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1、点滴感悟在心间北京中关村一小培训体会匆匆踏上开往首都北京的火车，开始了我的培训之旅，这次我们所到的学校是北京海淀区中关村第一小学。这是海淀区最好的一所小学，它的占地面积虽然不大，却在北京这样一个城市做到了“一校四址”，分别是本部、秀水、空指和党校子弟校，是一个与共和国同龄，有一定规模和办学理念的“优质学校”，在这几天的培训过程中，我们虽只能游走在学校办学思想的表层，却也并还有些许感悟，在这里整理与各位同事分享。一、 良好校园氛围的创设。到这所学校，最初的印象不是很好，因为学校的硬件设施并不是很突出，甚至可以说有些旧、有些乱，空间十分狭小，但就是在这样狭小的空间内，我们仍然可以处处感受到学校中文
2、化的创设，在走廊的每个角落都会有一个或多个简易的小书架，书大多是贴近学生生活的小薄册，高度可以让学生直接拿到。相信这样一个氛围的创设会让校园中书香浸润吧！因为空间不够大，所以学校的多功能教室多在一个楼层的尽头或角落，虽说小，但十分精致，在每个教室前，都会有明显的关于此教室的文字、图案，甚至连墙壁的颜色也相得益彰，例如科技室就是深蓝色，神秘而幽远，而且有许多关于星相方面的图案和造型；而面塑室则更具北京特色，一扇古香古色的大门，教室的牌被做成了像老北京的招牌；美术室则更显示出其特色，从外廊到室内的墙壁都是由教师和学生自己创作的作品，简约而活泼，迎面给人一种气息，让人时刻感受到学校的文化氛围，留连忘
3、返，不愿离去。二、 家长素质的提升，让学校特色突显。在中关村一小，最被津津乐道的是，我国的航天英雄杨利伟是这所学校的家长，所以，他为学校提供了许多非常宝贵的资源，经常在此学校组织一些演讲或讲座，大大提升了这所学校的知名度，而航天方面的学习也成了该学校的一个特色。和孩子们也做过一些简短的交流，家长大多毕业于各大院校，例如：复旦、北大、清华等，不可否认，这些孩子的知识面是非常广的，而且遗传因素相信也有一定的关系，孩子们在上课时几乎不用去刻意学习，就可以学会，因为这和他们的生活实际有很大关系。据二年级的一位班主任介绍，有个别孩子的父母不在身边，或工作忙，都会在家里请23位家庭教师进行专门的辅导，非常
4、重视孩子的学习，这也形成了一种风气，所以学生的学习成绩自然不必担心。因为有家长的积极配合。回过头来看我们的孩子，有很多时候，家庭教育和学校教育混为一谈，家长不负责任的态度也着实让我们头疼，而家长素质的提升也是我们面临的一个巨大的挑战。三、 给教师和学生自主发展的空间。中关村一小的核心理念是：做最好的自己。而在日常工作中，这一点体现得也比较充分。我们一直想走进课堂，从微观处了解这所学校，但是校领导都没有同意，理由是：在进入课堂之前，必须提前两天通知老师，不能给老师造成太大的压力，让教师自主发展，充分相信教师，对教师的工作考核也不会以学习成绩或其它活动进行评价，只是在每周的周五进行“进班视导”，对
5、教师工作进行督促并给予合理化指导。在中午会给孩子们十分钟的时间，让孩子们自主选择阅读或背诵，只是积累，不会进行评价或考核，从某个角度来说，这体现了该学校的办学理念，减轻了教师的压力。而学生们也有许多自主选择的空间，除按国家要求开设的课程以外，这所学校还开设了面塑、京剧、健美操、科技等课程，而且在一年级进行了“菜单式自主选择课程”，在周五下午自由选择上课，其中包括：古诗文诵读、纸造型、创意剪纸、铁艺等13项，充分发挥了学生的能动性。四、 教育大环境影响教师对课堂的管理。在这所学校就读的孩子，家庭条件应该说非常优越，每个孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，通过几天的观察，可以看出来，孩子们真的是个
6、性十足，表现欲极强，不肯吃苦，不肯吃亏，在听一节一年级的英语课时，后面有十几位听课老师，有两个孩子居然打起来了，而且把文具丢得到处都是，老师倒是十分冷静，却也让我替她捏了一把汗。在听的几节课中，最大的感觉就是孩子的听课习惯及行为习惯都非常不好，有的孩子一整节课都在玩耍、聊天，老师却似乎像习惯了似的，不闻不问，不过孩子学习的知识却一点没含糊，让我最不能理解的是，一节课都在玩，却每个知识都学会了。和其中的一位老师也进行了交流，她也说到社会给他们的压力太大了，孩子们个性十足，不是不管，而是管了不听，也非常无奈。反思自己的课堂，孩子坐得中规中矩，思维方式却也简单了许多，这并不是我们想要的，也许多给孩子
7、一些空间，会有新的发现，但是我还是认为，养成良好的学习习惯也是非常重要的。五、 为学生搭建任何可以“搭建”的舞台。在秀水部，我们参加了他们的升旗仪式，据该校主管校长丁校长介绍，此项活动在学校已经开展了三年之久，简单的升旗之后，每个班或者年级都要表演自己拿手的节目，可以是诗朗诵，可以是歌曲，也可以是舞蹈，形式不限，目的只有一个，给那些有特长的学生以展示的舞台，这个理念正符合了他们办学目标。我们去的那天只有两个节目：一个是诗朗诵，一个是街舞表演，看着台上虽稚嫩却自信的表演，我的心里充满了异样的情愫，我们给孩子展示的空间太少了，在以后的工作中，要不断创造机会搭建这样的舞台，让每个孩子都为自己感到骄傲。想家了！回到学校，又看到了我亲爱的同事、可爱的学生，我知道，教育的路很长，需要自己不断的探索和实践，也许我的这些感受是浮于表面不值一提的，但是我真正的思考了，一次的培训结束了，而更多的知识仍然需要我的学习，更多的理念需要我的反思，但经过比较，我发现我们的学校也有许多优秀的地方，希望有一天，也可以让其他教师到永吉实验小学取经、学习
