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1、精品教育上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section A period 1 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】1、 语言目标：New words: pal, pen, Canada, France, French, Japan, Australia, 2、 能力目标：能熟练运用 be from 和 come from 句型。3、 情感目标：能礼貌与他人交流关于笔友的信息。【学习重点难点】1、 重
2、点：掌握语言目标中的国家名称。2、 难点：Target language- Where is your pen pal from? - He /She is from - Where does John come from ? - He comes from 【知识链接】1、 由 Canada, France, Japan, Australia 等国家名词及主要城市，延伸学习相关形容词的用法，学生可查找相关资料。2、pal 伙伴 相当于 friend3、 from: prep be from 从来 come from 来自eg: I am from America 或 I come from
3、America.我来自美国 拓展：from还有以下用法: 表示时间，意为“自从”I stay here from my childhood. 我从孩提时代就住这儿 表示场所，意为“从 ”He fell from his bike .他从自行车上摔下来。 表示数量、顺序，意为“从” My daughter can count from oneto one hundred. 我女儿能从1数到100。 表示距离，意为“从离开” My school is 2 kilometres fromMy house. 我学校离我家两公里远。 表示出处、由来，意为“出自”I got a letter from a
4、 friendin Sichuan.我收到了来自四川朋友的来信。 from可构成习惯用语： From house to house挨家挨户 from hand to hand 一手转一手 From head to foot 从头到脚 From beginning to end 自始自终 from now on 从现在起 From then on 从那时起3、live v 居住 live in + “国家” “城市”大地方 住在 Live at +小地方 Live on 以为食 Live to be 活到【学法指导】1、 用地图直观展示所学新词，并用头脑风暴法在课堂上比拼记忆单词。2、 小组练习
5、重要句型，并展示成果。【自主学习】课前预习一、 翻译词汇1、伙伴 2、笔友 3、日本 4、澳大利亚 5、country 6、来自于 7、住在巴黎 8、住在北京 二、根据汉语完成句子1、你的笔友来自于哪里？ your from?2、她来自于日本。She 3、-约翰的笔友来自哪里？-他来自美国。- is pen from? -Hes 【合作探究】1、 出示一份世界地图，并找到中国，以及在1a中出现的国家，拼读单词并快速记忆单词，看谁记得又快又多。 2、 询问学生关于笔友的情况。T：I have a pen pal ,she is from America. Who has a pen pal?S:
6、 I have a pen pal.T: Where is your pen pal from?S: He is from S: She is from 3、 用所学对话练习下面图表并填写表格.（仿列表练习）Name: AlanthingTVfridgecomputerclockcountryAmericaJapanChinaFranceName:thingTVfridgecomputerclockcountryA【整理学案】1、 你本堂课学到了哪些国家名称及主要城市？ 2、 本节课，你学习了几个句型？ 3、 你认为本节课的难点是什么？： 【达标测评】一、 用括号中所给词的适当形式填空。1、H
7、e comes from (English).2、The students are from (Japanese).3、Where your pen pals (from).4、Your brother (live) with your father?5、Paris is in (French).二、单句改错。1、Wheres your pen pal come from? ( ) A B C D2、Where does John father live? ( ) A B C D3、My father live in Paris. ( ) A B C D4、Canadian come from
8、 Canada. ( ) A B C D5、I am from Chinese. ( ) A B C D三、补全对话。A: 1 do you 2 from?B: I come from 3 .A: Where do you 4 ?B: In Paris.A: Is it interesting?B: 5 , its a busy city. 1. 2. 3. 4. 5. 上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section A P
9、eriod 2 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】4、 语言目标： New words: country, Sydney, New York ,Paris, Tokyo, live, Language. New drills: where does he live?5、 能力目标： 能掌握live 的用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人和语言的词语。3、情感目标：能与其他人交流。【学习重点难点】1、重点：语言目标中的新词与句型。2、难点：能掌握live 的用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人和语言的词语。【知识链接】1、 世界上一些主要国家，国籍，国人及国语。2
10、、 通过居住地联系到所在国家及所讲语言。【学法指导】1、 由本节课所学的国家名称，语言种类联想到国籍的说法。2、 采用小组合作法学习本节课重、难点。【自主学习】课前预习一、翻译词汇1、 我的新笔友 2、什么语言 3、说英语 4、她最喜欢的科目 5、英国 二、根据汉语完成句子。1、她说什么语言？她说英语。- she speak?- she English .2、她有兄弟姐妹吗？ She have brothers sisters?新词导学 表示主要国家、国籍、人和语言的词语归纳。（可查找相关资料）国家(n)国籍(adj)人（单数）人（复数）语言China Chinese a Chinese Chinese Chinese Australia Australian an AustralianAustraliansAmerica English a Canadian French Japanese总结规律： 中、日不变，英、美变，其它s加后面。知识点检测1、 come from .A. Japan, Japanese B. Canadians, CanadaC. Australian, Australia D. Chinese, Chinese2、Lucy is a girl from . She can speak .A. Fre
