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1、上手持轻物掷准 年级：一年级 人数：24人 执教教师：葛晓璇一、 指导思想：本课设计的指导思想是：坚持以学生为本，依据体育与健康课程标准，在教学过程中充分发挥教师的主导作用，并针对小学生的年龄特点，注重学生对上手持轻物掷准技术的掌握和运用。尝试自主探究的方法，在掌握运动技术的同时，获得运动乐趣，从而积极主动的达成学习目标。二、 学情分析：本课的授课对象是水平一，一年级学生。一年级学生正处于生长发育的阶段，他们活泼、好动、善于观察，有丰富的想象力和强烈的表现力。但因年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识较强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中。因此，在组织教学中要集中学生注意力
2、，保证课堂良好秩序。同时我根据学生的心理和生理特征，采用情境教学和游戏教学，提高学生参与课堂的兴趣。三、教学目标：1.认知目标：初步掌握上手持轻物掷准的方法，了解投掷的动作结构。2技能目标：学生能做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作，从而提高上肢力量和判断力，促进身体协调发展。3情感目标：培养学生挑战自我的意志品质，学生能听从指挥，互帮互助，体会成功的喜悦。教学重点：肘关节向前教学难点：动作协调四、预计课的效果：预计课的平均心率120130次分，最高心率140次分，练习密度35%-40%教学内容上手持轻物掷准4水平段水平一年级一年级人数24学习目标1. 初步掌握上手持轻物掷准的方法，了解投
3、掷的动作结构。2. 学生能做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作，从而提高上肢力量和判断力，促进身体协调发展。3. 培养学生挑战自我的意志品质，学生能听从指挥，互帮互助，体会成功的喜悦。教学重点肘关节向前教学难点动作协调课的部分教学内容教学活动过程教学组织与要求运动负荷时间次数准备部分一、上课常规二、队列队形三、情境导入四、热身操五、专项准备活动1.整队集合，准备上课。2.师生问好。3.检查服装，安排见习生。4.队列练习。5.教师：“同学们，今天我们去大参林参加动物们的技能展示会，我们在大会上表演上手持轻物掷准动作给动物朋友们看，好不好？”6.学生在老师的带领下跟随音乐跳热身操。7.关节操组
4、织队形：四列横队 组织队形：分散队形 组织队形：四列横队 7基本部分一、 观看图片和视频，提问导入二、学习上手持轻物掷准三、 托肘挥臂练习四、制作“纸炮”，练习手臂鞭打发力五、练习连贯动作，给小动物投食六、游戏：挑战自己1. 教师：“同学们仔细观察图片，自己模仿动作。”2. 学生自由模仿。3. 教师：“同学们认真观看视频，告诉老师视频中人物做动作时有哪些共同特征？”1. 教师讲解并示范上手持轻物掷准动作。2. 教师将动作分解，带领学生依次练习。3.学生模仿练习动作。4.师生共同探讨影响掷准的因素。1.教师提问：“通过观察，你们发现老师的肘关节指向哪里？”2.学生手托肘，固定肘关节指向以及高度。
5、3.学生多次练习。4.教师巡回指导并评价动作。1.学生在教师的指导下制作“纸炮”。2.教师示范鞭打动作，强调动作要领。3.学生多次练习，体会发力动作。4.学生分组对准目标练习。1.教师强调动作要点，及时纠正学生的错误。2.学生多次练习，体会动作，争取投入指定位置。1.教师分三段距离划线，设置得分线。2.学生根据自己的能力，挑战自己，看谁得分多。3.得分的同学领取奖励。组织队形：四列横队 组织队形：分散队形 组织队形： 6107510次5次10次5次5次结束部分一、放松活动二、结束语1.放松操。2.教师小结。3.师生再见。5场地器材油画板4个，个预设练习密度35%40%预计平均心率120次分安全隐患及防范措施1.课前，教师仔细检查场地，看有无影响学生活动的杂物等。2.提醒学生遵守课堂纪律，不得到处乱跑和做危险性动作（如推人、撞人、抓人等），一旦发现某些学生有安全问题，严肃处理，待其认识到错误后继续上课。3.教育学生在游戏时要遵守游戏规则，注重合作意识。
