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1、2023年幼儿园中班月度工作方案工作1、帮助幼儿熟悉新教室的环境。理解中班作息时间。2、知道口渴了去喝水。3、养成活动前后勤洗手的习惯。4、初步学习使用筷子。1、 游戏时间参观教室。逐步适应中班一日生活。2、 游戏中老师提醒。3、 提醒值日生检查。4、 游戏练惯用筷子夹物。主题活动主题一：我长大我快乐1、布置主题墙。2、活动前知道自己的身高。3、认识身高标尺的标记。4、生活中观察父母的爱与辛劳。5、搜集幼儿绘画作品。完成时间：第一、二、三周1、设计主题网络图。2、请保健医生测量后告知幼儿。3、请家长帮助幼儿认识。4、请幼儿回家注意观察。5、包括：安康的我、关心同伴。主题二：五彩恰恰恰1、活动前
2、参观菜市场。2、在自然角摆放各种蔬菜供幼儿观察3、搜集幼儿作品。完成时间：第四、五、六、七周1、请家长带幼儿去。2、师生共同搜集各种蔬菜。3、包括：绘画蔬菜、蛋壳画。游戏活动1、晨间游戏：理解各活动材料的玩法，明确各游戏的场地划分。2、角色游戏：讨论活动规那么，师生共同布置游戏环境。3、区域游戏：理解区域活动的范围，学习使用各项游戏材料。1、内容包括：铃儿响叮当、世界杯、投篮、万向车、保龄球、侏罗纪时代、抛接沙包。2、内容包括：娃娃家、医院、超市、麦当劳、将来城市、银行。3、内容包括：计算角、美工角、操作角、玩具吧、图书角。英语计算兴趣班1、能积极参与英语活动，在老师鼓励下能大胆跟读英语单词及
3、句型，理解老师发出的英语口令。2、计算活动：学习5以内数量之间的关系，初步学习跑组常规。3、美工兴趣班中初步学习构图技巧，能在框内均匀涂色。1、老师运用夸大的体态语言、精巧的图片激发幼儿参与兴趣。2、老师向幼儿讲解、演示跑组的方法。3、老师逐个讲解、标准、指导。2023年幼儿园中班工作方案范文幼儿现状分析p 在三个月的时间里，孩子们生活自理才能增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的根底上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交
4、响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探究发现和学习。月主题目的1.体验故事所表现的夏天的美妙情景。2.能是说出自已在夏天的体验。3.能理解故事内容，感受小熊得意的憨态。4.知道树荫的位置是会变化的。5.能根据已有的经历，用较连接的语言讲述各种驱热的方法。6.理解夏季服装(款式、材料)，与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进展展示，体验成功的喜悦。8.能将同一集合中的物体根据不同特征进展二次分类，体验集与子集的关系。9.练习原地自转、开展平衡才能。10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各种像声词表示，感受在雨
5、中戏水的乐趣。11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词，大胆填出局部歌词，学会唱歌。13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。14.初步理解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。15.能用吹泡泡的方法在纸上留下彩色的雨。16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣17.能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏18.能发现日常生活中的对称物体19.在日常生活中有探究对称图形的兴趣20能独立设计、会选用材料制作自己喜欢的扇子21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和安康22.理解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体安康23.感受散文诗的抒情歌有趣24.能运用画、折、剪等方法，反映夏季
6、池塘里的情景。25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐辞别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高快乐兴的分开亲爱的幼儿园。26.能随儿歌有节奏的动作，最后转成追逐动作。环境设置1.师生共同参与活动室内夏日奏鸣曲的主题墙布置。2.丰富自然角，提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。区域活动益智区：提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进展接龙游戏。语言区：1.提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区：1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。3.提供扇子图片，引导幼儿进展装饰。建构区：
7、鼓励幼儿搭建太阳宫等玩水的游乐场。科学区：搜集各种材料，开展玩水游戏。生活活动1.继续指导值日生工作，培养幼儿为别人效劳的意识。2.天气枯燥提醒幼儿多喝水。3.继续培养幼儿一日生活常规。家园共育1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进展安康教育。2.提供玩水材料，鼓励幼儿多探究发现。3.家长与幼儿共同搜集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识.2023年幼儿园中班班级工作方案本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管
8、理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个
9、孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事
10、情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
11、4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的才能，愿所有幼儿在我们的引导下能安康成长。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形
12、式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析p 、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的才能。四、班级工作方面：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。五、家长工作方面：1、定期、
13、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。2023年幼儿园中班工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打
14、算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断进步保教质量。一、班级情况分析p ：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析p ：1根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。2幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。3
15、能进展一些简单的生活自理活动。4能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析p ：1局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。3幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。4幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。6当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋
