部编版三年级语文上册期末考试卷(下载).doc

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1、部编版三年级语文上册期末考试卷(下载)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 我是小小书法家。zh zh su yu shn xin kng qu fng shung yun qing zng sng sh yu 二、 比一比,再组词。 融_ 燕_ 溪_ 减_ 泛_隔_ 蒸_蹊_ 喊_ 眨_三、 想一想,连一连。嫩嫩的 大伞 减少 方向阴凉的 芽儿 辨认 阻力香喷喷的 天空 散发 笑脸蔚蓝的 饭菜 绽开 香气四、 补充词语。各种(_)(_) 一(_)知(_) (_)高(_)淡秋风(_)(_) 五(_)十(_) (_)牙(_)爪五、 读一读,选择合适

2、的词语填空。破裂 散裂1.她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易(_)。2.不久,这光丽的薄球就无声地(_)了。软悠悠 轻悠悠3.那轻圆的球儿便从管上落了下来,(_)地在空中飘游。4.或者(_)地飘过大海,飞越山巅六、 按要求写句子。1河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)_ 2我小时也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。(用加点词说一句话) _3吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句) _七、 根据课文理解填空。1.宇宙的另一边是一篇_故事,作者_在很远很远的宇宙的另一边,有一个一模一样的_,所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_。2.我变成了

3、一棵树是一篇_故事。作者通过大胆的_,生动、有趣地描述了“我”变成了_之后的故事,体现了_和_。八、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到(坐 座)位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他(壮 状)着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请(你 您)给我讲讲吧!”1划去括号内运用不恰当的词语。2根据意思写词语。(1)照

4、常做,按惯例。(_)(2)形容思想处于模糊不清的状态。(_)3孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?_4你认为孙中山是个怎样的人?_九、 习作大舞台。题目:想起那件事我就开心同学们,生活中发生的哪件事让你现在想起来还感到开心?为什么那么开心呀!请写出来给老师和同学们分亨吧!写的时候要把事情经过写清楚,注意正确使用标点符号。_参考答案1、蜘蛛 所有 神仙 孔雀 风霜 院墙 赠送 石油2、融化 燕子 小溪 减少 广泛 间隔 蒸汽 蹊跷 喊叫 眨眼3、 4、各 样 叶 秋 天 云 习 习 光 色 张 舞 5、破裂 散裂 软悠悠 轻悠悠 6、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 因为天气

5、不好,运动会只能推迟了。 吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们改改口味,也吃蚜虫。7、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱8、1坐 状 你。2 照例 糊里糊涂 3孙中山这样想的:糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的:问老师背书的意义。4我认为他是一个不懂就问,爱学习的人。9、范文:想起那件事我就开心“哈哈哈”一想起这件事我就不由自主地笑出声。是什么事让我这么开心呢?我来告诉你吧。那天,已经是晚上七点半了,我在家里觉得很无聊,就戴上手表去找小伙伴玩。找到了小伙伴,我们就下楼了。玩什么呢?我们冥思苦想。突然,我指着远处的大灯兴奋地喊道:“看,那里有许多小飞虫,我们来玩打飞虫

6、游戏吧!”小伙伴听了,眼睛一亮,拍手叫好!说完,我们就飞奔过去,一到那边,我们就展开了飞虫与人的大比拼,小飞虫好像听懂了似的,马上飞了过来。我们刚开始是用手把小飞虫打下来,再踩死。可是,过了一会儿,我们就累得精疲力尽了。小飞虫一看,见我们累了,就向我们发起了“进攻。”它们一会儿往我们耳朵里钻,一会儿飞我们衣服里。我们被围攻地毫无招架之力,只好落荒而逃。看来这样子硬碰硬是行不通了。过了一会儿,我们想到了一个必杀技:用表带抽。小飞虫们被打得惨不忍睹,最终我们以二敌千战胜了渺小却团结的小飞虫。我们喘着气,望着对方,开心地笑了!每次经过那盏灯时,我就想起这件快乐的事,总是望着它傻傻地笑着。页码 / 总页数

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