《育才学校音乐组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《育才学校音乐组工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎阅读育才学校音乐组工作总结育才学校音乐组工作总结 不知不觉中，又一学期完毕了。半年来，有收获有反思，我们音乐组在学校领导的支持下、全体音乐老师的共同努力协作下，顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为满意的成绩。在这一学期里，音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，一如既往积极参加各种教研活动、积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课；以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。现将这学期的工作做个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏。 在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵敏多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐理论活动，培养学生爱好音乐的兴趣，
2、开展他们对音乐的感受与鉴赏才能、表现才能和创造才能，从而进步他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的详细工作表现： 一、组织组内老师学习相关教育教学理论，研究音乐课程标准，开展教学根本功训练 开学初，我们学校就会让每位老师针对一课、一单元或一个专题进展说课标说教材，从而让老师们从纵向和横向更加深化理解课程内容、课程目的等。在空余时间我们音乐组姐妹们也会聚集在一起进展歌唱根本功训练、钢琴伴奏的训练以及课堂乐器陶笛的训练。 组内老师通过亲身理论体验和深化讨论，在体验中提炼自己，并且还能在音乐课堂中来更好的传递给学生。 二、认真制定教学方案 根据学校的工作方案和各自学科的课标要求、教
3、材内容，在开学初召开会议制订出个人的教学方案、本教研组的工作方案，并在日常教学中严格执行。 三、每周定时认真开展教研组活动、积极参加市区各项教研活动。 定时开展教研组活动，研究新课标、集体备课、听课磨课，每位老师都能按时参加，教研中认真钻研教材、分析p 教材，人人都能积极发表意见，提出最正确的教学思路，互相讨论研究，共同进步。一次点滴收获总结，每位老师都收获颇丰。本学期我们音乐组各位成员认真备课，积极教研，每人上了学校规定的4节一课多磨。并且张芳老师出示了区研究课、11月份参加了甘肃省手拉手帮扶送教活动，收到甘肃与会领导的好评；曹洋老师在首届青年老师课堂比赛中获得了二等奖。我们学校是新校，组里
4、老师根本上是刚毕业的年轻老师，正是通过一次次听课、磨课才使得我们不断进步，每一次精彩的展现都是音乐组的姐妹们一次次听课、磨课的结果。 其次我们音乐组的每位老师也是积极参加市、区级的各项教研活动，在这里要感谢纪老师提供很多时机让我们去听课，在听课中学到了很多，并能在听课中提出更多的疑惑并进展反思，在不断的打磨中进步。 四、认真组织开展音乐活动 在这一学期中，每位老师照旧带着自己的社团合唱、舞蹈、戏剧、管乐团、民乐团、朗读，通过各种社团来进步学生的音乐素养。为丰富校园文化生活，活泼校园文化气氛，进步同学们的综合素质， 1.2022年青岛市“快乐音乐教学”系列活动暨崂山区“多彩课程艺润人生”教学成果
5、展音乐情景剧比赛，经过剧烈角逐，我校的原创音乐情景剧我有一个梦夺得一等奖，并在此次活动中荣获最正确组织奖，优秀创作奖。 2.第四届校园个人才艺大赛，为了丰富学生的课余文化生活，推动校园文化更好更快开展，开掘音乐特长学生，2022年11月13日开场历时一个月，举行了我校“第四届学生个人才艺大赛”。充分展示了学生积极向上、朝气蓬勃的风采，稳固了学校艺术教育成果，丰富了校园文化生活，为了进步学生的综合素质和艺术修养并营造一个良好的校园文化环境。本次活动为学生搭建了一个自我展示与互相促进的舞台，让孩子们的特长、自信得到更好的锻炼与培养，彰显了学生阳光向上的个性，表达了我校“民主教育、五彩童年”的教学理
6、念。 3.2022元旦合唱比赛，班级合唱比赛，全员参与，钢琴伴奏、合唱指挥分别由本班老师与学生担任，通过这种全员参与使每个学生都能有时机展示自己，进步音乐素养、提升自信心。 五、存在缺乏及今后努力方向 1.钻研教材不够深。 2.对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的才能坚持培养。 3.教学方法的创新程度不够。老师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期集体备课、说课中，发现这个问题，也加以重点补充说明与引导 在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体老师，将不断学习，提升音乐老师本身教学业务，并将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，进步学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。 下学期的设想 继续加大教研力度，多讨论、多反思。 加大听课的力度，组内老师互相听课学习反思进步。 多走出去听区内优秀老师的课，市内优秀老师的课。 请进来：多请纪老师来校指导老师磨课，实现年轻老师快速成长。 总之，本学期的收获是有的，但缺乏之出更多，在今后的教研与上课中不断反思改良。
