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1、部编本小学语文一年级下册语文园地七 识字加油站教学设计教学目标：1、 通过“加一加”“减一减”的识字方法认识8个汉字，提高学生的识字能力。2、 辨析形近字的读音和字形，在具体的语言环境中正确使用。3、 通过想象练习用词语说话，提升学生的想象能力和语言表达能力。教学重、难点：辨析形近字及展开用词语说话。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、 师：小朋友们喜欢孙悟空吗？今天我们和孙悟空一起去闯关吧！2、 师板书课题语文园地七，生齐读课题。二、学习新知（一） 第一关：识字加油站1、 让学生借助拼音读准字音。2、 同伴合作，读一读两组汉字。（引导学生发现要识记的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减
2、”的办法得来的）3、 指名交流识记生字的方法。（引导学生表达完整）4、 出示生字，指名读，师相机正音。5、 去拼音读，小老师带读，齐读，开火车读。6、 鼓励学生给生字组词。（一字开花）7、 同桌合作：一生随机说生字，同桌给生字组词。8、 拓展识字：鼓励学生运用“加一加”“减一减”的识字方法，拓展识字。（二） 第二关：字词句运用1、 比一比，填一填（1） 师：在我们学习汉字的过程中，会发现有很对汉字就像双胞胎一样长得很像，我们把这些汉字叫做“形近字”。（2） 出示四组形近字，指名认读。（3） 认清字形。指导学生通过比较，发现每一组生字字形的不同之处。（4） 鼓励学生可以用什么巧妙的方法区别这些形近字，师适当指导。（5） 请学生选字填入田字格中，组词词语读一读。（6） 拓展练习：再出示已学过的形近字，如:干千、无天、几儿、万方、为办、乐东等2、 选词，想象说话（1） 出示词语，指名认读。（2） 鼓励学生说说读每个词语时候头脑里想象的画面。（3） 生选择几个词语，展开想象，说几句话。三、 课堂小结师：通过这节课的学习，我们又掌握了一种认识汉字的方法，而且还区别了几组双胞胎汉字，还插上了想象的翅膀， 将词语变成了有趣的句子，收获可真不少啊！四、 布置作业课下用“加一加、减一减”的识字方法再认识5个生字。
