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1、天宫课堂观后感天宫课堂观后感当仔细看完一部影视作品后，大家肯定收获不少吧，此时须要仔细地做好记录，写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我细心整理的天宫课堂观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。天宫课堂观后感1今日，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲解并描述了“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广阔青少年带来的一场精彩的太空科普课。我觉得最奇妙的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它特别美丽，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，接着向水膜里添加水滴，最终变成了一个美丽的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力
2、的状况下才能完成。老师们的太空之旅真是又奇妙又好玩，真想像他们一样英勇地完成祖国神圣的太空任务。天宫课堂观后感2古时古人望天叹仙人早去，今时今人升空笑科技强国。令我印象最深刻的还是王亚平宇航员做水球试验，给我们展示了太空中奇异的现象，让我感到特别奇妙。看到中国空间站的先进科技，又想到国家特别旺盛富强，我感到无比骄傲。我感受到了太空的无穷魅力，在太空中奇异而又好玩的物理现象。我要努力学习，长大之后我也要当宇航员。天宫课堂观后感3今日下午4点45分，我们观看了天宫课堂，在神舟13号上的各种互动好玩的小试验，让我在惊异之余，也被各种小试验的原理感到震撼。在观看互动课的时候，我感到我国科技发展日新月异
3、、科技的力气是无穷的，我肯定不辜负期望，好好学习、每天向上，在不久的将来成为国家栋梁之才，为我国的科技事业增光添彩。天宫课堂观后感4真是激烈人心啊，我们中国的三位宇航员：翟志刚、王亚平、叶光富为我们带来了一堂别有生趣的“天宫课堂”。我们看到了在太空失重的条件下，物体运动的奇异现象：“太空转身”“乒乓球浮力消逝”“水膜张力试验”“泡腾片试验”等，看到这些不行能在地球上完成的试验，我不禁感叹：太空科技，奇妙无穷！我们的祖国真是宏大！天宫课堂观后感520xx年12月9日下午三点四非常翠微小学本校区的全体同学一起观看了一节由翟志刚、王亚平、叶光富三名宇航员在空间站给我们上的一节太空授课。三名宇航员在空
4、间站里向大家展示了他们的工作场景，还一一解决了同学们那些藏在心里很久没有答案的问题。这让观看的同学们有了兴致，觉得自己心里的问题最终有了准确的答案。宇航员们还给同学们演示了在微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等很多好玩的小试验，许多同学看到那些不行思议的试验都发出了阵阵感叹。这次太空授课不仅让我们了解了在太空发生的奇异现象，还激发了同学们对科学和太空的爱好，好多同学说长大后也要当一名宇航员。天宫课堂观后感6我看了有关“航空”的学问课堂，我看到视频中的地球非常壮丽漂亮。我了解到宇航员在舱里面的活动如：在空中运动健身，利用飘浮原理做好玩的试验等等。我感觉充溢了我的学问，使我的眼界开阔，
5、让我了解到以前从未接触过的学问领域，了解到大自然的学问。我对这次的学问课堂的举办感到非常的快乐与兴奋，希望下次还能再举办类似的活动。天宫课堂观后感7看了这次直播课，我的感受许多，我们清楚的了解到了航天员们在太空中的工作生活方式，也解答了我的许多怀疑，航天员们是如何保证物资足够的呢？他们如何喝水？怎样睡觉？通过他们的展示，我不只一次感叹我们国防科技的强大及物理化学的奇妙。令我印象深刻的是水的张力，水竟能在失重的环境中张力变大，形成一个水球，当航天员们将蓝色的颜料注入，又将泡腾片放入，产生的气泡从水球中跑出，整个看起来像一个蓝色的地球。还有心肌细胞的跳动都很奇妙。了解航天员们在失重环境下的生活与地
6、球上大不相同，看到太空舱中一应俱全，不得不感叹国防科技发达与强大，也感叹科学无处不在。今后，我肯定会好好学习，为祖国的科技发展贡献自己的力气。天宫课堂观后感812月9日下午15：40，期盼已久的“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组的三位航天员老师给我们带来了精彩的航空试验，让我感觉最奇妙的就是“泡腾片试验”了，水球里放入泡腾片后，多数的小气泡将蓝色的水球变成了地球的模样，而且还很Q弹。上完这一课，让我感受到了科学的魅力，让从小就喜爱做试验的我产生了无尽的遐想：努力成为一名航天员，遨游太空，带领大家开展科学试验，为科技强国梦贡献自己的力气。天宫课堂观后感9中国航天人始终是一个无
