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1、第一章格助詞6 H2 Z& S5 _- h+ K& / q7 h: N1 U& b8 g& Z7 c( ( |6 F# y 第一節格助詞4 G* u& a# v- G) ( Y0 k! s1 Z! n. h& a9 X6 W 2 : h& S6 Z1 I, P1.表示主语。这里有动作主体、过程的主体、状态及性质的持有者、存在物等。, g+ V i- _- W k. Z; n風吹。( D/ Z* . 1 h5 r刮风。) d3 z& D/ w( b& M! L- I机上新聞。% N c3 T9 d/ U书桌上有报纸。& X( P: r 5 n, 子供泣。2 W$ L0 b- S- 0 , f#
2、h7 tK9 e孩子在啼哭。; t. Ve7 # L c9 e# Y犬食。$ b9 y6 Y: J/ X9 o7 j6 狗在吃食。# X# v6 n2 W+ c, p: h* e! P& G( - V* k$ A表示自然描写的主语。+ y+ y b# z& p- Y4 & A春。青草生。森中、美小鳥啼。白蝶黄色蝶赤蔷薇花上飛。可愛燕南来。焼暑日。緑色木葉中、騒蝉鳴。小三毛軒下昼寝。地平線消入長道路、人影一人見。& s3 M: q- Cw7 $ g! t* G+ y+ l7 , 2 春天到了。到处长满绿草。美丽的小鸟在树林中歌唱。白蝴蝶、黄蝴蝶在红蔷薇花上飞来飞去。可爱的燕子从南方飞来。每天都是
3、火烤一样的烈日天气。吵闹的蝉在绿叶间鸣叫。小花猫在烈日下睡午觉。消失在地平线处的长长的道路上，一个人影也没有。( C- V) m a8 m+ b0 t. m) w- . - b/ w3 $ Q U表示在眼前出现的情景（包括意外等）。这种场合，主、谓语都是未知的新情况。$ 1 n1 A8 Y! V0 w& e. n( u、鳴。 Q i9 s: w, H3 A( v哎呀！电铃响了。3 J% n4 b! r- T、先生来。3 f0 tA; m q4 g* * 啊！老师来了。7 P G+ 4 b船港出。 t$ n! T+ |# y- e u: Y船离开港口。% r6 N M5 F& U: d9 a2
4、i4 W# S+ y0 _$ l2 O& T t疑问词做主语，用来表示。回答时也用。% ?9 l: Z# _0 M u9 p李。2 F) w! m7 e7 ( G& ?/ C0 A, y那位是小李。- E* L3 E2 O8 |- L6 |2 k3 Q私李。3 c* V2 |1 Q5 j0 ?3 * ? u- v7 E我是小李。. e4 . m5 e- 3 1 B: V/ b0 R: h0 P+ h9 . E2 C# n! M复句里，表示条件的等做从句的谓语部分时，通常用来表示。 E3 T7 E; e7 M: o9 v買、私買。. h T/ s: U7 o, i, X0 S你买的话，我也买。8
5、 K5 q & t* * Q読、私貸。, |+ p- L9 M! s5 v6 u- V/ m* 你读完了的话，请借给我。6 p8 Q& y5 _3 d4 y8 s$ a$ X# Z, S* K春来、花咲。( t. d9 O1 T! P! g7 h& C春天一到，花就开。# Z8 t9 ds/ ; S9 C行、私行。; A9 J+ 8 yQ你如果去的话，那我也去吧。$ H: 3 & U2 Q6 4 o5 c雨降、外遊。6 _+ 3 _7 q* n) h / e! Q# 虽然下着雨，但还在外面玩耍。OR/ J, B6 P. b$ i6 0 ) a8 A- _2 J2 K/ Z5 J$ T- w E
6、& 0 g表示被动句的主语。（被动句主语）6 y2 E; C1 x% - : s3 x2 E; z$ L猫。, a# T4 o: ?8 F: 老鼠被猫抓住了。* h% F3 O2 h3 0 A- _8 W/ a5 N3 F, sy; G G- J5 G0 A使役文主語表。$ N6 g% p$ w1 L表示使役句的主语。! k6 V4 Y2 H/ W/ N& r# r先生生徒文章覚。1 m1 a5 U; l: E7 W6 ?老师让学生记住文章。) O% H0 7 0 CV: t# g4 x; u6 r5 Q5 z( L2.表示对象。形容词、形容动词表示客观性质、状态及主观的感情、感觉。因为表示其
