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1、三年级语文上册复习计划经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，罗老师负责字词的归类；谭老师负责本册四字词的收集；程老师负责多音字的归类；周老师负责本册名人名言、经典诗句及重点词句的归类。将各类知识点在17周前打印给学生，在早午读时进行诵读。各班选择恰当的方法，以争取获得最大的成绩。现制定如下计划：一、复习目标1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。2、能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。3、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会
2、写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.4、学过的词语能正确搭配和运用。5、能在句子中发现不同形式的提示语。6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。二、教学重点字1、复习多音字。 2、复习形声字。 3、会认200个字。 4、会写300个字。词1、 形近字组词。 2、写描写心情的词。 3、表颜色的词。 4、词语搭配。 5、反义词的成语。6、一词多义（发现）。 7、记AABB、ABAB（不慌不忙、又大
3、又红）ABB的词。 8、 搜集描写秋天的词。句1、发现句中不同的提示语。 2、阅读 3、体会文中的好词佳句。 4、概括自然段的意思。5、能理清自然段中讲了多少个意思。 6、学会在阅读中提问题。习作1、写课余活动的事 2、写熟悉的人的一件事 3、写一幅秋天的图画的内容4、 写观察日记 5、写你了解到的一些传统文化 6、写自己7、编童话 8、自由写，可写人和事，还可写景和物 9、续写故事（小练笔） 10、写玩中乐趣（小练笔）积累1、背诵课文 2、背古诗小儿垂钓 3、背名人名言 4、读成语故事 5、背对对子6、 背八字成语 7、背十二生肖及成语 8、背三字经 9、背古代名诗句三、复习措施：重视语言的
4、识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读、背、记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。三年级是习作教学的开端因此复习习作时要注意：1、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。2、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。3、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。还要注意对班中各类学生的细致指导：1、以发展的眼光看待后进生，各科任老师可
5、通过一对一谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。2、引导优生树立志向帮助他们认识自己。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。3、中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面进行有针对性的指导，会事半功倍。四、复习形式：、复习内容要关注整体性2、复习过程要突出开放性3、复习期间要注意调动学生的积极性五、复习课时：17周一至18周五19周一19周二至20周一20周二20周三20周四20周五至周日进行课本内容的回顾与梳理，按照以下计划详细进行。模拟卷一作文专项复习模拟卷二查漏补缺回归课本查漏补缺回归课本学生在家复习，教师协助制定复习计划。
