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1、中班主题活动亮眼找秘密教案反思中班主题活动亮眼找秘密教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发现画面中花园的秘密，尝试用清楚连贯的语言进行表达，用多种感官感知散文所表现出的大自然的诗意美，乐意亲近大自然，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看亮眼找秘密教案吧。活动目标1.发现画面中花园的秘密，尝试用清楚连贯的语言进行表达。2.用多种感官感知散文所表现出的大自然的诗意美，乐意亲近大自然。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点重点：发现画面中花园的秘密，尝试用清楚、连贯的语言进行表达。难点：
2、观察画面，依据画面线索想象听到的、闻到的、摸到的活动准备1.前带幼儿去花园里散步，让幼儿观察花园里的动植物2.香水的假花一枝。3.用书第1册封二、第1页。4.挂图(亮眼找秘密)。5.音乐CD(柔和的音乐，风声、虫鸣声的录音)。活动过程一、我想去花园。1.倾听教师讲述，理解对话内容。mdash;mdash;丁丁家的花园又大又漂亮，小伙伴们可想去玩啦，可是丁丁说:要能找出花园里的秘密才可以进去做游戏。(教师讲述，幼儿倾听后回答。)mdash;mdash;你们听到了什么丁丁怎么说2.教师小结:丁丁家的花园里到底有什么秘密我们一起去找找吧!（设计意图：在寻找花园里看得见、看不见的东西时，先引导幼儿去猜
3、测、去想象，给幼儿更为广阔的空间。再呈现图片，引导幼儿尝试从图片中寻找答案，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，彼此分享观察的经验和感受。）二、我来找秘密。1.用眼睛寻找画面中看得见的东西。mdash;mdash;猜一猜，花园里会有什么(幼儿根据生活经验自由猜想。)mdash;mdash;在丁丁家的花园里你看到了什么(出示挂图。)2.猪猜花园里有哪些眼睛看不见的东西。mdash;mdash;除了你刚才看到的。花园里还有别的东西吗3.观察挂图，发现泥土中的秘密。mdash;mdash;你看到泥士中有什么(尝试用有有还有句式进行讲述。)mdash;mdash;除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里4.教
4、师小结:原来花园里还有很多我们眼睛看不见的东西，要翻开土地才能发现。5.观察挂图，发现画面中隐藏的小动物。mdash;mdash;草丛里有一些小动物在跟我们捉迷藏，都有谁为什么我们要仔细看才能发现它们6.运用多种感官，探索、感受花园里看不到的东西。mdash;mdash;丁丁家的花园里藏着好多秘密，用眼睛能看到很多东西，要是把眼睛闭上，你还能找到什么吗我们闭上眼睛，找找花园里还会有什么。(播放虫鸣声的音频，拿出喷了香水的假花悄悄地从幼儿跟前走过。)mdash;mdash;你找到了什么是怎么找到的7.教师小结:花园里没有看到的东西又被我们用鼻子闻到、用耳朵听到了。（设计意图：活动中音频、PPT等
5、多媒体课件贯穿始终，充分调动幼儿的多种感官去感知，并鼓励幼儿用语言表达自己的不同感受，可解决活动的难点:透过画面想象看不到的东西。）三、花园的秘密，1.完整欣赏散文诗，说说最喜欢的诗句，再次感受散文诗美的意境。mdash;mdash;你最喜欢诗歌里的哪一句说给你的好朋友听听。2.跟着教师朗诵诗歌，完整欣赏散文诗。3.教师小结:花园多美呀!只要我们用眼睛多看、用耳朵多听、用鼻子多闻、用手脚多触摸，就能发现更多的花园秘密。（设计意图：最后环节使用画面和声音的有机结合让幼儿体验阅读的美感和韵味。）活动反思：活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，教师为辅，充分给幼儿探索的材料和机会，激励幼儿大胆探索与表达发现。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。1