7、感情和感觉，所以感情形容词作句子的谓语时，通常要有感情和感觉的主体。7 Z6 E7 l5 4 9 g1 0 o2 O7 |1 B. P& B2 v( 7 属性：大、高、長、早、白、同、親切、静( w6 F! M0 . 7 V5 m属性：大、高、长、早、白、一样、亲切、静% . ? s* n1 J q5 i6 P2 y1 W3 X! g( HZ- s: ?& 感情：、悲、寂、恋- x( z2 7 $ A5 E1 R ?9 P感情：高兴、悲伤、寂寞、害怕、眷恋% ?! V. q# x0 a8 V7 j j|( I# m- Z5 F0 N感觉：痛、痒、好* a! , NQ1 A8 G# i+ U#
8、) Q, s( 感觉：痛、痒、懒倦、讨厌、喜欢4 w6 Y; Q0 f: j. b% % Q7 h6 U- U& S K- b感情形容词除了把持有感情、感觉的主体作主语外，通常要有感情、感觉的对象语。表示感觉主体的主语用来表示，对象语用来表示。* c- c& S2 n- C/ 私病気恐。1 1 z& W& ?8 F: 我害怕得病。# Y/ w- Z, a: b7 a$ 私山田先生。. ; I3 w5 ?, r$ e6 y. 我怕山田老师。2 J: W9 n# z. c$ Z3 u私母恋。1 V$ x8 g8 P5 b我想念母亲。! 8 l b( v3 j8 D; p私故郷山川。# ?- t+
9、8 X6 j a% B+ ?+ T我怀念故乡的山川。$ Q; s$ x/ f2 D; 3 X2 T私金。; b( S( T2 kB- o$ g我想要钱。- i3 H7 6 l; y私勉強。5 s5 h2 B6 | E我讨厌学习。- M* 7 x! N, F% M: o- 3 D z4 K D0 k9 U# c7 V U- 5 q2 m c第三人称、次。, E: j4 ) , W当主语是第三人称时，如下表示。2 p2 e K4 V8 w0 n病気恐。, R3 o( L+ d, ! R% K! 萨利同学害怕生病。7 b$ Q3 F+ R/ r Z8 U+ B. G3 v故郷山川。+ A0 N r/
10、 A4 y# q萨利同学怀念故乡的山川。8 h/ v+ M# F$ _勉強。* _ g! 7 G/ D5 ) X+ o/ 6 b萨利同学讨厌学习。, O1 G: + 7 T$ M- # B/ lO3 l) U6 , 6 o表示感觉的对象。( ?* Y8 B( IX* M6 Y私歯痛。7 J& d1 i3 K9 t/ e! b$ p Z* F# w我牙疼。7 Q# y j l9 r E+ N7 1 D# _私手冷。U7 R- u0 M S8 A& C8 z我手凉。- Q2 a3 B- g3 G; a$ z) FQ私背中痒。 K. b& u$ D ! R7 # W$ |- a# 我背痒。 B8 G
11、; ! R o& D; M# n0 c$ c. 7 en t. T- |表示知觉、可能的对象。* u3 C2 U% j7 s4 山見。8 w: b: ?6 k1 p看得见山。! T7 I Y/ : ! D6 w音聞。0 m% r. m: zu能听见声音。( c0 U8 H2 V% l5 Q% t, B- P意味。/ t, d3 x K/ O懂得意思。1 h) / N; 9 r1 4 9 B- x, T英語。7 n/ v- E# - M3 u会英语。8 L0 a3 I- k7 q9 V! 7 J% A日本語話。8 M0 T3 w8 a1 j! d( c能讲日语。F O- n i8 j% m5 L
12、; J. ) g9 ! J& z7 f; p% I& z表示希望、欲求的对象。7 $ xo4 A% D2 e& j水飲。/ Z9 E) |# j5 g7 ) r4 u* |想喝水。- m8 6 R; T2 M9 a- l私日本語勉強。- ?% n h, ( V! d我想学习日语。8 u$ F- : t: ; y c( D9 z$ K5 3 D用这一形式，动态地表示感觉的对象（用感觉器官等所捕捉到的现象）。在以为主格现象中，有各种无意志的现象。( Z- * Z( D) * F w J7 s X/ T1 t+ t* g/ 聴覚：音、雷鳴、鳥啼声、歌声、笛音7 J. 3 Z, 5 Z+ q8 V听觉
13、：声音、雷鸣、鸟鸣声、歌声、笛声0 p$ r X! c( W* A d) g/ D7 s3 Y/ H. E嗅觉：、香& s7 N; f p4 B7 k K嗅觉：气味、香味$ S4 G5 w% i7 O2 k, T1 L$ R# K/ d8 e2 t1 c& d味觉：味: G) C u! r$ 6 g4 J( d: ; K味觉：味道% X) _% m# U/ N1 x d: F. 1 _+ I2 l1 X5 G e; M肉体精神現象：痙攣、悪寒、寒気、目眩、吐気、胸騒、予感他外部現象：稲妻、地鳴3 e! X2 A/ ! A1 t* T3 # v肉体、精神现象：痉挛、发冷、寒气、目眩、恶心、心跳、不好的预感。2 F% O)
