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1、单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级初一教 师周娥单 位如皋市滨江初中课 题第四单元测试题单元测试卷一、根据拼音写汉字酝ning（ ） zh（ ）蓄 bng（ ）发 苦s（ ）二、填空（4分）1春的作者是_，根据课文内容，可知此文的体裁是_。2“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。3“其间千二百里，_，_。春冬之时，则_，_。”三、选择题（每小题2分）1下列句子中加粗词语的使用，恰当的一句是（ ）A李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染，传遍了校园每个角落。B星期天上午，江城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。C新的初中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。D王强参加男
2、子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。2从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）生活中种种苦涩，_，历程中多少挫折，_，漫漫岁月里的辛苦挣扎，_。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思3下列句子中，没有语病的一项是（ ）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了
3、一整套班级管理制度。C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。四、仿照例句填空（1）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_。（2）童年是一个谜，混沌处开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，_，_。五、阅读下面各个语段，回答文后问题。（一）美丽的桥很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纠纷。在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实
4、。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间”“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁
5、锹。我的活计会使您满意的。”哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥”当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答说：“对
6、不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”（选自参考消息，有改动）1这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是_；二是_。2结合语境，解释文段中加粗词语的意思。颜色：_3两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。_4文中有一句话点明木匠已有主见，他要造一座“桥”，这句话是“_”5怎样理解文段中划线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。_（二）蒲福风级风的级别，可用海陆之自然景物的“表现”予以表达：海平如镜、“大漠孤烟直”时，谓无风，抑或0级风。海船轻摇，炊烟刚刚可表示空气动向，为1级软风。软风，乃是慵懒得好似美人的风。乘2级轻风，帆船可每小时风行2至3
7、公里，陆地树叶儿轻摇。海船微显簸动，树欲止而枝动摇，刮的是3级微风。微风，即文采未随风而逝的散文家苇岸在立春中写的“能够展开旗帜的风”。和风（4级风）起兮船涨满帆，行船非左倾则右倾，地面飞尘走纸。5级风亦名清劲风，虽清劲，帆却得下半杆，内陆湖面水波荡漾。强风浩荡，秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都难见，缘于为减少受风面积，风帆已被艄公下放。看苍茫大地，细树摇晃，电线呜鸣，人在雨中行而撑伞维艰，这时乃6级强风焉。至若苍海茫茫，世人迎风行而不便，树木根不动而全身摇，此时已是“知劲草”之疾风也（7级风）。8级风就是大风焉。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”可见刘邦功成名就后的威风凛凛。烈风（9级）来时，
8、屋瓦挪移，汽船航行维艰。万一10级狂风呼啸，汽船行动便有危险矣，树皮撕裂，农舍倒塌。至若暴风（11级）来时，汽船航行便愈加危险，幸好陆上暴风骤雨尚少，否则人寰楼宇损毁大焉。风进入12级，就成了飓风。多年前，读过一帧油画叫九级浪，画中那竖壁般的巨浪，描摹的就是飓风情景。飓风起兮白浪滔天，海上船只倾覆，人或成鱼鳖。好在泱泱大陆，罕见飓风。将风力分作12个等级，是英国海军大将蒲福的创造，这已是公元1805年的事。（选自2001年4月散文海外版 作者：杨文丰）1根据本文介绍的知识，下面三段有关风的描写，各属哪一“风级”？（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）（2）又一阵风，比以前
9、更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走（ ）（3）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（ ）2文中画线的句子源自毛泽东诗词浪淘沙北戴河，原文是“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。一片汪洋都不见，知向谁边？”作者为什么要把“都不见”改为“都难见”？根据两段中有关内容回答。_3文中在介绍8级风时没有描写海上或陆地上自然景物的具体“表现”，根据上下文，对8级风的情景作一简要描绘。（4分）_（三）春颂热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命
10、力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节
11、奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园1选文第二段描绘了哪几幅春天的图画？_2我们学过的谁的哪一篇写景散文在写法上与此文相似？_3选文第二段从内容上与第一段哪句话相照应？_4你对春天还有哪些独特的形象感受，用一个比喻或拟人句表现出来，为第三段再添一例。_5本
12、文抒发了作者怎样的感情？_6请写出两句描绘春景的诗句。_六、作文请以“秋天”为题，写一篇写景抒情的文章。要求：1注意抓住景物特点具体的描绘。2注意写出真情实感。3字数不少于500字。组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）本试卷比较全面的考查了学生的读写能力，有利于全面准确的评价初一语文教学情况。注重积累，各种能力都考虑到了，体现了对只是积累的要求，突出考查这方面的能力。参考答案一、酿、贮、迸、涩二、1朱自清 散文 2吹面不寒杨柳风 3虽乘奔御风，不以疾也 素湍绿潭，回清倒影三、1B 2A 3D四、（1）没有一棵草的原野；没有一眼泉的青山；没有一颗星的夜空 （2）敢做敢想，激情澎湃五、（一）1（外观美）它精美得像一件艺术品 它凝聚木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾 2显示给弟弟看的厉害行为 3弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠 哥哥让木匠造围栏 语言简要准确 4我的活计会使你满意的 5木匠不愿意在哥哥的庄园里 他还要到别的地方去帮助别人 聪明智慧 乐于助人（二）1（1）1级 （2）4级 （3）7级或7级以上 2毛泽东词中的“
