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1、 小班音乐三只熊教案 【活动目标】 1、在到小熊家做客的玩耍情境中，试着依据听辨音的凹凸表现三只熊的特征。 2、情愿跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、阅历预备：能够进展大小比较2、材料预备： PPT、音带3、重难点：听辨音的凹凸 活动过程： 媒体操作：播放第一张PPT一、小熊出来玩1、小小熊来了今日有个好朋友要来和我们一起做玩耍学本领，看看是谁呀? (出示小熊，并与幼儿打招呼)今日的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧! 媒体操作：点击第一张
2、PPT上的喇叭按钮，旋律律动小熊玩累了，我们回家休息吧。 2、小熊的家今日教师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀?我们先来看看熊宝宝的家。 媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入其次张PPT小熊的家里可能住着谁? 小结：在这幢秀丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。 二、到小熊家做客1、熊爸爸来开门我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢? (教师带着幼儿仿照敲门，学说”你好，请问有人在家吗?”)(教师在钢琴低音区演奏旋律)你觉得可能是谁走出来开门? 小结：声音听上去低低的、重重的，果真熊爸爸走出来开门了。 媒体操作：点击其次
3、张PPT，消逝熊爸爸熊爸爸长得什么样? 熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路?(请个别幼儿学学)小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。(幼儿仿照，教师钢琴低音伴奏)2、熊妈妈来开门我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。 (教师带着幼儿仿照敲门，学说”你好，请问有人在家吗?”)(教师在钢琴高音区演奏旋律)这次可能是谁走出来开门?为什么? 小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。 媒体操作：点击其次张PPT，消逝熊妈妈熊妈妈长得什么样? 小结：熊妈妈很苗条，走起路来扭扭扭。“ (幼儿仿照，教师钢琴高音伴奏) 三、三只熊来表演 1、三只熊唱起来小熊一家请我们到他们的房子里去玩。 媒体操作：进入第三张PPT后，先点击PPT中的喇叭，紧接着再播放PPT中的FLASH听，熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。 媒体操作：进入第四张PPT，点击PPT中的喇叭(教师先念歌词后范唱) 2、三只熊跳起来三只熊相亲相爱在一起，还跳起了舞(教师示范)你最宠爱三只熊里的谁? 3、小小熊跳起来。 想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。(教师带着幼儿仿照)这首好听又好玩的歌的名字就叫做三只熊。下次再到小熊家去做客吧! 四、完毕活动附歌曲歌词： 有三只小熊住在一起熊爸爸 熊妈妈 熊宝宝熊爸爸胖胖的熊妈妈很苗条熊宝宝很得意一天一天长大了。
