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1、六年级上册把我的心脏带回祖国教学案 一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、预习学案【预习目标】1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。2.自学生字词。画出不懂的词语，联系高低文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。3.课文主要写了什么内容按照怎样的顺序记叙的【预习内容】(一)我会读画出生字词多读几遍，正确流利地读课文。雾霭 疾驰 催人奋起 呐喊消逝 肺结核病雾霭 弥留之际 悲愤欲绝 与世长辞(二)我会填1.通过对课文的预习，我知道课文主要写了
2、()，叙述了 ()。(三)我的搜集我搜到了有关肖邦的资料。听一听肖邦的?革命练习曲(四)我质疑在预习过程中，你还有不明白的问题吗请写在下面。三、导学案【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。【小组合作 深入探究】1. 从肖邦的举动中你感受到了什么是从哪些此句中体会到的2.默读第二段，弄清文中写了辞别的哪几个场景。划出有关句子，谈体会。【精讲点拨，升华认识】1.肖邦在生命弥留之际哪里的力量“紧紧握着姐姐的手2.想象此时肖邦在想些什么四、课堂检测1.写出以下词中加点字的意思。弥漫()咏唱()溢满()疾驰()2.这段文字对所写的事情交代得很分明，你一定
3、能从中找出时间_、地点_、人物_以及所写的事情_。这件事中又写了_、_、_等三个送别场景。老师“赠土的目的是_。3.“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。作者在文中借景抒发了肖邦_的心情。4.根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以_。我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为_。5.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“_和神态表情“_，这一细节描写的作用在于_。6.想一想，回答下列问题：根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲?即使你远在他乡中，会有“_的词句。读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：_五、课后作业1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。2.肖邦弥留之际为什么饶昂姐姐把他的心脏带回祖国六、板书设计把我的心脏带回祖国送行-咏唱-叮嘱-赠土