7、比浪漫的群体，他们致力于把满天神话变成现实。嫦娥奔月，玉兔守候，夸父逐日，北斗指路，天问探火，祝融相随今日太空课堂时隔八年再度开课，看完了全程，我感受到了深深的震撼，中华儿女一直向往太空，从月球到火星，从火星到太阳，我信任有朝一日，宇宙之中必定红旗遍布。天宫课堂观后感10这次的太空课堂特别好玩，航天员在为我们在太空做了很多的试验，并且解答了我们的很多怀疑。令我最印象深刻的一个试验就是：水膜张力试验。在太空中，水膜张力和地球上是迥然不同的。在太空中你可以抽一层水膜出来，把它放在一个架子上面，然后再往里面注水。水膜因为张力很大，所以就可以变成一个大泡泡，里面充溢水的大泡泡。在这个大泡泡里面放点色素
8、再放上一个泡腾片，水球里面这样整个水都会“沸腾”起来！特别奇妙！这次太空课堂让我们“走出了教室，让我们放眼太空”。让我又深刻体会到了太空的奇妙与奇妙。在太空中，还有很多的未知等待着我们去探究。我们现在就要好好学习，争取以后为祖国的。太空科技事业做贡献！天宫课堂观后感11在这节奇妙的太空课上，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答，让奇思妙想变成“眼前的现实”，这个“天地连线”的课堂，还有全国亿万人民的密集关注，剧烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力、求异思维最终呈现了井喷。为我们搭建了宽敞的思维平台，提问机会，允许学生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包涵其不足，同学们潜在的发散性思维，就能够
9、喷薄而出。一堂课，让奇思妙想和怪想最终得到了回来，这种精神收获，要比课堂本身更有意义和价值。假如我们平常的教化，也能想方设法，给我们制造提问机会，激励我们多提问、善提问，这对于我们学生潜在的.发展，以及创建活力，确定是一个主动的推动。天宫课堂观后感12这场直播激发了我对神奇宇宙的憧憬，我幻想自己也能有一天飞向宇宙，去体验童话般的天外生活，同样，不仅是我，也有多数的青少年对太空对宇宙充溢幻想，这种授课方式，让我们对科学有了更深刻的相识，看完只有一个字：燃！还有一个让我钦佩的人，她就是王亚平阿姨。作为三人中唯一的女生她在授课时语言幽默，随和从容。彰显出了中国这个航天大国的风度和气派。她带领我们参观
10、了核心舱，又通过一个个好玩的试验带我们进入太空。她说：“面对浩瀚的太空，我们也是学生，我很期盼能够与大家一起去感知探究神奇而其妙的太空！”这个故事恒久没有结尾，面对浩瀚的太空我们从未停下脚步。太空科技，奇妙无限，将来属于我们！天宫课堂观后感13仰视闪闪耀烁的星空，我们不禁萌发出多数的问号，在宇宙中，人可以正常行走吗？水和泡腾片在太空会碰撞出怎样的奇异景象？今日的“天空课堂”如一把钥匙，为我们解开重重谜团。在太空，王亚同等三位宇航员老师犹如魔法师，用双手为我们呈现了一个个奇妙的试验。他们语言幽默、脉络清楚，时常引起我们一阵阵赞美。他们还向我们展示了“企鹅服”、小冰箱等太空必备品。好玩的试验更是激
11、发了我们对太空的新奇与畅想，渴望得到更多宇宙的奇妙。看完这节课，我们更加向往太空，我的“航天梦”更加剧烈，在王亚平阿姨的激励和祝愿下，我们也更加明白当代青少年的责任之大，我们肯定要好好学习，将来为中国航天梦作出贡献。天宫课堂观后感14我们有时会遗忘，除了我们生活的城市、村庄、深山，大地外，还有天上的世界太空。这个世界是漂亮的，你可以在这里看到你从来见到过的景色、现象。你可以感受到浑身飘起的奇异。在看过天宫课堂后，我见识到空间站的魅力，我起先对宇宙中的更多事物新奇起来，我惊异于那些违反地球上自然状态下常识的东西。旋转不停的陀螺、由一个框镜边做出的水球，这些让我知道原来在没有引力的环境下，竟能做到
12、这么多事情！其实，天宫第一课给我最大的两个感觉就是震惊和对宇宙学问的渴望，它让我对宇宙的认知真真正正的刷新了。我真的特别有幸能看到天宫第一课。天宫课堂观后感1512月9日，我们在学校中观看了太空课堂，看到了很多在地球上看不到的现象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反两像。宇航员在太空中，在水膜中注入水，形成了一个大水球，通过这个大水球，我们看到了一个倒立的像。可是在这个水球中注入空气，形成一个大气泡，我们却在这个气泡中看到了一个正立的像。两个像一正一反，非常奇妙。我国的科技，是在一次次的摸索中得到提升的。尽管这个过程非常艰辛，但是取得的成果却是重大的。而作为中学生的我们，也应当努力学习，主动进取，虽然学习的过程不行能会一帆风顺，学习的路上，总会有挫折，但是只要我们坚持，就肯定会迈过那道坎，走向真正的成功，走向美妙的人生！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
