：两课时教师、学生准备：干净的瓶子 、筷子、糖水 、苹果、米饭、奶糖、肉、植物的种子、死昆虫、喷水壶、放大镜等教学过程：一、指导捉蚂蚁1、 准备几个干净的瓶子。2、 用筷子蘸点糖水靠近蚂蚁。3、 蚂蚁一上来就把它甩进瓶子。二观察并描述蚂蚁的外
2、形特征。1指导学生用放大镜观察蚂蚁的外形。2学生分组观察。3指导学生把观察的结果写在或画在活动记录本上。三、研究不同蚁穴中的蚂蚁相处情况。1、 教师指导实验方法。A、把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察他们的反应。B、在多放几只，注意使数量不等2、 学生分组实验。3、 学生分组汇报实验结果，（活动结束后告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方。）四、研究蚂蚁的食性。1、 教师指导学生实验方法。把苹果、米饭、奶糖、肉、植物的种子、死昆虫等放在一群蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。2、各小组实验3、各小组汇报实验结果，老师把各小组的结果汇总板书。4、全班统计结果，分析蚂蚁吃什么吗。五、研究下雨时蚂蚁的反。1教师指导学生实验方法。用洒水壶模拟下小雨，观察下雨时蚂蚁的反应。2分组观察研究。3学生分组汇报研究结果。六、研究蚂蚁的其他行为和习性。1学生讨论自己研究的项目。2、 教师指导有难度的小组。3、 学生自己研究。七课堂小结
