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1、2023年八年级英语上学期教学总结3篇初中英语八年级教学总结下面是我整理的八年级英语上学期教学总结3篇 初中英语八年级教学总结，供大家赏析。八年级英语上学期教学总结1本期英语教研组在校领导的正确领导下，在校教育处的监督和亲自指导下，在各位英语老师的辛勤努力和亲密协作下，本着以人为本，以和为贵，教书育人，张扬特性，培育实力，服务教学，回报社会的指导思想，在学法指导，爱好激发，习惯养成和提高教学效果等方面取得了肯定成果，起到了以教研促教改，以教改促质量促实力作用。现将今期工作总结如下：一. 抓常规、抓平常、抓落实。英语组各位老师每周都有五节课三个晚自习和两个早渎。平常都在备课、上课、辅导、作业检查
2、和补漏方面狠抓不停，各有绝技。本期以来，作业超阅(最多达60多次)、授课超节(最多达90多节)、辅导超时，早读任务扎实有序，学生有事可干，布置与检查相结合，表扬与督促相结合，新旧学问的学习与复习相结合。所以，期中考试初一英语稳中有升，初二改变很大，受到了学校的表扬和确定。二. 深挖学生潜力，提高学习爱好。学生学习成果的好坏与学习爱好有干脆关系。为了激发学生学习英语的爱好，体现英语这一语言学科的特点;同时也为了活跃校内文化生活，体现中学生朝气蓬勃的活力和擅长表现的特点，在“五一”前举办了英语表演和颂读竞赛。在竞赛中涌现出了象郭芳、张莉、赵青、李艳萍等学习英语的小标兵，为大家树立学习英语的榜样。经
3、过这次“校内之春”英语竞赛，各班掀起了学习英语的高潮。在那些“领头羊”的带动下，上课气氛活跃，学习风气深厚。三.深化探讨，促进课改。初一、初二为课改年级，初二处于新旧教材交替过渡阶段。如何从旧向新过渡?首先是老师观念的更新，教法的改革及学法的改革。为了更好的适应课改需求，我们组的全体组员常常在一起探讨新教材、新教参及新教法，相互学习、探讨，达成共识;以教材为蓝本，以教参为指导，以教辅为手段，以学生为主体，以课堂为阵地，步步为营，不放过每一个问题，不卑视每个差生，不忽视每个学问点，与学生一起学习、积累、总结和成长，最终形成各自的教法新思维。四. 互帮互学，精诚团结;传学帮带，共同提高。团结就是力
4、气，坚持就是成功。本组成员全为女性，力气较为薄弱，与其他组相比，任务重，担子沉，工作量大。但是，女性比较细心，而且各人的思想素养和业务实力都比较高，更因为大家工作起来相当卖力，真正做到敬业乐勤、甘于奉献。所以，大家才做出了比较精彩的工作，圆满地完成了教学任务。我们还通过相互听课、观摩教学、示范课的方式取长补短，学习阅历，充溢和提高自己，逐步改进课堂教学模式和教学风格，向课改靠拢。五.不断探讨学生，深化教研教改。如今的学生有着丰富的特性，活跃的思维，多元化的品质和惊奇的想法。要教好学生，必需探讨透学生，放下架子与学生共同成长。为此，我常常引导学生说自己的心里话。比如利用课前五分钟进行英语演讲，将
5、自己想说的话，想干的事用简洁而明白的英语句子表达出来，老师再给他点评。之后，老师再用谚语、格言、警句去激励学生以便下次更好。用这种方法与学生沟通，久而久之，他们已养成了习惯，课前主动打算，课上大胆发言、课后反复争论，为他们的思维和语言找到了释放的平台。同时利用学生活泼好动的特点，在课间教学生学唱英文歌曲。这样师生的思想靠得更紧，融得更深，学生感受到了学习的乐趣。正是由于师生的共同努力，大家的支持，初二学生的英语状况才有了很大转机。借这一东风，我们大胆创新课堂改革，让学生成为学习的主宰，在“限时阅读”的尝试中，学生投入快，协作好，成果提高超显，通常状况下阅读快而准的同学占到参加人数20%以上，而
6、且学生比较喜爱这一阅读方式的训练。教研同时不忘常常总结、提高。今期每人讲示范课两节，完成课题论文人均两篇，履行了一人一文一题，有力推动了教学。总之，今期我们不遗余力，保质保量地完成了各项教学和教改任务。八年级英语上学期教学总结2本学年，在学校领导的支配下，我担当两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：一、做到仔细备课，授课。在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的实力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详
7、细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在培育爱好的基础上训练学生仔细读单词的实力，在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要，学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，为此，我制定了详细的安排和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有安排的辅导。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。三、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层
8、次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的实力，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为下年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。八年级英语上学期教学总结3时间总是在充溢的工作中飞速得度过。一转瞬,
9、一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。 现在学校教化教学工作即将结束,为了能够查漏补缺,取人之长补己之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作做了如下总结：本学期,我任教八年级(1)、(2)班的英语。经过一个学期的学习,他们的成果有所提高。英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,练习机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一、确立与新课
10、程相适应的教化观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为
11、学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。第三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人。第四,严谨治学,保持良好的教态老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行,无时无刻不在影响着学生，所以我提高自己的思想相识,做
12、到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。第五 成果方面经过一学年的努力，学生的成果提高了，我明白这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，针对英语教学，在今后的工作中我会接着努力，争取更好的成果。
